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1、学前教育专业的专业课程设立调查问卷（学生问卷)尊敬的同窗:您好！本调查旨在理解您对学前系课程设立的见解,以便改善我校学前系本科的课程质量。烦请您在百忙中填写此表,感谢您的支持与配合！1、您填报志愿时，学前教育是第 志愿。2、您对学前系专业课程设立与否满意：(如果选或,请直接做第4题)A. 非常满意 B.比较满意 .一般满意 D.比较不满意 E.非常不满意3、您不满意的因素为（可多选):A 课程中内容的反复性过高 B.知识陈旧、脱离实际C. 没有关注专业信念与责任 .课程总体构造过于简朴E教与学方式过于单一 F任教教师素质不高G 实践性课程单薄 .专业技能课程欠注重I. 其他4、您通过学习想要成
2、为:A.托幼机构从事保教工作的教师 B教育科研机构的幼教研究人员. 有关小朋友机构工作人员 D其他:、通过本科专业课程的学习,能否达到上述目的：. 能达到 B.达到部分的目的 C达不到6、您觉得您所学的各门课程之间层次安排与否合理:A 合理 部分合理 .不合理、通过本科课程的学习，您觉得您获得了哪些幼儿教师方面的素养:A 具有对的的小朋友观 B.具有对的的教师观,具有对的的教育观C. 理解幼儿及幼儿学习的特点 D.具有教育、支持幼儿的知识与技能. 支持幼儿学习的情感态度 F.感受、亲历幼儿园的教育实践. 科学研究与论文撰写的能力 H具有反思性实践的体验. 教师间的交流与合伙能力 J.与社区、幼
3、儿家长沟通的能力K. 其她 8、教师的教学方式与否能协助您达到学习这些课程的目的：.所有教师都能 B大部分教师能 C.小部分教师能 D.都不能、根据您的经验，对您所选学的学前专业课程做一评价:评价阐明:从课程的重要性、学时安排、内容安排和学习效果这四方面评价，按1一5分打分制,1=非常差,2=差,3=一般，4=好,=较好;产生这种效果的因素一栏是阐明你觉得导致你学习这门课程效果的因素是什么,有三个选项，A=自身因素，=教师因素，C=教材因素，可多选; 在如下课程中，根据您所选学的课程遵循上述原则评价。课程名称课程对幼儿园工作的重要性课程学时安排的妥当性课程内容安排的恰当性对您产生的学习效果产生
4、这种效果的因素学前卫生保健教程基本心理学学前心理学学前小朋友科学教育小朋友行为矫正学前教育学概论幼儿游戏教育记录与测量学前管理学学前教科研措施中外学前教育史小朋友文学幼儿园教育活动设计与指引比较学前教育教师口语书法基本乐理视唱练耳师幼互动原理与技巧家庭教育学幼教英语钢琴键盘和声与伴奏舞蹈与创编器乐音乐教学论声乐素描色彩美术欣赏手工课件制作幼儿园环境创设小朋友教育与保护法规合唱与指挥教育见习教育实习10、您尚有哪些课程方面的意见或建议?请写在卷纸背面。再次感谢您的参与和配合,谢谢!学前教育专业的专业课程设立调查问卷(幼儿园教师问卷)尊敬的教师:您好!本调查旨在理解您对学前系课程设立的见解,以便改
5、善学前系本科的课程质量。烦请您在百忙中填写此表，感谢您的支持与配!1、您的教龄为 年 月。2、您填报志愿时,学前教育是第 志愿。、您对学前系专业课程设立与否满意：(如果选A或,请直接做第题）A. 非常满意 B.比较满意 C.一般满意 D比较不满意 .非常不满意4、您不满意的因素为(可多选)：A. 课程中内容的反复性过高 B.知识陈旧、脱离实际. 没有关注专业信念与责任 D课程总体构造过于简朴E. 教与学方式过于单一 F.任教教师素质不高G. 实践性课程单薄 H.专业技能课程欠注重I. 其他、您通过学习想要成为:A. 托幼机构从事保教工作的教师 B教育科研机构的幼教研究人员. 有关小朋友机构工作
6、人员 D其他：、通过本科专业课程的学习,能否达到上述目的：A.能达到 B.达到部分的目的 C.达不到、您觉得您所学的各门课程之间层次安排与否合理:.合理 B.部分合理 .不合理8、通过本科课程的学习，您觉得您获得了哪些幼儿教师方面的素养:A.具有对的的小朋友观 B具有对的的教师观,具有对的的教育观.理解幼儿及幼儿学习的特点 .具有教育、支持幼儿的知识与技能E 支持幼儿学习的情感态度 .感受、亲历幼儿园的教育实践. 科学研究与论文撰写的能力 H 具有反思性实践的体验I教师间的交流与合伙能力 J.与社区、幼儿家长沟通的能力K. 其她 9、教师的教学方式与否能协助您达到学习这些课程的目的：A.所有教
