《中班科学教案：有趣的水试验科学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学教案：有趣的水试验科学（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班科学教案：有趣的水试验-科学- 活动名称：有趣的水试验(数学) 活动目标：1、通过动手做小实验，初步体验量的守恒。2、懂得做实验后获得的结果才是正确的结果。3、能与同伴友好合作地进行实验。活动准备：1、经验准备：幼儿有从杯中倒水的经验。2、物质准备：教具：一粗一细两个杯子，里面分别装有不同水位的水。3、学具：粗细不同的杯子假设干数量各为幼儿人数的一半，其中粗杯子里盛有兰色的水，细杯子里盛有红色的水，粗细不同空杯子假设干数量为幼儿人数的一半。活动过程：一、哪个多哪个少？教师出示粗细不同的杯子：这两个杯子一样吗？哪儿不一样？引导幼儿发现杯子有粗有细。教师：杯子里面有什么？你觉得杯子里的水一样多
2、吗？哪个多哪个少呢？你是从那里看出来的？激励幼儿大胆地表述自己的想法。二、思考实验办法教师：我们能用什么办法证明你猜得对不对呢？激励幼儿思考，并提出倡议。师幼归纳多种办法，并引导幼儿分析这些办法中哪些可行，哪些办法有难度，现在没方法做。激励幼儿发现借助空的第三只杯子可以了解两杯水是否一样多。三、幼儿操作活动两位幼儿共同做实验，一人拿一杯水，然后再取一个空杯子。先猜猜两杯水是否一样多，谁多谁少，然后再实验。教师察看指导，了解幼儿的实验办法。如，办法一：一幼儿先将自己杯子中的水倒入空杯中，做一个标记后把水倒回去。另一个幼儿幼儿再把自己杯中的水倒入空杯中，比拟水位与标记的上下：办法二：一幼儿在自己杯子的水位处作标记，然后把水倒入空杯中，另一个幼儿将自己杯中水倒入做标记的杯子中，比拟水位与标记的上下。办法三：如果幼儿取的空杯与其中某幼儿的一个杯子一样大小，那么可以让另一幼儿把自己杯中的水倒入空杯中，两杯水放在一起直接比拟水位的上下提醒幼儿实验时注意慢慢倒入，不要将水泼出来。同时要将杯中水全部倒完。四、我们的实验结果。请幼儿介绍实验的结果，引导幼儿发现，光用眼睛看，结果不一定正确，要通过实验才能知道正确的结果。
