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1、工作方案集锦10篇 工作方案 篇1 一、建立村民理财小组，充分发挥村民自治在村级财务管理中的作用。（一）建立健全财务制度制定完善工作人员行为规范、乡镇财政所工作职责、乡镇财政所出纳岗位职责、乡镇财政所内部制约、牵制制度、乡镇财政所所长岗位职责、乡镇财政所总预算会计职责、政府经费总账会计职责、村级“五笔联签一审核”等八项财务制度。（二）规范乡镇账户及资金管理1、账户设置县财政局是国库单一账户体系的主管机关，任何部门和单位不得擅自设立、变更或撤销国库单一账户体系中的各类银行账户。国库单一账户体系，主要由以下四类银行账户构成：国库单一账户（即国库集中支付清算账户）：由财政局在人行开设，用于记录、核算
2、和反映纳入预算管理的财政收入和支出活动，并与代理银行零余额账户进行清算，或通过该账户实行财政直接拨付。财政直接支付零余额账户（简称财政零余额账户），由财政集中支付中心在指定代理银行开设，用于办理财政直接支付业务，并与国库单一账户（即清算账户）进行清算，每日终了余额归零。乡镇授权支付零余额账户：经财政局批准，由各乡镇在指定代理银行开设，用于办理财政授权支付业务，并与国库单一账户（国库集中支付清算账户）进行清算，每日终了余额归零。财政性资金专户（简称财政专户），由财政局依据国务院、省政府或省级以上财政部门有关规定，在商业银行开设的用于核算具有专项用途的财政性资金专用存款账户。2、纳入改革的资金范围
3、即当年预算安排及追加的乡镇公共财政预算资金。主要包括：人员及公用经费、专项经费、国有资产处置及出租出借收入安排的支出等。资金支付坚持按照财政预算、分月用款计划、项目进度和规定程序支付的原则。3、支付方式乡镇财政资金的支付，主要采取财政直接支付和财政授权支付两种方式：财政直接支付：是指由财政集中支付中心向代理银行签发支付指令，代理银行根据支付指令通过财政零余额账户将资金直接支付到商品和劳务供应商或用款单位。财政直接支付资金包括：实行工资统一发放的单位人员工资；实行工资统一发放的单位对个人和家庭补助支出；财政预算安排的政府采购项目资金；专项公用经费和专项项目资金。财政授权支付：是指各乡镇按照市财政
4、局的授权，在批准的用款额度内提出支付申请，经财政集中支付中心审核后，由代理银行先行垫付，通过乡镇授权支付零余额账户将资金支付到商品和劳务供应商或用款单位。财政授权支付资金包括：未实行工资统一发放的单位人员工资；未实行工资统一发放的单位对个人和家庭补助支出；正常公用经费；除财政直接支付资金之外的其他资金。（三）加强财务人员培训以财务操作为主线，对村级财务报账、发票整理、发票审核、发票审批、发票监督、报账时间、收入款项规定等各个环节及程序统一进行多层次培训，同时加强会计原理、会计实务、村务、财务公开与农村民主管理等业务培训。年度计划分5批次完成全县228名乡村财务人员培训任务。1、学法规，讲原则。
5、重点培训国家有关法律法规和行业准则，让财务人员明确自身职责。财务人员首先需要明确自身需要做的工作是什么，拥有哪些权力，应该承担什么责任。2、学政策，明方向。乡村级财务人员，一定要学习相关政策，熟悉掌握各项资金的用途和使用范围，才能更好的建立内部控制制度，充分发挥资金应有效能。3、学业务，懂规矩。财务业务知识财务人员开展工作工具，业务培训是保障财务人员顺利开展工作，正常履行职责的根本。要通过业务培训切实提高财务人员业务能力，改变现有乡村财务人也业务水平参差不齐的面貌。二、推进金融服务向乡村拓展延伸，着力维护乡村金融秩序。（一）加强金融服务网络建设1、由县信用联社组成服务小组，开展助农存取款机具上
