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1、10.2.2平行线的判定方法1一、学习目标1. 通过复习画平行线的操作理解，得出平行线的判定方法12. 掌握平行线的判定方法.二、重点难点1.重点：平行线判定1的应用2.难点：正确认识同位角及利用它们对两条直线是否平行作出判断.三、创设情境、引入新课1.画图过程中，什么角始终保持相等。你能发现判定两直线平行的方法吗?2.如图，三根木条相交成1，2，固定木条b、c，转动木条a 。四、新课讲解两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。 简单地说：同位角相等，两直线平行。 书写格式 五、课堂练习1. 如图,12,则下列结论正确的是（ ）A. AD/BC B. AB/CD C. A
2、D/EF D. EF/BC 2. 2.如果 （ ）, 能判定哪两条直线平行? 3.如图，直线AB、CD被直线EF所截，1= 40，能添加一个条件使得直线AB与直线CD平行吗？ 4.如图，哪些直线平行，哪些直线不平行？5.如图，1 = 2 = 55，3等于多少度？直线AB、CD平行吗？ 说明你的理由。 6. 如图所示，甲从A处沿东偏南55方向 行走，乙从B处沿东偏南35方向行走。 （1）他们所行道路可能相交吗？ （2）当乙从B处沿什么方向行走， 他们所行道路不相交？请说明其中的理由。 六、课堂小测试1（1）如图，如果1 =C， 那么直线 。 2）如图，如果2 =C， 那么直线 。 3）如图，如果1 =C ， 1=2。 那么直线AC与BD的位置关系是： _ 2.如图:可以确定ABCE的条件是( )A.2=B B . 1=AC. 3=B D. 3=A3.如图，写出一个能判定ABCD的条件 4. 4.如图，已知1=30， 2满足条件： ，则a/b. 3满足条件： ，则a/b. 七、课堂小结平行线的判定方法1： 同位角相等，两直线平行 八、布置作业课本P126练习第1、2、3题
