同步练习第3课老人与海

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1、 4 老 人 与 海A.基础储备卷(50分)1为下列词语中的加点字注音。(16分) 鲨鱼( ) 下颚( ) 鱼鳍( ) 臭迹( )吞噬( ) 褐色( ) 祷告( ) 榫头( )2下列词语中没有错别字的一组是(6分) ( )A偶然 仓皇 船梢 直接了当 B脊髓 蹂凛 戳印 海市蜃楼C报酬 唾沫 残骸 惨无人道 D攥住 桅杆 抽筋 意指气使3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(6分)( ) 鉴于北京地区的气候原因,根据北京奥组委的建议,29届奥运会的举办时间将_至2008年8月下旬举行。中共十六大提出的在新世纪“全面实现小康”的目标,是_我国社会经济发展阶段性变化的实际情况的。杭州

2、市教育管理部门日前作出规定,对教师“走穴”现象加以科学规范,使这一社会敏感问题逐渐合法,日趋_。A.延迟 符合 正轨 B.延长 符合 正规 C.延迟 适合 正规 D.延长 符合 正轨4下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是(6分) ( ) A老头儿看到它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。 B鲨鱼的头伸在水面上,它的脊背也正在露出来,老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候,他听得见那条大鱼身上粉身碎骨的声音。 C他不忍朝死鱼多看一眼,因为它已经给咬得残缺不全了。 D这个声音是无法表达出来的,或许这就像是一个人觉得钉子穿过他的手,钉进木头时不由自主发出的声音吧。5选出不是比喻句的一项(6分)(

3、 )A它的脊背像剑鱼一样蓝,肚子是银白色的,皮是光滑的,漂亮的。 B它在水面下游,高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动的插在水里。 C跟寻常大多数鲨鱼不同,它的牙齿不是角锥形的,它们像爪子一样缩在一起的时候,形状就如同人的手指头。 D那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长,两边都有剃刀似的锋利的口子。6.文学常识填空。(10分)厄纳斯特海明威(18991961), 国现代作家。1954年获 文学奖。代表作有老人与海太阳照样升起 、 等。背后人成为“ ”的代表作家。B.综合提升卷(50分)1课文节选的是老人与海临近结尾的部分,也是小说情节的高潮,从中我们可以看出老人与鲨鱼搏斗的五个回合。请用简要的文字概括

4、出这五个回合的具体内容。(10分) 答: 2老人为什么说:“可是一个人并不是生来要给打败的” ,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”? (8分)答: 3文中的独白有什么特点?在文中起什么作用? (8分)答: 阅读下面的各段文字,回答47题。(24分)他想:别再胡思乱想吧。运气是各式各样的,谁认得出呢?可是不管什么样的运气我都要点儿,要什么报酬我给什么。他想:但愿我能见到灯光。我的愿望太多,但眼下的愿望就只有这个了。他想靠的舒服些,好好地去掌舵;因为觉得疼痛,他知道他并没有死。大约在夜里10点钟的时候,他看见了城市的灯火映在天上的红光。最初只是辨认得出,如同月亮初升以前天上的光亮。然后,当渐渐猛

5、烈的海风掀得波涛汹涌的时候,才能把灯光看得更清楚。他已经驶进红光里面,他想,现在他马上就要撞到海流的边上了。他想:现在一切都过去了。不过它们也许还要向我扑来吧。可是,一个人在黑夜里,没有一件武器,怎样去对付它们呢?他现在身体又痛又发僵,他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想:我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟他们斗呀。 可是到半夜的时候,他又跟他们斗起来,这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的,他只看到它们的鳍在水面上划出的纹路看到它们扑到死鱼身上时所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去,听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他

6、能够能感觉到的,听到的,他就不顾一切地用棍棒劈去,他觉得又什么东西抓住了他的那根棍子,随着棍子就丢掉了。 他把舵把从舵上拽掉,用它去打,去砍,两只手抱住它,一次又一次的劈下去,但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼,一忽儿一个接着一个地扑上来,一忽儿一拥而上,当它们再一次折转身扑来的时候,它们把水面下发亮的鱼肉一块一块的撕去了。最后,一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来,他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去,鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上,不能把它咬碎。他又迎面劈去,一次,两次,又一次。他听见舵把折断的声音,再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去,他也知道把子很尖,因此他再把它

7、往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。4“我的愿望太多,但眼下的愿望就只有这个了”一句中“这个”指代的是什么?如何理解这句话的含义?(4分)答:“这个”指的是: 句子的含义是: 5选文第二段用了什么描写方法?对刻画主人公有何作用?(4分) 答:描写方法: 作用: 6选文后三段,作者用细腻生动的的语言描写了老人与鲨鱼激烈斗争的场面。从中表现了老人怎样的精神品质?从中我们可以受到哪些启发?(8分) 答: 7简析文段语言方面的主要特点。(8分)答: C、新颖考题集萃卷(50分)(一)阅读下文,完成14题。(28分,每小题7分)建筑的情态(节选)唐诗的一个显著的艺术特征,在于其形象化,以形感人。这种形象,却多与建筑有关。“来日绮窗前,寒梅著花未”“去郭轩楹敞,无村眺望赊”“只欲栏边安枕席,夜深闲共说相思”。这些建筑形象,都诗化了,情态化了,所以都是那么的感人。反过来说,由于文学的积淀,中国古代建筑的形象也变得含情脉脉

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