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1、完美父母教育出一无是处女生 小梦第一次来心理咨询室面询是爸爸妈妈陪来的。 之前小梦的父母单独来联系,他们介绍孩子情况的时候是声泪俱下的:17岁的小梦已经休学一年,在过去一年里,去过国内许多大医院的神经科室检查过,结果是没有生理疾病,也有家医院希望孩子住院进行精神治疗,因为孩子母亲考虑名声不好拒绝;在家体养的小梦仍然念念不忘的学习,但一拿起书本就胡思乱想,越是看不下就越着急、焦虑,便向父母尤其是其母亲发泄,其母亲经常被打骂撕咬。 新的学期如期到校,但很短的时间后,不在愿意去学校,不仅如此,继而不愿出门、不愿意见别人,但母亲必须在家里陪她,陪她的母亲就是她任意发泄的对象(其母说道此处哽咽不能语)。
2、小梦的父母一再请求救救他们的孩子。于是我们约好了第一次的面谈。父母在前,小梦在后。我仔细留意了小梦的举止:1.7米的个头,身材瘦长;低头颔胸弯腰斜肩,漫漫踱进来。简单的介绍,我请其父母离开,并请小梦坐下单独交流。从走进心理咨询室时,我不能看到她的脸,坐进沙发的她头几乎与漆盖连在一起,更看不到。 开始的半小时除了极个别的常规性人口学问题的答话外,她没有主动说一句话,头也一直没抬。快到40分钟的时候,她才抬头用眼翻看了我一眼,回答了我非常友善的问题“咱们来想一想除了学习外你的优点?!” 她沉默了足以让我快要沉不住气的时候,伴随着再一次的抬头,看着我的眼睛,她说了一句我永远都不能轻松的话“我使劲地想
3、了,要说优点一点也没有,但我的缺点三天三夜都说不完。”(小梦的这一抬头和这样一句话让我接受了这样一位服务对象,也找到了我工作的切入点:自卑和追求完美是症结。经过了大约三个月十二次的咨询,本案主基本能继续学业,后期的电话追踪是她如愿考上高中。)后来与小梦的父母交流,了解到小梦的父母对孩子从小要求严格甚至严厉。这是一种典型的苛求型家庭教养方式,是一种对子女要求过高,成龙心切的盲目的教育类型。父母对孩子盲目地进行教育,给孩子“加餐”,把孩子每天的时间安排得满满的,使他们没有一点娱乐、休息和体育活动的时间。由“加餐”而承担的任务是孩子力所不及的,他们会越干越没劲,甚至对学习产生厌恶和恐惧心理。 这个时候任何以劝说孩子继续上学的措施，都显得苍白无力，而小梦的父母还并未意识自己的教育方式在把孩子向着更加危险的地方推去。从此案中不难看出，如果小梦父母能够较早的纠正自己的教育观念，在孩子自卑心态出现较为频繁的时候就寻求专业的心理咨询和心理辅导，小梦的结果会比现在好上许多。