6、门安装。计划每月完成2个乡镇，全年完成助农机具布放安装工作覆盖12个乡镇。2、待我县银多、友谊、孜拖西3乡成熟开通电信网络后，农行县支行将及时跟进服务力度，力争落实1至2个转账电话助农取款点。（二）加大金融支持力度1、农行县支行全年发放10到12户小额农户贷款，贷款资金60万元。2、农行县支行做好县鸿运商品混力土有限责任公司贷款前期调查、审查、申报工作，待符合贷款准入条件后，为该企业安排发放小微企业贷款300万元，突破我县小微企业贷款“零”的现象。3、信用社加大涉农贷款的投放力度，每月完成400万元的涉农贷款投放，全年投放4000万元以上的涉农贷款。（三）着力维护金融秩序1、做好增量县级党政机
7、关、企事业单位公职人员公务卡营销力度，完成县级机关新增公务卡200张。2、做好公务卡营销延伸到区乡公职人员的基础工作，年内力争营销区乡公职人员100张公务卡。 工作方案 篇2 一、换届的依据按照省直工会工委要求和有关工会文件要求，省直基层工会组织届期为3年或5年，省局机关工会成立于1995年11底，到目前为止一直没有换届，己不适应工作要求。省局工会拟设任期5年。二、工会组织结构机关工会组织由工会委员会和它下属的女职工委员会、经费审查委员会组成。其中，工会委员会和经费审查委员会由会员大会选举产生，女职工委员会由工会委员会直接聘任，不再进行选举。其中女工主任可由工会女工委员担任。三、工会组织的人员
8、组成工会委员会拟设9-11人，包括主席1人，副主席1人，组织、宣传、劳动竞赛、民主管理、生活保障、女工、文体委员各1人。经费审查委员会拟设5人，其中主任1人，委员4人。女工委员会拟设5人，其中主任1人，委员4人。四筹 备 工 作（一）向省直工会工委请示（要求提前1个月以书面或口头形式请示）。（二）酝酿推荐委员人选。根据工会组织构成名额，按照民主集中制的原则，采取自下而上和自上而下相结合的方法，酝酿推荐工会委员会和经费审查委员会委员人选，具体步骤是：首先，由各工会小组讨论提名，报工会委员会集中提出候选人建议名单；其次，通过各工会小组征求广大会员对候选人建议名单的意见；第三，再由工会委员会集中多数
9、人的意见提出委员候选人名单，报请同级党组织同意，提请会员大会选举。（三）大会文件。工会工作报告、选举办法、大会会序。（四）印制大会选票。五、大会议程（一）宣布开会，全体起立，奏国歌。（二）工会委员会报告工作。（三）选举。1、先由大会主持人主持。介绍两委候选人情况、通过选举办法、通过总监票人、监票人。2、由总监票人主持选举工作。清点大会人数。发票、投票、验票、填写选票数量。组织计票、报告计票结果。3、由大会主持人宣布选举结果。（四）工委领导讲话。（五）省局领导讲话。（六）宣布闭幕，全体起立，奏国际歌。六、现任工会委员会及经费审查委员会组成人员本届工会委员：（主席）、经费审查委员：（主任）、女工委
10、：（主任）、 工作方案 篇3 一、阳光学生评价本着“为每个孩子奠定幸福人生的基础”的办学理念,根据学校培养学生“知书达礼,诚实守信,善良勇敢,合作分享；健康活泼,勤学善思,爱好艺术,乐于劳作”的特色素质发展要求,持续开展以积极的情感、态度、价值观为导向的“阳光学生”评价活动,实现“文明守纪的小公民,健康乐学的好学生”的学校培养目标.“阳光学生”评价具有16条形象标准,根据标准内涵,设置“星级阳光学生”奖、“特色阳光学生”奖.“星级阳光学生”:设三星阳光学生、二星阳光学生、一星阳光学生.1、评比标准:以“阳光学生“16条为标准,每一条均分三星、二星、一星三个等级标准.三星:表现突出,令人赞叹；二
