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1、西潘楼中心小学控辍保学制度为了切实加强学生流动流失 ,严格控制学生辍学现象 ,保障全民义 务教育的真正实施;经教师会议、教研会议反复协商,学校行政办公会议 研究决定,特制定如下实施方案;一、加强义务教育法的广泛宣传教育 ;定期召开学生会、家长会 , 宣传义务教育法；充分利用电视、网络等媒介,以及给家长的公开信等 形式,宣传义务教育法;二、广大教育工作者,应首先学法,懂法,做学习义务教育法的先行 者,做义务教育法的宣传员,做义务教育法实施的典范;三、每学期召开不少于两次的研讨会,研究、布置、实施控辍保学 制度四、定期向当地人民政府主要领导和分管教育领导汇报控辍保学 的情况;五、建立健全在读、流动
2、、流失告知制度;学期开学,班主任向教务 处报告,本班学生流动、流失情况；学期中 ,若有学生流失、流动情况, 必须及时向学校报告,做好统计,若因病、因事停学、转学等,必须要求 家长监护人带上相关证明材料,到教务处完善停学、转学等相关手续;六、建立健全学藉管理制度,专人管理学生学学籍,及时更新学籍变 更情况,建好学籍电子档案和文字档案;七、填好学生报名册,要求班主任每学期开学两周后,将填写规范的 学生报名册交教务处存档;八、组建好借读学生花名册、流动学生花名册、流失学生花名册;九、建立“大手帮小手”制度,班主任为学生的临时监护人,学科教师 至少确定二名学生为帮扶对象,党员、领导干部至少确定三名学生
3、为帮 扶对象,不定期地找学生谈心、家访等;十、对于流失辍学学生,必须进行跟踪追查流失原因,耐心劝导家长 监护人送子女被监护人返校读书 ,还可联系当地政府 ,协同做好家长监 护人的工作;十一、控辍保学工作,纳入教师期末综合考核的范围;对控辍保学工 作做得好的教师,在评优、评职等方面,做优先考虑,对不重视、不参与 控辍保学工作的教师,给予点名批评,当期不评优,年度考核不评优;十二、专人负责控辍保学相关工作,建立健全学生流动、流失的各 项相关档案,完善相关资西潘楼中心小学控辍保学制度为了巩固 “普九”成果,确保适龄儿童完成九年义务教育 ,结合本校 实际,特制定如下制度：1、领导重视,成立组织,专人负
4、责,形成控保网络;2、执行“教师承包学生制度”;校长为组长,实行分级承包；班主任, 承包教师分别承包一定数量学生,形成一整套激励机制;3、班主任与承包教师密切配合,互相沟通,实行“责任、奖惩挂钩” 制度；承包教师配合教导处实行“日跟踪监测”制度;4、认真履行承包教师的责任与义务,学生一天不到,必须有请假条, 两天不到,必须亲自家访,将家访结果上报教导处;5、对部分学习较差,纪律散漫,生活确实有困难的学生,及时了解情 况,查找其原因,以真诚的态度,力能所及的举措,帮助学生解决思想上的 包袱;6、学校每月定期召开全体教师会 ,汇报承包学生情况 ,发现问题, 及时解决,使学生“进的来,留的住”;7、
5、把控辍保学工作纳入教师年终考核评优评先工作中 ,每辍学一 名学生,根据具体情况扣承包教师 2 分;8、年终评出无辍班级,并给予奖励;西潘楼中心小学控辍保学制度为了巩固提高“普九”成果,保障学生接受九年义务教育 ,扎实推进 素质教育,切实提高学生素质,制止中学生辍学;特制定控辍保学规章制 度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度 ,确定控辍目标落实到班级,责任到人, 每学年同各班主任签订控辍目标责任状 ;教师与学生家长签订控辍目 标责任状,实行目标管理;将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋 级的重要依据,并列入考核内容,定期召开控辍经验交流会,总结经验,找 出差距、制定措施、力求提高,对
6、完成控辍目标的教师予以表彰,对无辍 学的班主任实行重奖,对完不成控辍目标的,除予以罚款外,限期完成控 辍目标;二、辍学报告制度班级发现辍学,要及时进行家访,做好家长或监护人的思想工作,劝 导学生复学,工作一周未复学者,班主任要填写“辍学报告单”递交学校, 学校报告给镇政府主管领导,由镇、村向学生家长或监护人发 “辍学生 返校通知书”,及时采取措施或强制学生复学,对未能及时报告或未及时 家访,工作不实造成辍学的,追究班主任的责任;学校责成专人负责,每月 将辍学情况上报给区教育局和督学室,保证及时上报;三、学籍管理制度1、按教育局统一要求建立规范的学生学籍,人口档案资料,逐步利 用现代化手段,力求
