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1、科学管理 强化落实 促进学生素质整体提升滨海小学 2008学年第 2 学期德育工作计划一 指导思想以科学发展观为指导， 深入贯彻 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见 ，全面树立和落实科学发展观， 以体验教育为基本途径开展德育活动， 加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，立足本校实际，以德育创先 有新举措，校园文化有新形象，进一步完善常规管理，求真务实，开拓创新德育活动，引导 学生养成良好的行为习惯， 形成健康向上的个性心理， 全面提高学生的综合素质， 促进学生 健康成长。二 工作思路1 、确立一种意识：以学生为主体2 、抓住两条主线：养成教育，
2、班级管理3 、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收三 主要工作德育工作是学校工作的重要组成部份， 应把德育工作放在一切工作的首位。 并结合现代 教育的特点，对教职工进行解放思想，实事求是，与时俱进的教育，根据青少年的特点，遵 循德育教育规律，对学生进行思想政治教育，坚持“晓之以理，动之以情，导之以行，持之 以恒。”的原则，加强和改进学生的思想道德建设，动员各种社会教育力量，协调进行，把 德育工作做得更具实效。1 、扎实有效地抓好小学德育课程建设。抓好德育队伍建设。通过多种途径和形式进一 步加强德育工作者队伍的培训工作。 本学期拟组建由政教处直接管理的品德教研组，
3、教研组 坚持以课程标准为指南，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，促进学 生良好品德形成和社会型发展， 全面提高教育实效， 认真贯彻落实学校德育计划和少先队计 划，围绕 “品德生活化、活动化”开展教研活动，落实好品德教研工作。2 、扎实有效地抓好校园文化建设。从青少年身心成长的特点和思想实际出发，开展各 种富趣味性的群众性课外活动， 丰富学生的课余文化生活。 加强小学生心理健康教育和青春 期教育。本学期，各班要在上学期的基础上， 进一步加强班级特色文化建设工作。 建设中要 充分发挥学生的主体意识，要让学生人人参与，特别是充分利用队会、 晨会等时间，开展讨 论交流活动。 开展班级文化
4、建设要考虑本班学生的实际， 建设的目的既要注重环境文化的建 设上，更重要注重建设班级的精神文化， 要通过班级特色文化建设， 使班级学生的正气更足， 凝聚力更强，学生学习劲头更大，更愿为班级争光，使班级文化充分融入每位学生的心田。3、坚持不懈地抓好思想品质教育。认真贯彻中小学弘扬和培育民族精神实施纲要，积极开展多种形式的思想道德教育活动， 不断培养学生的爱国情感和民族精神。 抓好文明行 为习惯养成教育。组织学生认真学习和自觉遵守小学生守则 、小学生日常行为规范 内容。进一步加强对学生进行德、智、体、美、劳等各方面潜能的全面开发与培养，促进 青少年学生从道德之知到道德之行的转变。 把诚信教育与社会
5、公德教育、 法制教育、 心理健 康教育有机融合， 提高整体的教育效果。 抓好学困生的心理健康教育。 培养他们坚强的意志， 关注他们的健康情绪，培养他们良好的个性。把学困生包干到人，实施捆绑交接制度。4、进一步完善和推动星级班级评比，扎实开展雏鹰达标争章活动。星级班级和雏鹰达 标争章活动是学校班级常规管理考核的进一步发展， 是加强过程管理的有力举措， 是学校精 细化管理理念的体现， 也是学校追求一流名校的体现。 主要目的在于发挥学生主体作用， 调 动班主任工作积极性。本学期拟把学生投稿发表做为一个新的重点，列入考评。5 、坚持不懈地抓好社会、学校、家庭三结合教育，重视与家庭的沟通交流，形成教育
6、合力。 密切与家庭、 社会的联系与配合， 营造学生成长的良好社会环境。要特别重视单亲家 庭、离异家庭、 贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。 加强基 地建设，充分借助社区德育力量，开展基地教育。在参加社区活动过程中结合学生的实际， 重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力， 培养创新品质， 进一步发 挥校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。（二）活动丰富，富有特色 开展形式多样的少先队活动， 努力营造队的浓厚文化氛围， 增强少先队组织建设的影响 力，推进学校少先队工作的可持续发展。1、“行为习惯规范月” 严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教
7、育活动，用学生自己身边的典型进行教 育，具有真实可信度，激发学生的上进心。本月， 政教处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。 严格按照各项规 章制度进行强化训练， 以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、 促养成 （通过思品课明礼导行， 学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正 面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练 养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效） 。抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比 如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等） 。抓重点、求突破（主 要是规范语言，要求学生讲普
8、通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活 动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、 齐）。抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项 检查评价，每周一评，每月一小结） 。2、“文明新风培育月 通过开展“文明礼仪伴我行”活动，进一步提高学生的文明素养。本学期是我校“文 明礼仪伴我行” 活动全面展开的一学期。 借此机会，德育处将联合学校各部门，依靠全体教 师的共同努力， 创新活动内容， 抓实活动细节，提高活动实效真正，让文明礼仪之花在校园 中绽放。进一步开展养成教育活动，班容队务建设评比活动。通过开展“弯腰拾一拾
9、，校园 更美丽”、“队礼敬一敬， 学生更文明” 竞赛活动， 使全校师生的文明礼仪之风在校园中盛行。3 、 “体育健康月”主题活动，深化体卫安全教育继续开展喜闻乐见的安全与体育教育活动，提高学生自护意识。通过各种对学生进行 法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。4、“文化艺术月”主题活动，深化艺术教育 开展校艺术节，展示学校艺体特色教育。围绕主题，热情歌颂祖国，充分反映滨小学 生乐观开朗、积极向上的精神面貌， 节目具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点， 体现 思想性和艺术性的统一。5 、“真情对话”主题活动，深化心理健康教育在认真上好健康教育课的同时， 成立完善心理咨询室， 专职教
10、师为心理咨询师， 通过观 察、谈话、问卷调查等形式加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的不健康心理， 增强他们的抗挫能力和适应社会的能力帮助学生解除心理压力，治疗心理疾病等。6 、“心语心愿”主题活动，深化家校合作教育 加强对教师家校合作工作的组织管理，要求班主任可通过家访、电话、 家校联系卡、在 心语小屋谈心等形式，年级以家长委员会活动形式，及时与家长沟通。2、3、5 年级召开家长开放日活动， 使家长能比较深入地了解学校、 了解子女在校的学习情况， 促进家长与家长 间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。7 、“我和我身边的故事”主题活动，深化宣传阵地作用广播站要求内容得安排丰富多彩、 形式多样， 要切合本期德育主题、 贴近学生校园生活， 在内容的选择、 组织，要尽可能发挥学生的主体作用， 让广播、 电视成为学生了解天下大事、 校园新闻、 进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。 宣传阵地的建设： 要求学校充分利用 校内橱窗、 黑板报、 广播台等方式大力宣传德育主题活动情况，同时对诚信教育、 未成年人 道德教育、安全卫生法律等基本内容进行宣传，形成良好道德氛围。
