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1、XX年度中学校长个人述职报告_年度中学校长个人述职报告述职报告这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章 如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题， 即一个判断句，还要在报告中反复突出。下面是_年度中学校长个人述职报告，！_年度中学校长个人述职报告一_年,_中在区委、区政府的亲切关心下，在区教育局的正确领导下，在全 校师生员工的共同努力下，与时俱进，开拓创新，全面提升 学校管理程度和办学品位，获得了令人瞩目的成绩，向武进 人民交上了一份满意的答卷。这是全校教职工齐心协力，同 舟共济，奋力拼搏的结果，也是全体_中人“艰辛奋斗、务实创新、争创一流”精神的真实写照。回忆过去的一学年， 成绩固
2、然喜人，但还存在许多遗憾和缺乏，期待在今后的工 作中不断完善和改良。下面我作述职报告，请全校教职工审 议，不当之处敬请全校教职工批评指正。1、进一步明确办学目的，大力进步办学程度，积极创 建全国一流高中。学校办学目的是学校开展前景的形象设计， 是学校将来要到达的质虽程度标准。我们的目的是：通过三 年的努力，努力把_中建立成为现代化、高质虽、有特色， 国内一流、国际知名的全国一流高中。这就要求我们不断提 高办学程度，提升硕件和软件程度，使 _中更具特色，更 具优势，更具影响。创立全国一流高中，作为校长责无旁贷，这是良心，也是使命！2、坚持“为幸福人生奠基，对民族将来负责”的办学 理念，坚持素质教
3、育方向。先进的教育理念是办出一流学校 的关键， 也是形成学校鲜明办学特色的根底。办学中能严 格按照国家、省市区的 _U2022年中长期教育改革和开展 规划纲要，实在施行素质教育，促进学生的可持续开展。力 求在务实、高效、创新上寻找策略，深化教育教学改革。创 造性地开展工作，在务实的根底上创新，在创新的根底上快 捷、高效地推进工作。3、大力提升敬业精神和守“规矩”的意识，弘扬校园 正能虽。我们遵从新规矩，顺应新常态。一是按照区委组织 部、区人事局有关精神，清理人员，遵章办事，制度面前人人平等。二是要严格请假制度，按照武进区教育局武 进区教职工休假管理暂行方法规定，既保障教职工休假权 利，乂标准教
4、职工休假管理；严格执行请假手续，标准执行 请假制度和奖惩制度。三是严格工作纪律，实行弹性工作制 的同时增强责任意识、纪律意识、规矩意识。校园文化是师生员工共同的价值观念的表达，是学校的 核心竞争力，校园文化建立意义重大。1、加强校园核心文化的宣传。建校 7_年来，我校孕育 了以“艰辛奋斗，务实创新，争创一流”的_中精神为内 核的学校文化。围绕校训诚和_中精神，教育师生要对 党忠诚、老实做人、诚信做事，不甘平庸，勇于争先，增强 了师生实现自身价值， 为民族复兴奋斗的主人翁精神。_年 4月，组织“春意前中”摄影比赛，引导教职工发现校园之 美，大大增加了全体教职员工的归属感与荣誉感。2、加强文化气氛
5、的布置。_年在教学楼墙壁上贴上大 虽名人名言，一方面表达学校的育人理念，另一方面鼓励广 大师生振奋精神，积极有为。这些名言警句与“清华北大学 子廊”、飞翔雕塑、校友捐赠的腾飞雕塑等，已经成为环境育人的独特的风景线。3、积极加强言论宣传。和_教育报、常州日报、 武进日报、武进电视台等公共媒体建立良好的合作关系，并利用_中报、校园播送台、_中教科研等校园媒 体，宣传学校成绩，总结办学经历。本学年在 _教育报 等媒体上发表宣传稿件三四十篇。积极开展“道德讲堂”活 动，宣传身边的好人好事，用优秀老师的先进事迹来影响和 鼓励全校教职工。_年组织评选_中“最具影响力的毕业 生”和“学生最喜欢的老师”，获得
6、良好社会反响。教育是科学，科学的真谛在于求真。能遵循教育的科学 开展观，以师生开展为本，促进学生和谐、安康、可持续发 展1、做好课程宏观规划，建立个性开展平台。从课程结 构上看，搭建“根底类核心课程”、“拓展类核心课程” 和“研究类核心课程”三级课程构成的核心课程体系。从课程内容上看，覆盖性“电脑编程”等科技类课程和“演讲与口才” 等人文素养类课程，还有“绘画”“音乐鉴赏”等艺术审美类课程。从课程保障上看，学生活动中心建立进展顺利，成 功申报_省第二个课程基地一一“启?创”物理探究课程 基地，为学生提供了更多的学习选择时机和自由开展空间。2、大力打造创新实验班，培养拔尖创新人才。作为常州市拔尖创新人才培养基地，从_年开场尝试创办拔尖人才创新实验班，实现了中学与大学在培养拔尖创新人才方面 的交流衔接。_年在上级部门的大力支持下， 首次进展创新 实验班自主招生，招生的标准公正得到社会的广泛赞许。_年自主招生90人设立2个创新实验班。创新实验班有着灵活的教学管理，学校向学生开放实验室， 并为学生装备导师， 为科研创新活动提供专门的支持。目前创新班学生已经表达 出特有的创新才能和综合素养。3、改良教学方式，推进主体性课堂教学形式。为了深 入推进新课程改革，我校继续推进主体性课堂教学形式。多 年来，经过老师们的共同努力，已形成了 “课前预习导学第 页 共 页
