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1、小学毕业典礼活动策划小学毕业典礼活动策划时间在消逝，从不来停留，一段时间的工作已经告一段落，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，是不是要好好写一份策划书了。策划书怎么写才更有新意呢？以下是我为大家收集的小学毕业典礼活动策划书范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学毕业典礼活动策划1活动目的：即将告辞母校，师恩难忘，通过这个活动让同学们更进一步增加对学校的感情，感受到作为“xx一小”的光荣感，同时勉励同学们进入新的学校再接再励，创建精彩的人生！时间：6月30日下午地点：学校篮球场活动主题：感谢师长恩 珍藏母校情与会人员：学校领导、毕业班老师(着正装)毕业班学生(着
2、校服)家长代表12人主持：李xx、何xx打算：学生毕业证、鲜花15束、音响设备程序：1.升国旗，齐唱国歌,。2.全场歌曲联唱每当我走过老师的窗前、挥着翅膀的女孩、阳光总在风雨后。3.学生诗朗诵我们，毕业了(配乐班德瑞梦花园，何祖洪负责)4.学生向老师献花。(配乐每当我走过老师的窗前，解说)5.何祖胜老师代表致祝愿辞。6.学生表演三句半感恩祖国 感恩生活。(何尹婷负责)7.学生表达对父母、老师的感恩之情。(配乐烛光里的妈妈，每班2名家长上台接受孩子的致谢)8.学校领导向学生代表颁发毕业证书。(打算授带、配乐颁奖曲朱校长、毛支书、潘副校长、李副校长、方副校长、韦主任)9.学生代表向学校赠送锦旗。(
3、配乐送别)10.校长讲话。11.学生宣誓。12.学生献歌：感恩的心小学毕业典礼活动策划2时间：6月30日下午地点：学校篮球场活动主题：感谢师长恩珍藏母校情与会人员：学校领导、毕业班老师(着正装)毕业班学生(着校服)家长代表12人主持：李xx、何xx打算：学生毕业证、鲜花15束、音响设备程序：1、升国旗，齐唱国歌,。2、全场歌曲联唱每当我走过老师的窗前、挥着翅膀的女孩、阳光总在风雨后。3、学生诗朗诵我们，毕业了(配乐班德瑞梦花园，何祖洪负责)4、学生向老师献花。(配乐每当我走过老师的窗前，解说)5、何祖胜老师代表致祝愿辞。6、学生表演三句半感恩祖国感恩生活。(何尹婷负责)7、学生表达对父母、老师
4、的感恩之情。(配乐烛光里的妈妈，每班2名家长上台接受孩子的致谢)8、学校领导向学生代表颁发毕业证书。(打算授带、配乐颁奖曲朱校长、毛支书、潘副校长、李副校长、方副校长、韦主任)9、学生代表向学校赠送锦旗。(配乐送别)10、校长讲话。11、学生宣誓。12、学生献歌：感恩的心小学毕业典礼活动策划3：1、 将毕业晚会活动与本学期的家长会融为一体，一起进行。2、 活动思想以“成长、回顾、感恩、展望”为主题。3、 在活动中表现出孩子欢乐成长的一面，也展示孩子们学有所成的一面，同时还将充分体现出老师对孩子们成长毕业的祝愿。4、 在活动中让老师与学生一起庆祝、一起祝愿，在孩子们成长记忆中留下美妙的印象。：小
5、学生活对每一个同学来说都是难以忘怀的。挥手之间，六年已过，成长的回忆与幻想交织。既有成长的欢乐，又有告辞童年与老师的辛酸。在毕业前夕，通过典礼活动的形式来表达同学们对老师的感恩之情，也展示六年来学生成长的喜悦，同时增进家长对孩子、对老师、对学校的了解。：一、打算：1、童年印记回顾短片的制作。并事先刻录进行预播。2、收集各班相片共100多张，并制作成家长会暨毕业晚会活动的欢迎界面。3、依据状况确定节目数量，开会探讨各个节目内容及表现形式，并在各班选人进行排练。4、家长会邀请函的制作及发放。5、节目单的制作。6、家长及学生座位详细支配。7、各种服装道具的落实。8、活动当日详细人员的支配(包括灯光、