7、两年内学籍使用计算机管理,使之管理科学化;2、在规定时间内为新生办理统一的学籍;3、确定专人管理学籍,严格转入转出制度,手续健全、档案完善;四、跟踪制度 班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪 ,了解他的 辍学原因、思想动态及监护人的意见,做好跟踪记录、家访纪录,在做好 复学动员工作的同时,掌握每一名学生的去向,及时将情况反馈给学校;五、救助制度为制止辍学,确保学生进得来、留得住、学得好,杜绝因贫困而辍学 现象发生,特制定此项制度;1、班主任要对学生家庭经济情况有所了解,及时家访,对于人均收 入低于全镇平均收入的学生列为本班救助对象;2、对于全镇特困户、贫困户的子女入学,由镇民政部出具
8、证明,学 校适当减免费用;3、建立扶困基金,开展扶困助学活动,通过手来手、一帮一的形式, 切实保证贫困生享有接受义务教育的权力;六、家访制度 为保证控辍保学目标的顺利实现 ,及时了解学生动态 ,特制定家访 制度;1、班主任要定期对本班学生进行家访,及时沟通学生校内外表现, 做到对症下药;2、发现学生厌学情绪,班主任教师要及时家访,做好学生的思想工 作,同时也有利于家长协助学生做好工作;3、对于产生辍学想法的学生,班主任更要及时地进行家访,对家长 讲清学习的重要性 ,及时宣传义务教育法及未成年人保护法的相关条 例,以保证完成“普九”学业;4、每次家访班主任要做好家访纪录,及时向主管领导汇报;七、
9、后进生转化制度1、对于本班的后进生要分清类别,做好记录;2、针对本班的后进生,班主任对每一名后进生做好转化的计划、 实施步骤等纪录,因材施教,个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合 ,使 其尽快转化;3、及时做好记录,及时向主管领导汇报;八、奖惩制度1、班主任老师要每月向学校汇报本班人数及有关情况 ,必须完成 控辍保学指标,完成指标者每学期奖励 100元2、对于未完成控辍保学指标的班主任,每差%罚款 100 元,并在本 年度内不准评先选优;西潘楼中心小学控辍保学措施及奖惩制度、控辍措施;1、建立控辍领导小组,督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入 工作日程,认真的抓好、抓实;2、实行天天过问、周周检
10、查、月月总结制度,总结经验,找到不足, 发现问题,及时解决;3、加强教学管理;创造良好的教学环境,使学生留恋学校,把学校变 成学生学习生活的乐园;4、实行奖励机制;严格控制学生流失,流失率不得超过 3%;5、实行校长,副校长,教导主任包校、班主任包班、科任包人,形成 领导把关,人人抓控辍;6、经常进行家访,与家长沟通情况,保证学生到校学习;7、经常向学生、学生家长宣传义务教育法,以法控辍;8、与镇、村干部联系,由下村的镇干部出面,配合学校动员辍学生 入学;9、对后进生;减轻学生学业负担;按照国家教育部、省市有关减轻 学生学业负担的会议和文件精神,面向全体学生,进一步推进素质教育, 制定了一系列
11、减轻学生学业负担的措施 ,严格控制学生的课外作业量 , 严格控制各科考试量;制定辅差转化措施;使那些因厌学而辍学的学生 入学;10、科任教师要和班主任密切配合,做好学生思想工作,学生未上学 后,要和班主任到家动员学生上学至少配合班主任家访 1 次;如果科任 教师未参加动员工作,该教师所得控流奖将由参加的教师获得 ;要求班 主任在做动员工作时,要通知到科任教师,并做好动员工作记录,交教导 处统计;如果做了大量工作仍未返校 ,班主任要以书面形式将流失原因 及动员情况及时上报教导处;二、奖惩制度;1、学校摸清班级学生底数,实行班主任包班,班级流失一名学生罚 绩效奖2、对流失学生承包到人 ;无论是班、科任,对所包的流失的学生 , 动员上学,进行适当奖励,对所包的学生动员不来的不发奖金;学校对控 辍有功的老师给予表彰奖励,全年没有流失的奖班主任 100元钱.3、把控辍保学作为教师年终考核的依据之一;4、对特困而辍学的学生采取减、免、缓的办法 ,减免杂费、书本 费和住宿费等,以确保贫困家庭的子女不因贫困而辍学;
