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1、培训学习职业健康法律法规心得体会5篇某些事情让我们心里有了一些心得后，有这样的时机，要好 好记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。到底 应写心得体会呢?下面WTT就和大家分享培训学习职业健康法律法 规心得体会，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.培训学习职业健康法律法规心得体会1通过此次教育法律的 学习，使我较为准确地理解了教育法律的精神实质，有利于我们 增进守法护法的意识，树立依法维权的观念，自觉落实依法治教 的行为。在教育教学工作中，一定要以教育法规为依据，坚持权 利与义务相统一的原则，依法享有“教育教学、学术活动、管理 学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训”等权利，并自觉履 行
2、“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自 我提高”等义务。我认为要很好地履行教师的义务，首先在教育教学过程中， 不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师 德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了 学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生 的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡 量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽相互尊重的关系， 关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一 个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。而且我们作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，我 们还要教会学生什么？
3、我们不光要培养出知识能力优秀的人才，我 们还要对学生进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、集体 主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中，一定要 平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点， 发展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的 快乐和满足，过一种幸福的学习生活。因为我们教育的目的是让 每一个学生都能够健康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层 次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个优秀 生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人 才的地方！未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种 被抚养、被监护、被教育、被保护的
4、地位。在生活中，未成年人 的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤 害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些学校里，侵犯学生权 利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相 体罚学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨 批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等。这些做法不仅违背 了有关法律的规定，严重危害了学生的身心健康。因此，我们教师要全面准确地理解自身的、权利和义务，关心 爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等 方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益 的行为。保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然 而，社会各方
5、面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到 良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时 刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范 来自社会生活中的侵权侵害，应该让他们懂得，当自己的合法权 益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不 仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。所 以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，增强未成年人自 我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自身权益则十分必 要。培训学习职业健康法律法规心得体会2我学习了中华人民共和国教育法、中华人民共和国教 师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学教师 职业道德规范等法
6、律法规和文。通过学习，我对教育法律法规 有了更加深刻的认识。我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要 育好人。各个方面都要为人师表，应当做好以下几方面工作：一、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事 业，献身教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不 能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个 教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导 行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。热 爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神 的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是 教师教书这个职
7、业的具体表现。二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师 的人格。师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的 “为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、 “躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特 征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人 类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧 把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书 育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的 真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自 己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养 学生高