6、摄像、电脑、麦克风、拉幕、催场、报道等)。9、全部嘉宾的邀请。10、其它全部协作部门的协调。11、学生集会前的纪律教化。12、道路批示牌的落实。13、家长会反馈表的发放及回收。二、详细流程：1、家长会暨毕业晚会欢迎片的循环播放。2、师生朗诵幻想从这里起航3、8人钢琴合奏匈牙利舞曲4、年级主任讲话5、合唱我们自己的歌6、回顾短片童年印记的播放7、小学部主任讲话8、拉丁舞表演9、师生合唱的将来(歌伴舞)10、英语配音11、中学部主任讲话12、老师舞蹈千里共婵娟13、学生献花。师生对白。：1、活动打算时间长，难度大。其中童年印记短片的制作历时一个多月。材料收集时要把以前从一年级到六年级的碟片都看一遍
7、并进行整理，费时许多。钢琴联弹的节目因犯难度大，也提前一个多月就进行了训练。特殊是老师节目，原来上班时间就很惊慌，只能利用每天晚上下班后的时间进行排练。2、涉及的人员多。一台晚会不是一两个人就能完成的。涉及到多个部门，其中协调工作特别重要。毕业晚会活动总结3、道具落实也是一大难题。仅仅就是因为租借服装的问题，负责老师就跑了市场好几次，为了选择到合适的服装有时一去就是一成天。以后在设计节目时还应对道具有个预判，支配专人负责比较合适。4、费用还是比较多的。为了完成这次任务，租借服装、购买鲜花气球等共花费组内经费2500多元。以后还得想方法在开展好活动的同季节约开支。5、活动效果普遍反映较好。虽然活
8、动中有这或那不完备的地方，但晚会结束后，在与学生、家长、同事的沟通反馈中，我们得到绝大部分人的一样确定。这当然成为了我们辛苦之后的劝慰。我们从中也可以看到，家长、学生与老师三者一起进行的沟通活动还是颇受欢迎的，也反之知道以前我们对于这样的活动开得太少。6、回顾短片童年印记是晚会上的一大亮点，应当也是学生欢迎的节目之一了。假如有可能，坚持这种做法对于学生、对于老师、对于家长都是的留念。7、摘录一些家长及孩子的话，用以说明此次活动在他们心目的位置及带去的影响。小学毕业典礼活动策划4第一部分：暖场一、学生家长按事先规划就坐，六年级全体老师前排列座(背景音乐：挥着翅膀的女孩)(反复播放)二、升旗仪式三
9、、校长致辞四、主持典礼程序内容。1、三星掌法：欢迎家长前来参与毕业典礼欢迎六年级老师出席典礼2、互动小嬉戏提问：今日是我们的成长典礼，觉得很有意义的请举手。家长的到来我们很激烈，同意的请举手，觉得自己立刻要毕业很快乐的请举手，觉得自己已经长大很傲慢的请举手，爱爸爸的请举手，爱妈妈的请举手，爱老师的请举手，爱母校的请举手，爱我的请举手，你们的手始终举着，你们太热忱了，掌声激励一下。3、感恩按摩操：(先无音乐徒手练习)梳梳爸妈的头，红包每天有揉揉爸妈的肩，孝顺要捶捶爸妈的背，工作不会累捏捏爸妈的腰，工资按时交按摩爸妈的手，更上一层楼捶捶爸妈的腿，辛苦为了谁正式练习时播放(背景音乐：噢苏珊娜)(其他
10、同学跟音乐节奏击掌)5、围着爸妈跑一圈，然后站在其面前鞠躬，大声说：爸妈你们辛苦了!感谢你们!(口号全体参加)其次部分：体验亲子活动感恩父母1、回到会场，六年级老师们帮助引导秩序入座，不摘眼罩，家长帮孩子整理服装，静坐，感恩情文诱导童年的回忆(背景音乐：牵手过渡到神奇园过渡到classicriver，假如最终的背景音乐不能同步，则接着播放classicriver，留意限制音量大小)2、感恩絮语(一老师诵读)选择一个舒适的姿态坐下，全身放松，手放在膝盖上，假如眼罩很紧，略微松一松，现在跟我深深地吸一口气，渐渐地呼出，感觉特别安逸，再呼吸一次，感觉你的身体已经完全放松下来了，你现在很舒适，很轻松，
