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1、语文作文审题方法写作学案 教学一部语文组 高二年级 编号：004班级： 组名： 姓名： 求异同法（异中求同、同中求异） 第一课时【材料】 马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。 恩格斯21就著文批判当时德国哲学家谢林。 列宁17岁就开始革命活动。 毛泽东26岁主编湘江评论。 徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。请用思维导图完成审题立意过程。要求：分四步：第一步：找出不同的对象作为一级词第二步：找出不同的对象的相同行为或结果作为二级词第三步：分析这种行为或结果的相同原因作为三级词第四步：明确各自行为的褒贬，反复问为什么，得出主题作为四级词。一、二、三、四级词要分别用四种颜色的笔来书写200
2、9年阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色，而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文视觉之异常，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，试验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏
3、，反而把陈年污渍也清除了。这个发现促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。请用思维导图完成审题立意过程。要求：分四步：第一步：找出不同的对象作为一级词第二步：找出不同的对象的相同行为或结果作为二级词第三步：分析这种行为或结果的相同原因作为三级词第四步：明确各自行为的褒贬，反复问为什么，得出主题作为四级词。一、二、三、四级词要分别用四种颜色的笔来书写班级： 组名： 姓名： 第二课时2010年阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3
4、寸来长。然而将这种鱼放在大水池中，两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物，他们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。请用思维导图完成审题立意过程。要求：分四步：第一步：找出不同的对象作为一级词第二步：找出不同的对象的相同行为或结果作为二级词第三步：分析这种行为或
5、结果的相同原因作为三级词第四步：明确各自行为的褒贬，反复问为什么，得出主题作为四级词。一、二、三、四级词要分别用四种颜色的笔来书写2010年阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。3岁的托尼把手伸进瓶子，满满的抓了一大把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖都不想放弃，手又抽不出来，“哇”地一声哭了。农场主规定每个雇工除了工钱外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看中一个装得最满的大筐，费了半天劲也没搬动。他喘了喘气，重选了一小筐，高高兴兴地走出了果园。老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的贷款，就把其中的10万奖给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两天后就将追回的20万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需要交21万就算结清，对方终于还款，它也得到1万英镑的奖金。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。请用思维导图完成审题立意过程。要求：分四步：第一步：找出不同的对象作为一级词第二步：找出不同的对象的相同行为或结果作为二级词第三步：分析这种行为或结果的相同原因作为三级词第四步：明确各自行为的褒贬，反复问为什么，得出主题作为四级词。一、二、三、四级词要分别用四种颜色的笔来书写 1