8、尚的品德。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义， 自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学 生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节， 节节是楷模。”三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关 心爱护学生。热爱学生并不是一容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热 爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一 旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是 塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在 培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只 有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度 责任感，才能坚
9、定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱 学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的 爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给 全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之 中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每 一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的 力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教 育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重 学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。作为一名人类灵魂的工程师，我们理应成为遵纪守法的好公 民，时刻关心少年儿童的健康成长，努力把他们
10、培养成有理想、 有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人，这是时代 对我们的要求，也是我们的责任。培训学习职业健康法律法规心得体会3暑期在学校领导的组织带领下，我认真学习了教师法、义务教育法以及未成年人保护法后，心中不由得产生一 种对教育事业强烈的责任感和使命感。做为一名教师，我们应集 中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任，塑造为人师表的 良好形象。一、爱岗敬业，乐于奉献爱岗敬业是中华民族的传统美德，也是实现人生价值的重要 途径，更是教师职业道德建设的重要基石。一位老师只有具备了 高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心地投 入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广
11、泛搜集最新 教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。我想，既然 我选择了教育事业，那就要对自己的选择无怨无悔，积极进取， 开拓创新，无私奉献。因此，在工作中，我力求干好自己的本职 工作，尽职尽责地完成每一项学校安排的工作，不求最好，但求 更好，不断地挑战自己，超越自己。人们常说：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。”诚然，在基础教育教学改革的今天，我认为“一桶水”是远 远不够的，而应该是“源头活水”，如果你经常计较个人利益， 把教书当成一种索取，就难以引导学生在知识的海洋里遨游。对 此，我始终把无私奉献融入到教育教学工作中，作为一种崇高的 信念，自参加工作以来，从没因事耽误学生一节课，认
12、真备好上 好每一节课，并且每节课都进行检查，反馈学生的学习情况，认 真分析学生不足的原因，及时查找在备课和上课中的不足，反思 自己的教学。八年教学教育工作，虽不算很长，但我知道对于一 个深爱自己事业的人来说，必须把学生放在第一位，把自己的事 业放在第一位，时时刻刻为自己的事业奉献着。八年来，每每想 到一批批学子成长进步，我感到无比骄傲和自豪，真正体验到人 生的价值，奉献的可贵。二、爱上学生，安于教学有句俗话说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人， 他才能教育孩子。”因此，教师应用自己博大的爱去温暖每一位 学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生， 只有爱得深，才能更认真、更耐
13、心、更细心地对学生进行教育。教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难 以收到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找 他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。热 爱学生、关心、学生的生活，及时了解学生的思想状况，及时排解 学生的思想困惑，公平地处理学生之间的矛盾纠纷。理解“差 生”，从不冷嘲热讽，而是耐心地帮助他们找差距，给他们安排 适当的角色，让他们找到自己的位置，感觉到自己存在的价值。 对于他们的一点点进步及时给予鼓励，使他们感到自信。三、爱生上进，严于律己“教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小 溪。”这就向老师提出了更高的要求，老师必须不断
14、提高自身素 质，不断完善自己，以求教好每一位学生。于是我不断勤奋学习 新课程标准及新理论，积极参加各种学习培训和听课、讲座 等活动，与同组老师们共同探讨教学中的每一个困惑，结合本组 的实际情况认真钻研教材，备好每一堂课，尽量做到理论和实践 互动，努力成为一名乐学善思的学习型老师。作为培养人的专门工作者，应廉洁从教，坚持高尚情操，自 觉抵制社会不良风气的影响，其品德操行有着巨大的社会影响性 和对学生的熏染性。学生无所不在消息无所不通，教师言行上的 任何不检点，人格上任何不完善，都会影响到自己的学生，并会 影响教师的教学效果。在学生眼中，教师是偶像的代名词，他们 不容自己的偶像有任何的瑕疵。应以身
15、作则，注重身教，为人师 表。人常说：“无德不成师”、“有其父必有其子”都阐明了这 浅显而又深刻的道理。要有好的学生必须要有好的老师，只有教 师的言行正直高尚，才能用自己的道德思想逐渐感染并逐渐支配 学生的思想感情。让我们从自身做起，给学生一个美好的印象吧! 严格按照规范中的要求去做，保持廉洁自律，坚持高尚情 操，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调 控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想 的侵蚀，保持行为的端正廉洁。通过这次学习，使我更进一步认识到，在今后的学习和工作 中，要以宽容的心态去对待学生的每一次过失;用渴望的心态去期 待学生的每一点进步;用欣赏的眼光去
16、关注学生的每一个闪光点； 用喜悦的心情去赞许学生的每一个成功，完成好时代赋给我们的 任务，做好党交给我们的教育教学工作。培训学习职业健康法律法规心得体会4我从事了十七年的教育工作，但关于教育法律法规这方 面的知识，我自己认为还是需要进一步学习提高。经过这段时间 的学习，我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的了解。最 让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师德。谈到修养与师 德，其实每一个职业都要求具备一定的职业修养与道德。但是对 于教师这个职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名教师，一 言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是 很高的，所以必须具备良好的修养与师德，这一点非常重要。在学习的过程中，我不仅清楚地了解到自己的法律地位，而 且还更新了自己对法律的认识。我知道不管是老师还是学生都有 自己的权利和义务。同时我也更清楚地认识到作为教师所应尽的 责任和义务。与我们教师相关的法律法规还有很多，比如
