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1、中班社会教案：节约用水教案通常包括教材简析、教学目的、教学准备、教学过程及练习设计等步骤，下文为您提供的是教案“中班社会教案：节约用水的内容！这篇?中班社会教案：节约用水?是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！目的：1、让幼儿知道水是生命之源，初步理解水的三态变化。2、让幼儿初步理解节约用水的主要方法。准备：课件(全国缺水)?小水滴旅行记?，节水标志牌。图片：日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)过程：1、观看课件(全国缺水)提问：你看到了些什么?这些图片讲述了一件什么事情?老师小结：水是生命之源，庄稼需要水，花草树木也需要水，动物要喝水，我们人类要用水洗衣、做饭、清扫
2、卫生，更离不开水水是从哪里来的呢?2、放课件，讲述故事?小水滴旅行记?提问：小水滴的家在哪里?太阳一晒，它就变成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了?遇到了什么?又变成了什么?落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水那么是通过各种方法把水从江河中引过来，经过屡次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。3、老师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些?小结(放课件)：洗手时开小水，冲厕完厕所后立即关紧水龙头，水管坏了赶紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板-。4、做个节约用水的宣传人。出示标志牌：有许多人不会节药用水，我们用什么方法怎样来告诉他们呢?贴标志牌(请关紧水龙头，请节约用水，
3、水是生命之源)。5、带着幼儿张贴标志，完毕活动。.cOm更多精选教案阅读幼儿大班社会教案?节约用水?活动名称：节约用水活动目的：1、让幼儿认识水的有关性质及用处2、让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识3、让幼儿在创作中体验成功的乐趣活动准备：纯洁水、电子图片干旱缺水、地球、沙漠、节水图标活动过程：1、谜语导入师：学前班的小朋友，小马老师听说你们特别棒，会猜好多的谜语，所以今天小马老师也给你们带来了一个有趣的谜语，小朋友们来猜一猜，看谁是最聪明的小宝贝。用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请他来。-水师：小朋友太聪明了，一猜就知道谜底是水。那水是什么样的，谁来说一说？拿一杯纯洁水让小朋友观察
4、师：小朋友们说的真好，水是没有颜色、没有味道、透明的一种液体。并且我们的生活中每天都离不开水，我们能用水来做许多的事情，它有许多的用处，那小朋友如今互相讨论一下水都有哪些用处？互相说一说，然后把你们知道的用处告诉老师。幼：喝水、洗脸、刷牙、洗澡、洗脚、做饭、洗菜、洗碗、拖地、浇花师：哇，水有这么多的用处，在我们生活中这么重要，那我们生活中能不能分开水呢？没有了水会发生什么事情呢？给幼儿展示干旱缺水，群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片师：这是怎么了，发生了什么事情？那为什么会这样呢？幼：土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了师：那为什么会这样呢？幼：没有水师：那你们知道我们生活的地球上到底有多
5、少水吗？如今我们一起来看张图片展示地球、沙漠图片师：地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的事陆地。那这样是不是说明我们就有用不完的说呢？在答复老师问题之前，先来观察一下这两杯水有什么不同，再来尝尝这两杯水。一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品味幼：尝白开水和平时的水一样尝浓盐水很咸，不好喝师：我们地球上的水，多数是海水，但是盐浓度太高我们不能直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们平时喝的水。但是就这些仅有的淡水，好多还被人们污染了。我们来看这些图片，这些谁还能再喝吗？水污染图片幼：不能，水被污染了，水都脏了，不能喝了，小鸟、鱼、虾都死了。师：淡水被污染了就成了脏水，就不能再喝了。而且被污染的水里游
6、好多的细菌和有毒物质，水里的小动物也会受到伤害，所以我们要怎么做？幼：节约用水，保护谁资源，不往水里乱扔垃圾。师：对，说的很正确，既然我们地球上的淡水资源有限，那我们在日常生活中应该怎么做呢？幼：节约用水，保护水师：那我们平时怎么做才能节约用水呢？幼：洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花师:小朋友们说的太好了，想到了这么多节约用水的方法。但是假如别人忘记了去节约用水，我们应该怎么去提醒他们呢？幼：做节水标志师：说的太好了，那我们如今一起来做节约用水标志来提醒大家都来节约用水把！活动反思：在开展节约用水活动中，幼儿兴趣比较浓重，这个问题贴近幼儿实际生活，通过看图片知道水的用处有很多，
7、植物需要水，动物需要水，我们人也需要水，没有水我们没方法生存，让幼儿知道浪费水是不可以的，假如每个人都浪费水、污染水，有一天我们就会渴死、饿死，激发幼儿节约用水的愿望。但设计的课堂容量大，牵扯的知识点多，因此导致在教学过程中有赶的现象。在上课时老师语速过快，对学生的评价语言不够丰富，表情不够丰富，与幼儿互动时亲和力缺乏，在以后教学过程中徐注意改进。中班社会领域教案反思?节约用水?活动目的：(应表达三维认知、才能、情感)1.理解电的用处和重要性。2.让幼儿知道要节约用电。3.考虑节约用电的方法，并在生活中理论。重点：理解电的用处和重要性。难点：节约用电活动准备：儿歌?我会节约用电?、节约用电补充
