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1、精选高中教导处工作计划一指导思想：认真贯彻县教育局关于高中教学文件要求，按照学校五年规划目标“打造浙名校一流品牌”，以研读式主体教学模式的时间和研究为中心，让所有教师尽快适应并熟练掌握研读式主体教学模式的课堂操作流程，全面推进研读式主体教学模式的实践与研究，提高学生的学习能力，力争高考、会考成绩在同类学校中处于领先地位，认真落实教学常规，努力提高服务意识和管理意识，使教务处工作秩序化，规范化.二工作目标：1:积极推进“研读式主体教学模式”，全力打造高效课堂，提升教学水平和业绩.2:加强制度建设，有计划的经常性督查，认真落实各项制度.3:完善教学评价考核，尽可能公平、公正.4:做好学困生的辅导工
2、作，促进全体学生的全面发展和特长发展.5:充分发挥教学效果评价的导向激励功能，激活教师专业发展的内在自觉意识，增强教师专业成长的内驱动力，确保教育教学质量的持续领先地位.具体措施：一进行经常性的督查，抓好教学常规管理本学期由学校教务处协同各年级进行经常性的教学常规检查：1:备课检查根据研读式主体教学模式的要求，对原有的教学方案审查表进行修订，各年段对教师的每节课的教学方案进行审查，重点审查导读设计和课堂检测，每大周将教师的导学方案审查表收起整理、检查并对检查结果及时反馈给有关教师，以书面形式反馈校长室，对于较好的导学方案，期中考试后进行表彰2:课堂教学巡查每天抽查各课堂教学，检查有无任课教师迟
3、、缺课、暂时离岗等违反教学常规情况;学生课堂纪律情况尤其是自修课纪律和有无学生迟到、旷课情况.巡视课堂，检查学生的学习状态.3:对学科作业的批改、教学进度、辅导进行检查各年段每月登记一次，教务处汇总一次，抽查一次，对于作业批改情况及时反馈各年段每月登记一次，教务处汇总后抽查一次，并及时反馈情况根据学生和学校要求做好学困生的辅导工作，建立学困生档案，检查辅导情况，竞赛辅导工作是否进行.教务处组织每月对督查情况小结一次，并形成书面形式，建立教师的督查档案.4:加强自习课的检查为了配合研读式主体模式，教务处将加强晚自习的巡查.以上所有检查情况均由教务处负责统计、反馈.二以“研读式主体教学模式”的实践
4、和研究为突破口，充分发挥教研组、备课组作用，积极开展教学研究活动.协助、督查“研读式主体教学模式”的实践和研究的落实情况.三加强教务处的执行力，做好教学服务工作1:召开教师和学生座谈会，把教师对新的教学模式的反应及时反馈给校长，把学生的反应及时反馈给老师，以私聊的方式把学生教师常规做的不够好的地方反馈给老师2:认真做好考务工作，加强考风建设，为各年段、各教师提供学生真实的测试成绩，增加考场情况记录表，及时上报政教处通报处理.3:完善教学评价考核，尽可能公平、公正.4:督促做好周考的教学质量分析工作，设计一张简单、实效的成绩分析表，每次周考教师必须做好成绩统计和分析工作，成绩汇总到班主任，年段，
5、教务处.5:每次考后进行分析，查漏补缺，提出下一阶段的可操作方案，对成绩优异、进步显著学生进行张榜公布，各班主任应及时把月考成绩反馈给家长，便于家长了解学生的学习近况.6:每次月考后，教务处将每位学生的中考成绩和月考对比表统计，为各年段和任课教师提供数据服务，7:做好教师招聘工作，配合学校做好每年的招生宣传工作和录取工作8:加强学籍管理.指导做好各年级学生电子学籍信息录入，用好学分管理.9:做好教材和教辅资料的征订工作.教务处将加强对教学用书选用和征订工作的管理，严格按照上级审订的教学用书目录进行征订.教辅资料严格执行学生“自行购买”.10:加强文印室、图书室、实验室、教务人员的规范管理.各室
6、人员工作作风要严谨细致，服务意识不断增强，日常维护要规范、全面、有预见性.11:抓好高中会考、高三三项高考和高三一模考试工作.本学期高二物理、化学、英语及高三语文、数学五门学科会考，狠抓A级比例提升，提高合格率，各科会考成绩应在同类学校中处于领先地位;高三一模做到早计划、早准备，力争取得好成绩，增加学生的信心.12:做好教育教学资料的收集、整理的存档工作.教务处要细致做好日常事务和各专项工作，确保教学秩序的正常进行和各类教务工作的落实，为学校“打造浙民校一流品牌”做出贡献.4 / 4精选高中教导处工作计划2教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、
7、高效的教学管理.本学期教导处将继续以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶.一树立新型的教育观，建立新型的师生关系.随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观.为此，本学期要求教师在教学中，要做到以下转变.1为师生互相尊重，相互信任.2由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣.3由单纯说教转变为多向情感交流.4学生犯有错误，教师有权批评，让其认识错误所在.5学生应明确人生观，有责任感.在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能
8、.本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：1聘请有关专家举办知识讲座；2加强各年级学科备课组活动；3多为教师的各类竞赛创造条件.二加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的.教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等.学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等.本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：1备课：做到“五有”脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”；“六备”备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具.本学期将在期中、期末
9、对进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的进行不定期的抽查.2上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后.本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式.对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型.教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导.组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、教研组长、备课组长.形式：深入课堂随堂
