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1、社会领域活动：我 的 优 点大三班 李秀华一、活动目标：1、知道“优点”的意思，清楚了解自己的优点。2、通过建立朋友圈活动，学会欣赏他人的优点。3、在活动中树立自信心和自豪感。二、活动准备：引导幼儿感受和了解同伴的优点和长处。用彩纸剪出心形标志、老鼠嫁女儿课件三活动过程：1、 集体欣赏故事老鼠嫁女儿课件，理解每个人都有强项，也就是长处或优点。教师提出启发式提问：故事中谁是鼠爸爸鼠妈妈的要找的最强新郎？“故事中太阳、云、风等他们都有最强的地方。2 、说出自己的优点，进行大展台游戏。教师提问：“你最强的地方或优点是什么？”鼓励幼儿在集体面前大胆说出自己的优点，鼓励幼儿将自己的长处说出来，讲给客人老
2、师听并请客人老师记录下来。3、 出示照片，引导幼儿说出自己的优点。提问：和合有什么优点？（爱帮助有困难的小朋友）你能为别人做那些事？引导幼儿说出自己的优点。 帮助幼儿总结归纳理解“优点”的含义：小朋友身上某一方面已经养成非常好的习惯。4、 建立朋友圈，学习欣赏同伴，使自己变得更强。教师引导语：“你能记住几个朋友的优点？想想学习了谁的的优点，你会变的更强？”请幼儿思考并找到自己要学习的对象，4个小朋友组成一个朋友圈，教师以问题：“你最强的地方是什么？你想向同伴学什么”等等，对每位幼儿进行指导。朋友圈的幼儿间相互展示交流，鼓励幼儿找到自己要学习的榜样，明确今后努力方向，相互欣赏。5、 集体优点展示，提升孩子经验。请幼儿将心形上的优点和大家讨论后的优点，讲给老师后，将孩子们的优点展示牌写在背景墙式“我的优点”上，制成本班幼儿的优势展示圈，以鼓励幼儿进一步感受：每个人都有自己的优点，相互学习也很重要。反思：孩子们都能大胆的说出自己的想法，说出自己的优点，但有的孩子还不明白优点的意思。通过孩子们讨论提升了新经验：坚强、勇敢、细心、有爱心、懂礼貌、热情帮助别人，聪明、爱动脑筋、与别人分享等。但是自己的指导语不够规范没有层次，没有抓住。