7、师都能 B.大部分教师能 C.小部分教师能 D.都不能1、根据您的经验,对您所选学的学前专业课程做一评价：评价阐明:从课程的重要性、学时安排、内容安排和学习效果这四方面评价,按1一5分打分制，1=非常差，2=差,3=一般，4好,5=较好;产生这种效果的因素一栏是阐明你觉得导致你学习这门课程效果的因素是什么,有三个选项,A=自身因素，B教师因素，C教材因素，可多选; 在如下课程中，根据您所选学的课程遵循上述原则评价。课程名称课程对幼儿园工作的重要性课程学时安排的妥 当性课程内容安排的恰当性对您产生的学习效果产生这种效果的因素学前卫生保健教程基本心理学学前心理学学前小朋友科学教育小朋友行为矫正学前
8、教育学概论幼儿游戏教育记录与测量学前管理学学前教科研措施中外学前教育史小朋友文学幼儿园教育活动设计与指引比较学前教育教师口语书法基本乐理视唱练耳师幼互动原理与技巧家庭教育学幼教英语钢琴键盘和声与伴奏舞蹈与创编器乐音乐教学论声乐素描色彩美术欣赏手工课件制作幼儿园环境创设小朋友教育与保护法规合唱与指挥教育见习教育实习再次感谢您的参与和配合，谢谢！学前教育专业的专业课程设立研究的访谈提纲一、对园长的访谈提纲1、您园里有多少名第一学历是学前专业的本科教师?她们在园里都担任什么样的职务？2、她们xxx在园里工作适应吗?哪些适应?哪些不适应?3、为什么您要本科生来工作?4、本科生与专科生相比,有哪些长处?
9、缺少的是什么?5、当时有多少学前系的本科生想到您们园里来工作？没要的因素是什么?6、大学里还应当教点什么?二、对幼儿园教师的访谈提纲1、您目前的工作环境与您刚来工作时的意愿有差距吗?有哪些?2、能否谈谈您找工作时的应聘状况?、大学时所学的专业课程与否能让你在择业中突显优势?为什么?、是您的哪些优势和素质获得了就业单位的赏识？5，您觉得这些素质与优势是源于大学时专业课程的学习吗?6、您刚刚工作时最疲于应付的工作问题是什么?是什么因素引起的？7、您刚刚工作时最得心应手的地方在哪里？是什么因素?8、您觉得从大学学到的知识和技能对您从事工作带来了哪些方面的优势？您还但愿从大学的专业学习中获得哪些知识与
10、技能?9、从您的幼儿园教学经历来看,您对学前本科的专业课程设立有其她的建议吗？三、对本科任课教师的访谈提纲1、您觉得我校学前专业本科培养目的的侧重点是什么?2、您更但愿通过本科教学使学生获得什么样的能力？3、您对我校学前教育专业本科课程设立有什么样的见解?、诸多学生反映在幼儿园里实习时的效果不是较好,您觉得问题会出在哪？、从您所理解的状况来谈谈本科任课教师如何做更能增进学生的专业学习?在您理解的范畴内,与否所有的教师都能做到这些？四、对毕业生的访谈提纲、您对工作的盼望是什么?2、请您谈谈专业课程的学习效果？导致这种效果的具体的因素是什么?。3、您觉得课程学习中教师应当如何做?您最满意的大学专业
11、教师应当是什么样的?4、在你学习的过程中，如果以作为幼儿教师为择业原则，根据你在幼儿园实习的经验,你觉得你最棘手的问题的是什么？最擅长的是什么?5、除了上述课程协助您形成科学的幼儿教育理念外，尚有哪些因素会影响您幼儿教育理念的形成?这些因素从哪里来获得?6、您觉得您的教学实习对目前所倡导的“反思性”教学能力的养成与否有增进意义？为什么?、您对教育见习和教育实习有什么意见或建议吗?如时间、内容、组织形式、效果等。8、您尚有什么样的课程设立或是专业学习方面的建议(涉及对教师教学的建议）?五、对学前教育专业专家的访谈提纲1、您觉得目前学前专业本科培养目的的侧重点是什么?2、您更但愿通过本科教学使学生获得什么样的能力?3、您对目前本科课程设立有什么样的见解?4、诸多学生反映在幼儿园里实习时的效果不是较好,您觉得问题会出在哪？5、从您所理解的状况来谈谈本科任课教师如何做更能增进学生的专业学习?常州工学院师范学院艺术型幼儿教师素质构造问 卷 调 查表本调查仅用于教育研究,旨在理解目前学前教育专业毕业生的职业适应性及幼儿园对艺术型幼儿教师(即能胜任幼儿园各领域