8、制作材料。活动过程一：导入部分请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用处。二、根本部分(一)老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论假如没有电，对我们有什么影响。(二)请幼儿说说怎么节约用电。(三)出示?我会节约用电?儿歌，与幼儿一起说儿歌：我会节约用电看电视，开电灯，分开了电都不行。小朋友，请珍惜。用完断电要牢记。(四)将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作节约用电的标志卡，老师可在标志卡上写上节约用电。然后，幼儿每人手持一张自己制作的节约用电小标志卡，(教案出自：)在老师带着下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，假如有，请在旁边贴上标志卡，然后请老师帮助关上灯。(五)返回活动室，请幼儿说说巡
9、视幼儿园的结果。三、完毕部分请幼儿回家与爸爸妈妈完成节约用电补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。活动反思在教学中，我利用电器导入新课，让孩子回忆生活，调动孩子的学习动力。当孩子对学习产生兴趣时，他们的心理活动就会处于激活状态。(教案出自：)运用信息技术创设情境重现消费和生活运用信息技术创设情境重现消费和生活运用信息技术创设情境重现消费和生活运用信息技术创设情境重现消费和生活。我建议孩子和家长做一个节约用电补充材料，带来幼儿园与小朋友分享，做环保小卫士的活动，这样构建了真正属于孩子自己的知识和才能，形成内化的道德品质，从而回归生活，促进可持续开展，指导了孩子的可持续行为。中班社会理论教
10、案?节约用水?活动目的：1、让幼儿知道水是生命之源，初步理解水的三态变化。2、让幼儿初步理解节约用水的主要方法。活动准备：课件(全国缺水)?小水滴旅行记?，节水标志牌。图片：日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)活动过程：1、观看课件(全国缺水)提问：你看到了些什么？这些图片讲述了一件什么事情？老师小结：水是生命之源，庄稼需要水，花草树木也需要水，动物要喝水，我们人类要用水洗衣、做饭、清扫卫生，更离不开水水是从哪里来的呢？2、放课件，讲述故事?小水滴旅行记?提问：小水滴的家在哪里？太阳一晒，它就变成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了？遇到了什么？又变成了什么？落下来，庄稼、花草树木
11、就喝到了水，人们喝的水那么是通过各种方法把水从江河中引过来，经过屡次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。3、老师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些？小结(放课件)：洗手时开小水，冲厕完厕所后立即关紧水龙头，水管坏了赶紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板-。4、做个节约用水的宣传人。出示标志牌：有许多人不会节药用水，我们用什么方法怎样来告诉他们呢？贴标志牌(请关紧水龙头，请节约用水，水是生命之源)。5、带着幼儿张贴标志，完毕活动。幼儿园中班优秀社会教案?节约用水，从我做起?【设计意图】水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国
12、家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快开展循环经济，建立节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立开展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的魔力给征服了。与此同时，我们也应该让孩子理解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了?节约用水从我做起?的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约
13、的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。【活动目的】1、让幼儿理解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。【活动准备】一、知识经历准备：1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经理解水在生活中的各种用处，以及水与人类生存密不可分的关系。2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好方法。二、物质材料准备：1、多媒体宣传片：地球的渴望。2、老师设计好的节水宣传画白描图假设干、样例一份、彩笔、油画棒假设干。【活动过程】一、谈话导入活动1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些
14、用处呢？幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚2、提问：假如世界上没有了水，会怎么样呢？幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？指导语：水有这么多的用处，而且对人类非常的重要，可是如今我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎么做呢？四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好方法拿出来与小伙伴一起分享。用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。随时关紧水龙头，不让它滴水。用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。五、老师提议：指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助！六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进展涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。延伸活动：1、将制作好的节
