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1、河中石兽专题练习一 .1. 解释选文中加横线的词。（ 1）棹：（ 2）溯流：（3）果：。2. 将下列句子翻译成现代汉语。（ 1）一寺临河干，山门圮于河（ 2）必于石下迎水处啮沙为坎穴3. 概括选文第段寻找石兽的途径。4. 河中石兽这则故事告诉我们一个什么道理?从文中找出说明这个道理的原句。_二 . 1.解释下面句中画线的词。（ 1）一寺临河干临： _（ 2）山门圮于河圮： _（ 3）阅十余岁阅： _（ 4）尔辈不能究物理究： _三 .1. 将下列句子翻译成现代汉语是非木杮，岂能为暴涨携之去？然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？2. 对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”，“顺
2、流下点”；讲学家判断其在“湮于沙下，渐沉渐深”， 理由是 _ ，老兵判断其在“上流”，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。( 用原文填空 )3. 这个故事说明一个什么道理？四 .（ 1）解释下列句中加点的词。一寺临河干_竟 不可得 _岂能为暴涨携之去 _遂 反溯流逆上矣 _（ 2）用现代汉语翻译下列句子。山门圮于河，二石兽并沉焉。求之地中，不更颠乎？（ 3）讲学家是一个怎样的人？（ 4）老河兵的判断为什么是正确的？（ 5）课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？精选文库五 . 1.解释下面句中加下划线的词语。一寺临河干（）山门圮于河（）求石兽于水中（）求之下流，固颠（）（ 5）如是再啮
3、（）（6）尔辈不能究物理（）六 .1. 解释下列加下划线词语在文中的意思。（ 1）山门圮于河圮： _（2）阅十余岁阅： _（ 3）竟不可得竟： _（ 4）不亦颠乎颠： _（ 5）可据理臆断欤臆断： _2. 翻译下列句子。（ 1）尔辈不能究物理。（ 2）转转不已，遂反溯流逆上矣。3. 为什么按照老河兵说的去找石兽，“果得于数里外”?4. 这个故事说明了一个什么道理?七 . 1.解释下列加横线的字词一寺临河干（）二石兽并沉焉（）阅十余岁， 僧募金重修（）棹数小舟（）沿河求之，不亦颠乎？（）转转不已（）2. 下面句中的“之”用法不同的一项是（）A、闻之笑曰B、当求之于上流C 、一老河兵闻之D、其反激
4、之力3. 用现代汉语写出下列句子的意思。尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？4. 阅读理解全文后填空对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”、“顺流下矣”；讲学家判断其在 _,理由是 _ ；老水兵则判断其在_ ，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。-2精选文库5. 为什么“寺僧”“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。八 . 解释下列句中加横线的实词。（ 1）二石兽并沉焉（）（ 2）阅十余岁（）（ 3）盖石性坚重（）（ 4）求之下流，固颠（）2. 解释下列句中加横线的虚词。（ 1）二石兽并
5、沉焉。（）（ 2）沿河求之，不亦颠乎？（）3. 划分下面句子的朗读节奏（用“”划出一处）。当求之于上流4. 用现代汉语翻译尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？译：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。译：5. 这个故事告诉我们一个什么道理？( 用文中原句回答 )答：九 . （ 1）给加点的字注音。山门圮于河_棹数小舟_（ 2）解释下面句子中加点的词语。求石兽于水中求：_沿河求之，不亦颠乎颠：_尔辈不能究物理物理：_可据理臆断欤臆断：_（ 3）翻译下面的句子。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。-3精选文库是非木杮，岂能为暴涨携之去？（ 4）这篇文章告诉我们的道理是什么？十
6、.1. 解释下列加下划线的词在文中的意思。（ 1）山门圮于河圮： _（ 2）阅十余岁阅： _（ 3）是非木杮是： _（4）湮于沙上湮： _（ 5）转转不已已： _2. 翻译下列句子。（ 1）尔辈不能究物理。（ 2）如其言，果得于数里外。3. 用“”给下面句子划分节奏。（只划一处）众服为确论。4. 读了这篇文章，你从中受到什么启发？十一 .1. 解释下面句中加横线的词。（ 1） 阅十余岁阅： _（ 2）竟不可得竟： _2. 翻译下列语句。（ 1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？（ 2）众服为确论。3. 联系原文，用自己的话说说“但知其一， 不知其二”中“其一”“其二”的具体内容。4.
7、 本文讲述的道理是什么？十二 .1. 解释下列句中加下划线的字。（4 分）（ 1）阅十余岁（）（ 2）沿河求之，不亦颠乎（）（ 3）尔辈不能究物理（）（ 4）如是再啮（）2. 将下列句子译为现代汉语。（4 分）-4精选文库（ 1）渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。（ 2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？3. 下列对文章理解和分析正确的一项是（3 分）（）A文章中的僧侣、讲学家、老河兵都犯了主观臆断的毛病，做任何事情都不能只知其一，不知其二。B在准确地把握了流水、石兽和泥沙的性质及相互关系之后，总算在几里外的下游找到了石兽。C讲学家有丰富的理论知识和实践知识，所以他敢于嘲
8、笑不正确的做法。D讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。十三 .1. 用自己的话写出下列代词指代的内容一老河兵闻之，又笑曰 “之”指代求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？“之”指代2. 讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”， 但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是_（ A、尔辈不能究物理；B、是非木柿， 岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上， 渐沉渐深耳； D、沿河求之， 不亦颠乎？） ；老河兵的最终结论则为_ （ A、水不能冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固颠；D、石必倒掷坎穴中）。3
9、.下列句中加下划线字的解释，不正确的一项是（）A山门圮于河（倒塌）B 棹数小舟（划船）C、不亦颠乎（颠倒，即本末倒置）D遂反溯流逆上矣（逆水流而上）4. 下列叙述不符合原文意思的一项是（）A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。5. 这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。道理：句子：十四 .1. 解释句中加横线的词。山门圮于河（）尔辈不能究物理（）-5精选文库
10、2. 用现代汉语翻译下面的句子。转转不已，遂反溯流逆上矣。3. 下列各组加横线词语的意思和用法相同的一项是（）A如其言知之者不如好之者B是非木杮日中不至，则是无信C湮于沙上果得于数里外D僧募金重修乃石性坚重十五 . （ 1）解释下列句中加横线的词。一寺临河干_竟不可得 _岂能为暴涨携之去_遂反溯流逆上矣_（ 2）用现代汉语翻译下列句子。山门圮于河，二石兽并沉焉。译文：_求之地中，不更颠乎？译文：_（ 3）用自己的话写出下列代词指代的内容一老河兵闻之，又笑曰 “之”指代 _求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？“之”指代_（ 4）讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。 讲学家据此得出的最终结论是 _（ A、尔辈不能究物理； B、是非木柿， 岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上， 渐沉渐深耳； D、沿河求之， 不亦颠乎？） ；老河兵的最终结论则为_（ A、水不能冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固傎；D、石必倒掷坎穴中）。（ 5）下列句中加横线字的注音或解释，不正确的一项是_A山门圮于河（倒塌）B棹数小舟（划船）C、不亦颠乎（颠倒，即本末倒置）D遂反溯流逆上矣（逆水流而上）（ 6）下列叙述不符合原文意思的一项是_A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。B、一种见解是从水