11、很畅快，你已经好久没有这样轻松过了当你每天背着书包来来回回，当你被作业压的喘不过气来，你是否感觉特别的乏累?现在我们得到这样一个难得的放松机会，将你身上全部不快乐的事情都放下来，让思绪自由的行走，一起回头看看自己走过的人生道路。母亲将你带到这个世界，你渐渐的长大从只会啼哭的婴儿，牙牙学语、姗姗学步，到活泼可爱的儿童，到豆蔻年华的少男少女，你真的长大了，你知道了外面这个精彩的世界，你带着新奇与兴奋始终往前走，却忽视了一件特别重要的事情，忽视了回忆，忽视了过去，你好像快要遗忘了。还记得一声婴儿嘹亮的啼哭，一个新生命诞生的你吗?还记得母亲暖和的怀抱和甘甜的乳汁吗?还记得自己诞生的那个小山村小城镇，自
12、己家的那座老房子吗?你还记得儿时的小伙伴吗?你们一起唱歌跳皮筋、弹玻璃球的欢乐时间吗?还记得那个因为生病怕打针吃药，哭骂医生，怨恨妈妈的不懂事的你吗?还记得那个跟小伙伴在外面疯玩，回家一身泥巴怕挨妈妈打的你吗?还记得小时候，你蹦蹦跳跳走在爸爸妈妈的前面，不当心摔倒，爸爸妈妈激励你站起来，而今日你遇到挫折的时候，你还能听到爸爸或妈妈的激励吗?还记得那个上课偷吃东西，偷看课外书，偷玩嬉戏机胆怯被老师发觉的你吗?还记得你读一年级时候的同桌吗，还记得你们为了争桌子而从中间划的那条线吗?你可曾还记得因为自己犯了错误而写的那份检讨吗?还记得检讨书上的话吗?你还记得我们小时候到处仿照大人的样子吗?还记得那次
13、主题班会吗，那个慎重宣布自己长大要当军人，医生或老师的你吗?还记得那个在父母亲面前慎重宣布，长大了肯定要赚许多许多钱来报答父母的你吗?细细回想一下，你是否还记得这些，还记得过去的岁月(播放classicriver，留意音量)敬爱的同学们，现在让我们好好回顾一下，在你过往的生命当中，你是哪一年，那一月，那一天来到这个世界?当你用哭声说我来了，我来了，我来到了这个世界。你是为什么而来，是为胜利，还是失败而来，是为报恩父母，还是吃喝玩乐?你来了，你五岁了!在这五年中，你是怎么度过的?在这五年中，你咿呀学语;在这五年中，你童稚可爱;在这五年中，你没有任何的忧愁;在这五年中，你是在爱的陪伴中长大的;在这
14、五年中，你有什么最难忘的事情?有什么令你最感动的人?是谁的脸庞让你感到最熟识最亲昵?还记得从五岁到十岁的五年吗?你最难忘的是你第一次去上学，还记得是哪一年那一月哪一天?是谁把你送到了这个叫小学一年级的教室?当把你送到了小学一年级教室的时候，当你的爸爸妈妈或爷爷奶奶把你托付给老师的时候，你的爸爸妈妈经验了一次惊喜，因为你是他们生命的奇迹，是他们生命的持续，是他们的希望。他们想象你在学校里会是一个好学生，成果会很好，若干年后，他们的孩子将成为一个对社会有用的人。今日的此时此刻，你也好好回想一下你第一次走进小学一年级教室的时候是一种什么样的场景?在你一年级的学习生活中，你还记得哪位老师最爱你吗?哪个老师对你帮助?你还记得你的学习成果是什么样子吗?哪位同学跟你关系?你最爱玩的嬉戏是什么?你是怎么样来表现自己的?你是怎么度过你小学一年级的?我们再回顾你从十岁到六年级毕业的这段时间，你长的甚至比父母还高，你变得越来越美丽，越来越帅气，越来越优秀，哪个同
