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1、科技创新主题教育班会学习教案12。8 20 。12。9）各班召开以“科技给我力量，创新伴我成长”的主题班会，学习宣传活动意义，讨论制定班级“科技节”活动方案，着手实施。第二阶段实施阶段（ 20 年 12 月 10 日 20 年 1月 6 日）一、读科技书籍（12 月 10 日 12 日）活动要求： 1 8 年级全体同学要利用课余时间，读科学童话故事书和科学家的故事或上网学习科普知识。图书室要为师生推荐书目，并为师生借书提供便利。38 年级每位同学在读后都要写一篇读后感，每班精选三篇上交教学处，由教学处组织评委进行评比。（作品用信纸书写）二、科技小发明或小制作（ 12 月 10 日 19 日）活
2、动要求： 38 年级全体同学参加。作品内容不限，以泥塑、陶艺、根雕、改装电动或机械玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小发明、节能环保小第 2页 共 7 页发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等，还可运用电脑技术制作演示小课件。学生个人或集体运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特小制作。小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。每班选优秀作品交教科研处参评，不少于 5 份。参赛作品应标有作品名称、作者姓名、学号、班级等。创新实物作品和演示作品设奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最具实用价值奖、最具开发价值奖、优秀奖若干，按获奖人次记班级考核分。三、讲故
3、事比赛（12 月 22 日 6 日）活动要求：1 6 年级以班为单位利用课外时间开展讲科学家或科技发明的故事。各班推选一名最佳选手参加学校讲故事比赛。活动由小学德育处组织评比，按年级分别评出一等奖1 名，二等奖2名，剩下是三等奖，并按获奖类别给班级加分。四、撰写科技小论文（12 月 22 日 6 日）活动要求： 58 年级全体同学可以写调查报告、科技小论文或说明文、建设节约型校园建议方案、科幻小小说等。要求立意新，有新观点、新理念、新颖管理模式、环保新思路、科学幻想情节合理，故事介绍清楚，生活中发现一些动、植物规律和道理等要正确。不得抄袭，雷同作品皆取消资格。每班选送5 篇优秀作品交教学处进行
4、评选，创新作品奖项设：创新理念奖、最第 3页 共 7 页佳创作奖、个人风采奖、优秀奖若干。按奖次和获奖人数记入班级考核。五、科技幻想绘画比赛（20 年 12 月 27 20 年 1 月 2日）活动要求：参与年级：1 8 年级。科普绘画要求：突出主题。自行设计，作品大小8K，绘画形式多样。原创绘画书法作品奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最佳风格奖、优秀奖若干。活动结束后由教学处组织评委进行评比。六、科技知识讲座（20 年 12 月 2220 年 1 月 2日）活动要求：由教师自主申报科技知识讲座主题，内容报教科研处审定，每科确定一位讲座教师。确定开讲教师后，排定讲座时间表，在课外活动时间安排教师在
5、阶梯教室轮流讲座。报告会后组织学生评议，按参与讲座教师的选出最佳讲座教师，授予“首席科技讲座教师”称号，并在学期考评中予以加分。七、看科幻电影。（20 年 1 月 2 日下午）活动要求： 18 年级各班根据各年级年龄特点，由班主任提前下载好适合年级的科幻电影，利用下午时间在班内给学生播放，以培养学生们的想象能力。中小学德育处将及时进行检查，把活动的开展情况纳入科技节班级评比的一部分。第 4页 共 7 页八、科技比赛活动。（由中学德育处具体组织实施）（一）卡纸叠高现场比赛（20 年 1 月 6 日下午）参赛单位：初一年级各班师生规则要求 :1、材料：新扑克一付，取50 张使用，将50 张卡纸叠成
6、具有“4 层楼高”的建筑结构，并接受承重测试。叠高制作时，不能添加其它任何材料，特别是粘胶物；顶端要制作出平台形状，以便承放承重物。2、评价方法：、以一张卡纸的长度为一“层”。、低于“4 层楼高”的作品不符合本题要求。、在建筑物顶部加重物，直到结构物快要倒塌前停止放重物，最后称重量。3、每班通过预赛选最好的出三个代表队，取最好成绩代表本班成绩。4、可邀请部分家长参观。（二）“撑起我们的梦想”搭支架负重现场比赛（20年 1 月 6 下午）参赛单位：初二年级各班师生规则要求 :1、材料：每个参赛队用十二根普通竹筷子，橡皮筋若干，自由搭建一个支架。支架高度至少3 厘米，最后承重大的为优胜。2、必须是
7、一个完整的支架，不是元件组合。3、筷子必须完整使用，不许将筷子劈开、截断使用。第 5页 共 7 页4、每班通过预赛选最好的三个代表队参赛，取最好成绩代表本班成绩。5、可邀请部分家长参观。（三）“神十”着陆高空坠蛋比赛（20 年 1 月 6下午）参赛年级：初三年级师生规则要求 :1、材料：鸡蛋一枚，保护材料若干。可用降落伞等一切保护措施进行安全保护。2、高度：四层楼，定点投入楼下指定的区域内。3、外包装长、宽、高不得大于10CM10CM10CM，鸡蛋不破为胜。4、每班 6 枚，按最好成绩总分确定优胜班级。5、可邀请部分家长参观。第三阶段展示总结阶段（20 年 1 月 8）1、 18 日上午为集中展示时间。所有作获奖作品届时全面展示给全校师生和家长。2、本届科技节表彰设个人奖和团体奖。校个人单项奖获得者授予相应的称号，颁发证书。给予一定的奖励并张榜公布表扬，以资鼓励。团体奖以班级为单位，根据比赛学生参赛和获奖情况记分，累积总分从高到低排序，入围作品给班级记分，获奖作品按等次记、分，分年段评名“科技优胜班级”予以表彰。第 6页 共 7 页3、所有获奖作品经精心包装或装裱后，放入学校科技陈列室长期展览。4、第三届科技创新节结束，领导小组和各工作小组做好总结工作，最后所有单项赛结果汇总存档。第 7页 共 7 页第 页 共 页
