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1、人像摄影课程教学大纲课程编号：BST122英文名称：Human figures photography 课程类别：专业课学分数： 3学时数： 45/15 周理论 45、试验 0 周学时： 3课内学时/课外学时：45/45 授课学期：第四学期适用专业：广告学摄影前修课程：设计根底、照相机与照相、光线与造型、摄影构图学及摄影意境 考核方式：闭卷笔试一、教学目的要求。1、性质：人像摄影是摄影根底的后续课程，是摄影摄像专业的一门专业主干课程。它在照相机极其使用、感光材料、曝光学问及技巧、光型塑照等学问的指导下，对人像摄影课程所涉及的人像摄影的特点种类和要求、人像摄影的构图、人像摄影的光线处理和用光、影
2、室和室内特定环境人像的用光、人像摄影的调子、人像摄影的量光和定光、影室的装置等问题进展了阐述。通过大量的人像摄影实际拍摄案例分析和训练，使学生初步具有人像摄影的实践力气。2、任务：学生通过人像摄影实训使学生承受到摄影师职业技能中人像摄影的技能训练，提高影室灯光和户外人像摄影动手力气及分析问题、解决问题的力气。二、课程主要内容及根本要求。标“*”者为重点内容；标“”者犯难点 第一章 人物摄影概述第一节 人物摄影的特点其次节 人物摄影的种类10一、人像摄影二、社会生活中的人物摄影三、舞台表演与时装表演中的人物摄影四、纪念照第三节 不同环境与光照的人物摄影一、影室灯光摄影二、室内现有光摄影三、户外自
3、然光摄影四、闪光灯摄影五、舞台摄影第四节 人物摄影的要求一、人物形象的美感表现二、人物摄影贵在传神三、通过人物形象表现社会、表现时代其次章 人物摄影的器材设备第一节 照相机一、中画幅相机二、数码相机 三、镜头其次节 照相机附件一、滤光镜二、三脚架、快门线三、反光板、柔光屏四、测光表第三节 影室设置一、摄影室二、影室灯具 三、背景、道具第三章 人物摄影用光第一节 光的根本特点一、光的强弱二、光的软硬三、光的聚散四、光的方位其次节 光位的选择与调整一、顺光二、侧光 三、逆光 四、顶光 五、前侧光六、侧逆光七、脚光第三节 光质的选择与处理第四节 光比的选择与调整第五节 影调的选择与把握一、高调二、低
4、调 三、中间调四、软调 五、硬调六、影调的把握第四章 人物摄影构图第一节 摄影画面的景别一、远景、全景、中景、近景、特写 二、头像、半身像、大半身像、全身像其次节 方向的选择一、正面 二、半侧面三、侧面 四、反面第三节 高度的选择一、平视二、俯视三、仰视第四节 主体与陪体一、主体二、陪体第五节 比照与均衡一、比照二、均衡第六节 画面的分割一、线二、黄金分割 三、空间的安排第七节 背景一、空景与虚景二、实景三、背景的选择和处理第八节 前景第九节 确定画幅格式一、横画幅二、竖画幅三、方画幅第五章 人物形象的调整第一节 人物的脸型其次节 人物的表情一、笑容二、冷面三、眉眼四、嘴脸第三节 人物的动作和
5、姿势一、手二、腿三、全身姿势第四节 谈人物摄影的服装一、胖人的着装二、瘦人的着装 三、矮个子的着装四、服装的搭配第六章 影室灯光摄影第一节 灯光分布一、主光 二、关心光三、背景光四、轮廓光五、修饰光其次节 布光设计一、主光的运用 二、关心光的运用三、背景光的运用四、多灯协作五、商业人像摄影布光设计六、婚纱摄影的风格与布光七、常见婚纱摄影布光样式第三节 家庭摄影室一、根本设备二、拍摄方法与特点三、混合光摄影第七章 室内现有光摄影第一节 室内现有光的特点一、室内自然光二、室内现有灯光三、室内混合光其次节 室内现有光摄影的曝光把握第三节 室内现有光的造型表现一、顺光拍摄 二、侧光拍摄 三、逆光拍摄
6、四、侧逆光拍摄五、室内现有灯光拍摄第四节 舞台摄影一、舞台摄影的曝光把握二、舞台摄影的角度选择三、舞台摄影的瞬间把握第八章 户外自然光摄影第一节 户外自然光的特点一、明朗阳光二、严峻阳光 三、阴天散射光四、晴每天空光其次节 户外自然光摄影的光线处理一、选择拍摄时间二、选择拍摄环境三、反光板的运用四、吸光板的运用五、柔光屏的运用六、闪光灯的运用第三节 户外自然光摄影的曝光把握一、影响曝光的因素二、正确测光三、按拍摄意图把握曝光第四节 户外自然光摄影的颜色表现一、影响照片颜色的因素二、颜色的比照与和谐三、颜色的平衡与倾向四、颜色的节奏与韵律五、颜色的象征意义第九章 创意摄影第一节 创意类人物摄影的
7、特点一、形式感二、唯美三、画意四、抽象其次节 魅态摄影一、扮装二、发型三、时尚与性感第三节 画意摄影一、仿油画效果二、仿版画效果三、仿素描效果四、仿国画效果第四节 屡次曝光摄影第九章 纪实摄影第一节 纪实摄影的特点一、真实性二、人文性三、文化性其次节 纪实摄影的器材装备一、照相机二、镜头三、其他装备第三节 纪实摄影的种类一、闻摄影二、专题摄影三、民俗摄影四、纪实人像摄影五、社会生活摄影第四节 纪实摄影的拍摄方法一、抓拍二、偷拍三、拍摄瞬间的选择四、纪实摄影的镜头语言五、纪实摄影的文字说明教学三、课程主要环节准时数安排见下表：学环季节讲课试验实习课程设计现代教 作业量 习题课育手段课堂争论学年论
8、文考核章目133233365465565666766866933总计45423四、教学的深度与广度通过讲授本课程，使学生娴熟把握人像摄影的特点、技法、意境，对摄影有进一步的技能把握。五、对学问、力气构造、综合素养的要求在摄影根底课程学问点的根底上，了解人像摄影的根本学问，具备拍摄成品的力气，提高摄影的综合艺术素养。六、与相关课程的连接与协作本课程是一门应用型课程,学习本课程应先修过设计根底、照相机与照相、光线与造型、摄影构图学及摄影意境等课程。七、主要教学方法结合理论讲授、案例分析、课堂演示等教学方法，使学生较直观把握人像摄影的特点、技法。八、CAI 课件、多媒体等现代教育技术手段的应用。多媒体教育九、培育学生创意识和力气的主要措施。通过仿照、揣摩人物的性格，鼓舞学生发挥想像力和逆向思维。十、检查教学效果和评价学生学习质量的方式与方法。 寻常作业较多，寻常成绩占 50%，考核占 50%。十一、教科书及主要教学参考书。教科书董尧尧著，人物摄影教程，四川美术出版社，2023 年教学参考书张益福著，人像摄影，浙江摄影出版社，2023 年
