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1、教学工作参考总结202X年度体育教学工作参考总结 时间过的挺快的,转眼间一个学期的教学工作已接近尾声，不知不觉教学也有半年了,经历了一个学期的磨练,我已经完全习惯了这里的环境,回想当初刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩，这半个学期来,我在领导的关心和培养下,在众多的老师的教导和协助下,迅速成长起来.为了更好地做好今后的工作,总结经历,汲取教训，这个学期的教学工作做下小结: 一、让多媒体走进课堂 由于旧教学理念的妨碍，把体育理论知识全部忽略，认为体育课只要学生把老师所教的每个动作学会就够了,甚至一个学期从来不上一节理论知识课，在特别多人的认识里,体育课就单调的，单调无味的，重复的练习来锻炼身体就
2、能够了,在这里我要对大家说，那是不对的。体育课不但要练好每个动作,更要丰富的理论知识。因此体育能够不如此上，让多媒体走进课堂,效果更为理想。 二、制造课堂气氛，激发兴趣 体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进展，兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学,玩中练，如此既能加强学生参加体育活动的兴趣,又能在娱乐游戏中表达体育教学内容，到达体育教学目的。更重要的能促进身心和谐开展来到达体育课以及体育锻炼目的,让学生感到上体育课的乐趣。 三、体育游戏化 依照人的生理特点和心理特点，玩是人的天分,游戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度,体育老师把握得
3、特别好的情况下，这堂课确实是一堂成功的课,也到达了学中玩、玩中练的最终目的,。这时，学生也提高了体育课的兴趣,也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。如此不会让学生感到体育课单调乏味而又令人厌烦了,体育课也不为是大家认为确实是什么跑啊!跳啊!让学活力械的反复练习了。 四、不断提高本身的业务水平“学生怕上体育课,体育老师也怕上体育课”，我想这个咨询题就表达了体育老师教学上出了咨询题,一个体育老师不能只要上完一节体育课，就能够说教学到位了,一节体育课尽管上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢是否每堂体育课都有新的感受呢是否以后喜爱上体育课呢这些咨询题都值得我们体育老师去考虑。社会在进步，我们体育老师在教学上也有创新,每节课照旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲乏、厌烦。因此只有不断提高老师的业务水平，才能促进教学的开展,才能使体育课正真欢乐起来。 五、师生共同参与活动 体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多,体育老师掌握好教学方向、进度和内容，经常和学生一起活动,如此效果特别理想。体育课上，老师不参与活动,认为体育课上只有命令和服从，这种传统的教学理念会妨碍师生之间和谐平等的关系，如此学生对体育课毫无兴趣，那么,以后的体育课也毫无活力。
