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1、幼儿园室内外小游戏大全一、拉小猪走目的:练习蹲着走,培养幼儿的竞争意识。准备：藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组,1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌：”耳朵大,眼睛小,猪的全身都是宝.快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好.”把“小猪”送到端线的椅子上坐下（进猪圈)，扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组,依次进行。规则:“小猪”必须蹲着走,不能站起来二、赶猪入栏目的:让幼儿学会侧向击球的方法,培养幼儿击球的准确性和判断能力。准备:小凳68根，木棍2根,皮球2个。场地布置如图：
2、玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队,成四路纵队站在两端.一队和三队面对站立，二队和四队面对站立.听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪)向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜.规则:(1)球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者,必须重新使球滚过。（2）不准用脚踢球.教师可根据幼儿的年龄，选择适当距离及球的重量、大小，并告知幼儿拨球力量要适当.三、小小守门员目的：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。准备：甲队每人一个球
3、玩法:将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，距6米相对站立，各队队员左右间距1米。甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚(如图）。游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截(用手接球或用脚挡球,踢回）.射门成功（球过乙队防线），一个球得一分，教师记下总分.然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门。射进球多的队获胜.规则：（1)射门时必须站在线外,只能用脚踢，不能用手扔.(2）可以直线或斜线射门，但必须设在有效范围内,即两端守门员的外侧脚之内。（3)守门员不得离开守门去去堵截。可根据幼儿年龄活动做基础，适当缩短或延长射门距离.四、对碰球目的：培养幼儿的目测能力，锻炼幼儿的手
4、臂肌肉。准备:皮球若干个.场地布置如下：玩法：请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球，甲丁为一组，乙丙为一组。听教师口令,甲将球滚向丁，丁将球滚向甲,半路两球相撞的一分.乙、丙动作相同。撞球多的组获胜.六、小鸡吃米玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米，站在圈外。前奏时做好准备，歌曲开始，“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米，唱到“你也捡，我也拾”时，“小鸡”出圈争拾.音乐结束，拾得多者获胜并当“饲养员”.七、小鱼追小虾玩法：幼儿围成圈圆，请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。音乐起,“小鱼追“小虾”。“小虾向前跳至少三次，“
5、小鱼必须站住不动。“小虾跑，“小鱼”才能开始追.音乐停，“小虾”跑到了原来的位置,并且未被“小鱼”逮住者获胜。八、顶羊角目的：锻炼幼儿的机智灵活性，巩固已学知识.准备：写在纸上的算术题若干。玩法：将幼儿分成两组，音乐开始,两组的第一名幼儿（背上贴有算术题），随着其他幼儿的伴唱,模仿小样的动作：低头、弓背、两手下垂。先看到对方背上的题目并算出得数者获胜.音乐再起，第二对幼儿开始游戏。如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油并数数。规则:要求当观众的幼儿不能“打电话。小节全体幼儿并腿向上轻跳一下，游戏重新开始.九、夹包跳目的：练习跳跃动作准备:沙包每人1个。场地布置如图:玩法：全体幼儿面向圆
6、心站在大圆圈外边5米处,说儿歌:“小沙包，真正好，夹起沙包向上跳，一二三，用力抛,看谁得分真正高！”说完儿歌后,幼儿两脚内侧前部夹住沙包,跳跃前进，至第二个圆圈线外，用脚夹紧沙包向前抛出。沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。夹抛3次后算总成绩，得分最高获胜。游戏可反复进行.规则：只能两脚夹沙包跳跃前进。注意：教师要告知幼儿捡到沙包后记住自己得几分，要强调教育幼儿做个诚实的好孩子.十、协同走目的：培养幼儿团结协作、步调一致的能力。准备:2条1米长与幼儿脚同宽的木条，在木条上钉上2条宽松紧带。玩法:两名幼儿前后同时站在两块木条上面,把脚伸进钉好的松紧带内，同时迈左脚或右脚一齐向前走。为了增加游
7、戏的难度，在同一方向走熟练的基础上，两名幼儿可面对面站立，这样，一名幼儿往前走，另一名则要后退走.游戏时，可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味性.玩法：幼儿持绳球得绳端，侧身伸臂朝一个方向转动，使球快速随身体转动。教师喊“一二三！幼儿则放手，使球飞出。绳球飞达距离远的队获胜。十一、狐狸和兔子目的：训练双脚向上跳的能力准备:兔子头饰若干，狐狸头饰1个，小椅子若干把。场地布置如图:玩法：一名幼儿扮狐狸，几名幼儿扮大树站在椅子上，其余幼儿蹲成一个大圆作为森林。游戏开始，教师饰兔妈妈说：“今天天气真正好，咱们到树林里去玩，好吗?”幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里:“小白兔,耳朵长，树林里边捉迷藏。