10、听课.目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平.标准：每学期听课20节，并要求有详评.3作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习.主学科必须有足够的作业训练量.作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求批改.数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业.教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真定期与不定期检查相结合.三抓好全程，注重抓好高三年级毕业班.高一年级：抓好起始.高一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础.要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指
11、导.各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯规范张贴上墙，督促学生遵照执行.教导处将加强对高一年级学生的成绩跟踪.抓好高三年级毕业班.全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在高考成绩上，要求下一年高考我校成绩保持基本稳定，高考成绩在尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标.具体措施：1成立高三年级毕业班领导小组；2合理配置毕业班的师资力量；3召开新、老毕业班教师教学研讨会；4组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；5注意对高考信息的收集；6毕业班实行“月考”“周练”制度，要求及时批改讲解；7每月召开一次毕业班老师工作例会；8教导处每周至少听一节毕业班的课；9加强对
12、有体育艺术特长学生的培养；10制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制；高三年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花.四强化对教研组、备课组的管理.1:抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务.每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课；每人设计一篇优秀；召开一次教改专题研讨会；每人出一份高质量的试卷；2:抓好备课组：备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间
13、，定内容，活动有记录.坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教导处.五抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体.教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”.青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师；中年教师：学者型、教研型教师发展；老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用.1本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老教师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课.与老教师签约培养制，要求老教师制定对青年教师培养的近期目标，使青年教师快速成长.本学期教导处将安排对
14、部分教师的岗前培训和组织青年教师进行板书、课件制作、讲课比赛等一系列教师基本功大赛等活动.2全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备.3建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据.4 / 4精选高中教导处工作计划3指导思想：以“规范”为准绳，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“发展”为目标，落实素质教育，规范办学行为，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂.充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价
15、的科学性等各方面的工作力度，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力.工作目标：1：积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识.2：精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识.3：提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用.4：倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识.5：积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量的办法.6：重点服务高三，确保20_年高考取得圆满成功.工作措施：（一）强化过程管理，完善制度建设，提高服务质量1：课程管理（1）严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，积极开展社会实践、社区服务和研究性学习课程.构建适应素质教育要求的课程体系、管理机制.（2）抓好三表的制定和管理.作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键.严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，认真执行，上网公布，接受社会监督.抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课.2：教研组、备课组管理继续加强教研组、备课
