《部编七年级语文上册第三单元知识过关检测试卷(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编七年级语文上册第三单元知识过关检测试卷(含答案)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016秋七年级上册语文第三单元知识过关检测试卷得分:姓名：时间：100分钟一、基础知识积累（16分）（2 分）1、下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（A、陌生（m 6 ） B、确臂（zdo） C、自用”目） D、蝉蜕（du i ）宿儒（sU） 绽开（d ing） 浸满（q ng） 搓捻（ni an） 枇谷（bi） 惭愧（ku i ） 弹簧（dm） 唾沫（cu 1 ） 暂时（zcn） 赠送（zg） 尴尬（g a） 贪婪（im）（2 分）恍然大悟 截然不同 顷盆大雨 若无其事 浑为一谈 人迹罕致 全神惯注 疲倦不堪2、下列词语书写全部正确的一项是A、饥肠辘辘花团锦簇B、人声顶沸煞有介事C、
2、众目睽睽悔恨莫及D、废寝忘食感概万分3、回顾课文结合语境对加点词语解释不正确的一项是 （）（2分）A、他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关 。 机关：这里是秘密的意思。B、他是渊博的宿儒，这些知识不至于不知道。 宿儒：书念得多的老学者。C、一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪 地吞读下去。 贪婪：贪得无厌。D、从此以后，以这种不求甚解 的方式，我学会了拼写词语。 不求甚解：指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。4、下列几组句子中表意完全相同的一组是（）（2分）A、这能全怪我吗？这能怪我吗？B、四年租金为三万元。四年租金各为三万元。C、你的判断难道会准确吗？你的判断不会准确的 D。我们永远不
3、会成功。我们难免会失败。5、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A、能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键B、月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。C、经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。D、她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。6、下列句子只采用一种修辞方法的一项是（）（2分）A、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C、那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！D、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。7、结合语境，下列句子中，表达得体的一项是（）（2分）A、当你骑车碰了别
4、人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？B、当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请问吧。”C、当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空！”D、当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！ ”8、下列作家作品对应不完全正确的一项是（）（2分）A、从百草园到三味书屋一一鲁迅一一朝花夕拾B、再塑生命的人一一海伦凯勒一一假如给我三天光明C、窃读记一一林海英一一旧事重提D、论语一一孔子一一论语译注第II卷9、默写填空。（6分）（1）夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌）（2）遥怜故园菊， 。（岑参行军九日思长安故园）（3） ,可以为师矣。（论语）（4） , 不亦君子乎。（论语）（5）正是江南
5、好风景，。（杜甫江南逢李龟年）（6）不知何处吹芦管，。（李益夜上受降城闻 笛）10、解释加点词。（6分） 饭疏食饮水（）博学而笃志（）思而不学则殆（）11、翻译下面句子。（3分）不义而富且贵，于我如浮云匹夫不可夺志也（）传不习乎（）（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者（2）二军可夺帅也，匹夫不可夺志也。12、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食 多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这 两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。（2分）哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱 笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多
6、病少挣了很多钱二，阅读理解（27分）（一）阅读鲁迅从百草园到三味书屋选段，完成 1318题。（17分）不必说 的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑度；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草 间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低 唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蝶蚣；还有斑螫，倘若用手指按 住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲 有莲房一般的果实，何首乌有臃月中的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可 以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来
7、没 有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，乂酸乂甜，色味都比桑甚要好得远。13、在文中横线上依次填入的词，恰当的一组是（）（2 分）A、碧绿 高大 光滑紫红B 、碧绿光滑高大紫红G紫红 高大 光滑碧绿D 、紫红光滑高大碧绿14、文段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的 的描写，其描写顺序是 2 也不必说”侧重事物的的描写其描写顺序是 这两个“不必说”是对百草园 的描写，“单是”则是性的描写。（6分）15、对“不必说也不必说单是就有”这个句式的作用有四种理解，正确的一句是（）（2分）A、表明前后内容并列，都有趣味。R表明前面内容是次要的，后面内容是主
8、要的。G表明前面内容不需要说，只需要说单是后面的内容。D表明可写的内容很多，前面的略写，后面的详写，是为了突出后面“单是”的 内容。16、少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园”这是因为（）（2分）A、百草园中的草木虫鱼有的色彩鲜明， 有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象 都吸引他的好奇心。R他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。G他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐 趣。D在百草园里有各种动植物，有美女蛇的故事，能够捕鸟。17、这段百草园的景物描写层次清楚。从描写的对象上看，先写 ,后 写,再写;从感官的角度看，既有视觉又 有、。 （3 分）18、这段文字中哪句话
9、可以概括百草园的特点？ （2分）（二）阅读一次帮助改变两个人的命运 完成19 22题。（10分）在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有 一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼 看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿 子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的 视线。“这是你的儿子吗？”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也 让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗
10、莱明被绅士的诚意打 动，答应了他的提议。绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后， 这位少年成为英国著名的细菌学家一一他就是亚历山大弗莱明教授。1928年，亚历山大弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素一一青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学 奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家一一 后来的英国首相丘吉尔。二次大战期间， 已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎 （在 当时肺炎属于绝症），生命垂危。紧急时刻，亚历山大弗莱明从英国赶来，用自己 发明的青霉素治好了丘吉尔的病。丘吉
11、尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大弗 莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救 了你。”一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的 孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。19、依照示例，概括绅士的优良品质。（2分）示例：农夫：心地善良乐于助人绅士 ：20、请在第段横线处用描写的表达方式写几句连续的话，具体表现绅士寻找儿 子时的焦急情形。（3分）答：21、怎么理解第段中“但这一次，是你的父亲救了你。 （2）答：22、助人是人格升华的标志。阅读本文后你一定受到了不少启发，请简要谈谈。（3分）三、写作
12、。（40分）23、亲爱的同学们，当你迈进学校大门的时候，你的中学生活就已经开 始了!在这里，你认识了新的同学，新的老师。开始了心的学习生活。两 个月来的初中生活给你留下的是什么印象呢？请以初中学习生活为写作 素材，选取具体的事例，补全题目作文。以我 的中学生活为题写一篇600字左右的文章参考答案1、A 2、A 3、C 4、C 5、B 6、C 7、A 8、C9、思君不见下渝州应傍战场开 温故而知新人不知而不愠落花时节又逢君一夜征人尽望乡10、吃对于 坚定 改变 有害 老师传授的知识11、（1）懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。（2）军队的主帅可以改变，普通人的志
13、气却不可改变。12、略13、B14、静态 由低到高 动态由高到低整体 局部15、 D16、 B17、植物 动物 植物 听觉 触觉 味觉18、单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。19、示例：知恩图报诚实守信20、示例：绅士纵身跳下马车，满头大汗。心里默念着：“但愿儿子不会 有事，不，不会，绝对不会有事的”当气喘吁吁的他看到满身污泥的 农夫和平安的儿子在一起时，悬着的心才逐渐平静下来。21、示例：在亚历山大弗莱明看来，正是因为丘吉尔的父亲资助了自 己，也才有后来青霉素的问世，才有丘埋尔被救治，所以从这个意义上说“这一次”是你的父亲救了你。（表达清楚，言之有理即可）|22、示例：帮助别人快乐自己。如果生活中人人都能在别人需要的时候 伸出援助之牢笼，给困境中的人们以温暖；给失意中的人们以重新面对生 活的勇气，那么世界就变成美好的人间。（表达清楚，言之有理即可）
