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k 一论文发袤专家一中国学木期刊网A以校本研训为机制促进教师专业发展治校之本在于师。在学校的各种资源中，教师是“教育事业第一 资源”要办好学校必须依靠整个教师群体的实践活动，依靠集体 智慧。因此，组建一支优秀的教师团队尤为重要。叶澜教授说过： 在学校中，没有教师的发展，难有学生的发展；没有教师的解放， 难有学生的解放；没有教师的创造，难有学生的创造；没有教师的 转型，难有学校的转型。为此我校积极探索教师专业成长的新思路、 新办法，努力创设教师发展的广阔空间，以校本研训为机制实现以 教师的发展推进学校的可持续发展。一、名师引领，提升教师教育理念名师引领是教师教育理念提升的重要途径，也是教师专业成长 的迫切需求。基于这样的认识和思考，我校积极主动地邀请了省、 市、区教科所专家来校作专题讲座和课堂指导。通过专家领导的讲 评，全体教师对课堂教学也有了全新的认识，同时对课改的新理念 又有了一个新的认识，新的体验。另外为了充分利用好校内名师资源，发扬引领、示范、辐射作用，每学期至少一次在校内作专题讲座或示范教学活动。如：我校 组织的“老教师留香论坛”活动，在活动中老教师热情洋溢、感人 肺腑的发言，为青年教师提供了有效的范例，同时受到了上级领导 的一致好评。同时我们还竭力创造条件和机会，让教师尽可能地“走 出去”只要外地有重大的专题报告和现场观摩活动，都积极选派
