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1、科目：物理 年级： 九 班级： 姓名： 11.2质量学习目标：1、知道质量的概念及其单位2、结合生活实际理解质量是物质的一种属性；通过学习体验，认识到物理来源于生活实际。学习重点、难点：质量及其理解，物体质量的估计学习过程：一、课前自学1 叫质量，符号是 ；国际单位的主单位是 ，其符号是 ；比它大的单位有 （ ），比它小的单位有 、 。2某一物体的质量大小决定于( ) A物体的形状 B物体的状态如温度高低 C物体内所含物质的多少 D物体的位置和温度3一只普通鸡的质量大约是2.0_；一个中学生的质量约为50_；一张邮票的质量约为0.06_。（填单位的符号）二、课堂探究【大胆尝试】质量物理量有什么
2、特性。我们以一把钢尺为例： （1）我们把它弄弯，质量发生变化了没有?（2）给这把尺子加高温度，让它熔化掉，质量变了吗?（3）把尺子交给同学，让大家往后传递这把尺子，在传递过程中，尺子发生什么变化?三、练习检测1将体积为2 dm3的铁块，锻成长05 m厚02 mm的铁片，下列说法正确的是 ( )A块的形状和质量变化，体积不变B铁块的形状变化，体积和质量不变C铁块的形状和体积变化，质量不变 D铁块的形状、体积、质量变化2一个鸡蛋，估计它的质量是( )A0.5kg B60 g C100mg D无法估计3下列关于质量的说法中，正确的是( )A100 g铁比100 g棉花质量大B一根生锈的铁棒，用砂纸把
3、表层的锈除掉，铁棒的质量不变C一艘油轮从沙特开往日本，船上装有106kg的原油，平安抵达目的地，在此次运输中，原油的质量由于地理位置变了，质量也变了D一瓶饮料，宇航员就是把它带到月球上质量也不变4质量为18106mg的物体，可能是下列的 ( )A一头大象 B一位学生 C一只鸡 D一颗小铁钉5一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是（ ）A把铜棒扎成一薄铜片B把铜棒加热到300C宇航员将铜棒带到月球上D钳工用锉刀对它进行加工6一个物体的质量是300g，这个物体可能是（ ）A一张课桌 B一本书 C一支铅笔 D一个学生四、小结五、提高拓展1一颗尘埃微粒的质量是6.71010kg，一个氢原子质量为1.
4、671024g，那么一颗尘埃的质量相当于_个氢原子的质量。2工厂里生产的薄铁皮是卷成圆筒形的，为了计算铁皮的总长度，先剪下长为l的一段铁皮，称得它的质量为m，再称得整筒铁皮的总质量为M，那么铁皮的总长度L应为（ ）A M/m BM/(ml) CM/ml DMl/m31kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（ ）A棉花所含物质较多 B铁块所含物质较多C棉花和铁块所含物质一样多 D无法比较棉花和铁块所含物质的多少4一般中学生的质量，最接近于( )A45kg B45g C450kg D4t5下列说法中不正确的是（ ）A.登月舱从地球到月球,质量变小B.一杯水结成冰后,体积增大,质量不变C.玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变D.1kg的铁与1kg的棉花质量一样大六、反思1
