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1、语文版八年级下册第五单元综合卷 一、以下每组词语中加粗字注音有误的一项为哪一项1.A.稀罕(hn) B.颠倒(din) C.偌大(ru) ( )2.A.沦桑(sng) B.老茧(jing) C.无锡(x) ( )3.A.推荐(jin) B.衣钵(b) C.旋律(l) ( )4.A.勒令(l) B.尽管(jn) C.纯正(cu) ( )5.A.立即(j) B.报酬(chu) C.享誉(xing)(y) ( )二、根据拼音写出汉字污mi( ) 记忆yu( )新 chn( )朴lng( )听 ji( )然不同 糟t( )din( )峰 pn shn( )( ) dn( )生三、给以下多音字注音并组词
2、挨 ( )_ 尽 ( )_ 塞 ( )_( )_ ( )_ ( )_( )_曲 ( )_ 劲 ( )_ 倒 ( )_( )_ ( )_ ( )_四、以下短语在结构上与“多美丽的玫瑰花相同的是 ( )A.喜迎国庆节 B.勇敢、傲慢的海燕C.河山壮丽 D.更加灿烂辉煌五、指出以下句子用了什么修辞办法1.哦，我的青春，我的信念，我的幻想 ( )2.千里冰封，万里雪飘 ( )3.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ( )4.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔在悬崖上。 ( )5.大地轰鸣：“他刚离去，他刚离去 ( )六、下面的说法正确的选项是 ( )A.我国人口是世界上最多的国家。B.我国是世界上人
3、口最多的国家。C.我国是世界最多的人口国家。D.我国是人口世界上最多的国家。七、以下句子中没有语病的一句是 ( )A.他的音容笑貌和谆谆教导经常在我耳边回响。B.我们学校有优秀的三十年教龄的两位老教师。C.谁也不能否定优异的成绩是靠勤奋学习得来的。D.青年人担负着在下个世纪把我国建设成现代化的社会主义强国。八、以下加粗的词语运用恰当的一项为哪一项 ( )A.从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥当先，它发着美丽的银光，静静地悬在飞船上方。B.居然发生了不应该发生的事，真令人拍案叫绝。C.我们如果看过这张画，知道了这个故事，再看那织女星，一定更觉得耐人寻味了。D.可是从另一方面想，那悠久的时间和广大
4、的空间，都不能逃出自己法那么的支持。九、任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。如“木质和“皮球是两个意义相距很远的词语，但是只要经过四步中间联想(每个联想都是很自然的)，就可以从“木质联想到“皮球：木质树林，树林田野，田野足球场.足球场皮球。你也来试一试。完成“天空和“茶、“月亮和“钢笔的联想。十、阅读下面的文段，答复文后的问题(一)种瓜小唱一种瓜，有花有叶有实，很_人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个_的梦。不论!想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿
5、了!我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音;在盛夏的薰风里，我察看它伸出卷须时，生命的颤抖。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了!看，它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、惨重和甜味万万没想到，赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大，却是几个苦瓜!我播种希望，收获了失望;我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗它的样子挺特别：好像极了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生
6、得这般模样呢也许是的。突然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢他们为后人在岔路口插了假设干“此路不通的木牌。失败者的生命轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪慧。还有，谁能断言，苦后不甜你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有此岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧嗅，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味人心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不
7、嫌弃苦味，它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。赶明年，我想种甜瓜了。也许，秋后又收获了苦味，则，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。是不是1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。( )( )A.疑惑 B.迷茫C.迷离 D.诱惑2.用波浪线在文中画出描写苦瓜的样子和表皮颜色的语句。3.作者写“我的思绪飘远了，他由苦瓜联想到与“苦有关的自然界的_;联想到人世间的_人。4.文中画横线的句子与以下哪一项所叙述的意思相一致选择理解准确的一项，将字母写在括号内。 ( )
8、A.未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢B.谁能断言，苦后不甜C.有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的D.苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧5.文中加“的句子运用了比喻和拟人的修辞办法，语言形象生动，真切地叙述了作者_的感情。6.最后一段中“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了这句话的字面意思是，不要让土地荒芜，要抓紧时间播种。它的深层含义是什么请简要答复。(二)我与父亲不相见已二年余了，我大不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院_的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如
9、此，不必难过，好在天无绝人之路!回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是_，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲，丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。1.文中横线上应填的一组词是( )A.狼狈 惨淡 B.狼藉 惨淡B.破烂 惨败 D.破旧 惨败2.读第一自然段，你认为本文的写作顺序是 ( )A.顺叙 B.倒叙C.插叙 D.补叙3.如果把“我最不能忘记的是他的背影改为“我忘不了他的背影好吗4.第二自然段中，加点的“日子是指 ( )A.祖母死的那一天B.父亲交卸差使的那一天C.祖母死和父亲交卸差使的那一天D.发生两件不幸事情的那年冬天5.解词。(1)差使：
10、(2)赋闲：(3)变卖典质：6.读第二自然段，我“流下眼泪的原因是_，父亲劝我“不必难过的理由是_。父亲的话，表现出_。十一、作文：按下面的提示和要求作文在生活、工作、学习中遇到困难或挫折时，你渴望鼓励(激励)吗你会得到鼓励吗在成功时，你渴望鼓励吗你会得到鼓励吗你觉得鼓励对人生重要吗请你以“鼓励(或“激励)为话题，结合自己的经历、感受或认识写一篇文章。注意：除诗歌外，文体不限;题目自拟;字数不少于600。参考答案一、1.A(“稀罕中的“罕应读hn) 2.B(“老茧中的“茧应读jin) 3.B(“衣钵中的“钵应读b) 4.A(“勒令中的“勒应读l) 5.C(“享誉中的“享应读xing)二、蔑 犹
11、 淳 聆 截 蹋 巅 蹒跚 诞三、挨 i挨近 尽 jn尽头 塞 si瓶塞 曲 q弯曲 劲 jn劲头i挨打 jn尽量 si要塞 q歌曲 jng劲敌s梗塞倒 do倾倒do轻重倒置四、B 五、1.排比 2.对偶 3.比喻 4.拟人 5.拟人、反复六、B 七、C 八、C 九、略十、(一)、1.D、C 2.好像披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。 3.苦茶、苦菜、苦杏仁 苦斗 4.B 5.渴望收获，热爱“小生命的喜悦 6.不浪费光阴，不虚度年华;在有限的生命中抓紧时间，努力奋斗，使人生丰盛而充实。人活着就要充实地过好每一天，要想收获得先耕耘。(意思对即可)(二)1.B 2.B 3.不好，原句是判断句，起到强调的作用，改后是陈说句，给人的印象不深刻。 4.D 5.(1)旧社会在机关里做事“当差，这里指职务。 (2)失业在家。 (3)把(自己的财产、衣物)典当出去。 6.见着父亲，看见满院狼藉，又想起祖母 天无绝人之路 父亲的刚强和对孩子的怜爱十一、略.
