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1、许镇镇中心小学电子备课教学设计 20132014学年第二学期 作者：朱小冬课 题22、月球之谜课时2教学内容1、 认识课文生字，有感情的朗读课文，2、 通过自主学习，认识月球，了解月球，讨论月球未解之谜。3、培养学生热爱科学的兴趣和探索精神。教学目标知识技能1、 认识课文生字，有感情的朗读课文，2、 通过自主学习，认识月球，了解月球，讨论月球未解之谜。3、培养学生热爱科学的兴趣和探索精神。过程方法多媒体课件情感态度价值观了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜？教学重点了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜？教学难点了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未
2、解之谜？教学准备多媒体课件教学过程第一课时一、创设情境，激趣导入1. 学生交流课前搜集的资料。2. 观看人类第一次登上月球的纪录片，相机板书课题。二、初读课文，自主学习生字词1. 自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号，可以向你的学习伙伴请教，也可以向字典求助。2. 课件出示带生字的词语，学生在小组内认读。3. 鼓励质疑，引导学生联系课文理解词语的意思。学生能解释的请学生解释，不能解释的，指导学生边学课文边理解。4. 游戏：猜一猜。从学生的描述中猜测他讲的是哪个词语。三、整体感知，展示朗读1. 学生自由朗读课文，说说课文中提到的未解开的月球之谜和已解开的月球之谜。2. 找出你最想读的段落读给小组里的同学听，让你的学习伙伴也对它感兴趣。3. 小组合作，展示朗读。四、理解词语，书写生字1. 读课文过程中，相机指导理解词语。2. 指导书写词语“悬挂”“奥秘”“努力”“估计”中所含生字：悬、奥、努、估。作业设计板书设计22 月球之谜 景色奇异 未解之谜