8、采蘑菇,喜洋洋，当心狐狸莫上当！”说完儿歌后，“小兔”在“大树”周围跳、跑、蹲下采蘑菇，“树枝随风自由摆动。当“兔妈妈说：“狐狸来了!”“狐狸即从家跑出捉“小兔”，被捉到的“小兔自觉到“狐狸”家蹲下。若“小兔”蹲在“大树旁，表示“小兔”已进洞，“狐狸”则不能去捉洞中的“小兔”。捉610只“小兔”后，互换角色，游戏重新开始。规则：(1)”小兔“要边说儿歌边做双脚向上跳的动作。(2）当听到“狐狸来了”，“狐狸才开始捉“小兔”。（3）“小兔”蹲在树旁,“狐狸”就不能再抓它。（9）投的准十二、跳圈运粮目的：练习单脚跳。准备：沙包若干个（多于参加游戏的幼儿)。场地布置如图:玩法：幼儿站成人数相等的四路纵
9、队，按四个方位站立。教师发令后，每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包,换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手。依次进行。做得对又快的队获胜。规则：只能单脚跳，往返应换脚跳。玩法:把绳球的绳绕于一手握球，将盒或纸箱作为靶子,击中得分，得分最多的队获胜。十三、三人五足行目的：训练幼儿的平衡能力及协调能力。准备：小椅子2把，放在终点线。场地布置如下:玩法：将幼儿分成人数相等的两队,每队以3人为一组，各队按顺序排列在起点先后,面对终点线后，面对终点线后的椅子。每组3人横排，两边的幼儿扮演助人为乐者,内侧手相拉，中间的一名幼儿扮演残疾人,一只脚站立,另一只脚弯曲搭在两位“助人为乐者相拉的手上,两臂
10、搭在“助人为乐者”的肩上、教师发出口令后，“助人为乐者驾着“残疾人”向前跑，“残疾人”单脚跳。至终点线时，“残疾人”跑步绕过小椅子，3人在恢复原样，跑回起点线，依次进行。先跑完的队获胜。规则：各队两组间接替时，必须由前一组扮演残疾人的幼儿，拍后一组“残疾人”的手掌后，后一组方可起跑。十四、竹篓接球目的：练习运球走和接球。准备：球若干个与参加人数相等，大鼓2个，大篓子2个。场地布置如图：玩法：幼儿分成2路纵队站在起点线上，第一名幼儿手持球。鼓得后面站一接球的幼儿，手持大篓.听到口令后，第一名幼儿运球走至鼓前,将球在鼓上击一下，鼓后的幼儿迅速用篓接住球，然后放在身后，运球的幼儿和接球的幼儿互换位置
11、后，游戏依次进行。每人接球、运球各一次，游戏爲一遍。游戏时间长短可根据幼儿情绪，教师灵活掌握。规则：运球的幼儿必须到鼓前，将球在鼓上击一下，方可离去.玩法:幼儿将绳球的绳端，系在自己腰后部，两人面对站立，然后揪对方的绳球，先揪到者获胜。十五、螃蟹赛跑目的：提高幼儿动作的协调性及灵敏性。准备：80厘米长的绳子若干根。场地布置如下：玩法：参加游戏的幼儿两人一组，两名幼儿背靠背站立，腰部上系上一根绳子,组成一只螃蟹。选一对为追者，其他都为逃者。幼儿一起说儿歌：“小螃蟹，横着跑，跑来跑去乐淘淘.螃蟹妈妈追来了，螃蟹赶快往家跑!”说完儿歌,即开始追逃.追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈.等捉到一部分逃者后，
12、可重新挑选追者，游戏重新开始。游戏结束后，捉螃蟹最多的幼儿获胜.规则：逃者不能出圈，否则，即算被捉。绳球的各种玩法目的：培养有动作的灵敏性、协调性，训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等技能。准备：绳球制作简便，用彩色布或塑料布做成球形，中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好,系一条50厘米左右的短绳即成绳球。十六、绳球的玩法（1）传绳球玩法：把绳球上的绳子绕球上后,将绳球放一堆，一组幼儿面对球站成一纵队，两腿左右分开与肩等宽站立。排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向后传球,排位幼儿把传来的绳球一一放在身后。待绳球传完后,幼儿集体向后转，排尾的幼儿成了排头，排头再把绳球一个一个用双手从头上传
13、过去，排尾把球放在一起，直至最后。然后排尾又变成排头，再从双腿下传球。游戏可反复进行。（2)踢毽子玩法：幼儿一手持绳，一只脚站立地面，用另一只脚内侧做踢毽（绳球）的动作，连续进行。内侧踢会后,可提高难度。（3）顶球走玩法：将绳球的绳子绕在球上后放在头上,然后在平行线中间走，要求不得踩线或掉球，否则重走。可以进行迎面接力比赛。（4）跳起扣球玩法：将绳球悬挂在横线上.球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右。原地双腿用力跳起,用手掌去触及悬挂得球,也可以助跑几步，跳起触球、扣球。（5）空中乒乓玩法：幼儿一手持乒乓板，击绳球使之震荡，待球回落时，继续击绳球如打乒乓球一样。可两人对打，未击中者为败,换人
14、，失分多的队为败队。(6）夹角跳玩法：幼儿用两脚内侧夹住绳球，原地跳起,并将绳球向前抛出，看谁抛得远或准。也可以将绳球夹在两膝间,连续向后跳，跳得最远者获胜。(7)放烟火玩法:幼儿将绳球绕成一团,一起说儿歌：“节日到，心欢笑,放烟火，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹.”说完最后一句儿歌，幼儿用双手或单手用力向上抛绳球，然后接住，再抛再接，连续进行。十七、皮球的各种玩法目的：训练幼儿滚、排球、传球的技能，以及动作的协调性与敏捷性。准备：排球、篮球、足球、大小皮球等。玩法:（1）滚球双手滚球：一对幼儿面对面蹲下，互相用手滚接球.单手滚球：用左手或右手向对方滚球。滚球过门：3人在一条直线上，如图。甲、乙两人面
15、对面站立，丙双脚分开为一道门。甲、乙滚球,球必须经过丙的球门。如果谁的球没进门,就与丙互换位置。可反复进行。滚球击球：用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。离投掷线37米处放上述物品,把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。游戏开始，教师发出口令,每组第一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件,击倒1个,得1分。扶好物体,继续让各组第二名进行比赛，依此类推，按序进行。最后，积分最多者获胜。滚球赛：两队各6人，分别站在场地的两端（如图）。甲队一幼儿将球滚向乙队，乙队幼儿接球再滚向甲队，甲队接球再滚向乙队，如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队发球。最后，得分最多的队获胜.（2）拍球原地单手拍球.原地左