11、星:表现较好,还需努力；一星:表现尚可,需努力改进.星级阳光学生以“期末评价”中的获星数为标准.“三星级阳光学生”标准:高年级学生:至少12条达三星,可有4条为两星,不得有一星；中年级学生:至少10条达三星,可有5条达两星,1条为一星；低年级学生:至少8条达三星,可有6条达两星,2条为一星.“二星级阳光学生”标准:高年级学生:至少14条达三星或二星,一星不可多于2条；中年级学生:至少13条达三星或二星,一星不可多于3条；低年级学生:至少12条达三星或二星,一星不可多于4条.“一星级阳光学生”标准:低于二星级标准的学生,评为一星阳光学生.2、评比办法:（1）每学期初,每位学生对照16条形象标准,
12、填写自己的“期初状态”（可以以上学期期末评价为本学期期初状态）.并在父母及老师的指导下,对自己本学期的发展提出要求,设置“期望目标”.（2）期中,家长和自己、老师和同学根据自己半学期的表现,对照标准给出每一条的星数,班主任汇总得到“期中评价”.（3）期末,家长和自己、老师和同学结合本人一学期的综合表现,对照标准逐条给出相应的星数,班主任汇总得到“期末评价”.（4）班主任老师根据16条标准的“期末评价”星数,对照“星级阳光学生”评价标准,最终确定一星、二星或三星阳光学生.奖项记录在学生素质发展报告书“奖惩记载”一栏.“特色阳光学生”:以“七色阳光星使”命名七类特色阳光学生,以赤、橙、黄、绿、青、
13、蓝、紫七色阳光寓意.具体名称为:爱心星使(红色阳光星使)；健美星使(橙色阳光星使)；勇敢星使(黄色阳光星使)；环保星使(绿色阳光星使)；智慧星使(青色阳光星使)；诚信星使(蓝色阳光星使)；礼仪星使(紫色阳光星使).1、评比标准:凡在爱心、健美、勇敢、环保、智慧、诚信、礼仪等七个方面的任何一个方面表现突出,事例典型,精神感人,得到广泛认可、赞赏的学生,可以获得相应的“阳光星使”的荣誉称号.特色阳光学生分为班级和校级两个等级.2、评比数量:班级特色阳光学生:每学期每班评出每一种类阳光星使1至3名.校级特色阳光学生:每学年全校评出每一种类阳光星使10名.3、评比办法:（1）每学期期末,学生总结回顾一
14、学期突出的好人好事,对照特色阳光学生评价标准自主申报,在班内演讲,经同学民主投票产生班级特色阳光学生.（2）每年5月,三六年级获得“班级特色阳光学生”荣誉称号的学生可申报“校级特色阳光学生”.申报学生撰写相应的阳光事迹,并提供相关材料.（一、二年级学生不参评“校级特色阳光学生”）（3）各年级根据各班上交的申报材料组织评比,各类星使至多推荐3名.年级所推荐的阳光学生即成为校级特色星使的候选人.（4）候选人经阳光事迹的展示、3分钟的演讲及评审团的民主投票,最终每一种类产生10名特色阳光星使,全校共70名.（5）“六一”儿童节时,召开表彰大会,表彰并命名70位校级“阳光星使”,颁发荣誉证书.奖项记入
15、学生素质发展报告书“特别表现”一栏.二、“三好学生”评价以附小“阳光学生”评价活动为基础,以培养学生成为文明守纪的好公民,健康乐学的好学生为落脚点,组织开展科学规范的“三好学生”评价活动.（一）评比标准:1思想素养标准.达到新苏师范附小“阳光学生”标准,详见评比条件.同时在家孝敬父母和长辈,帮助家长做力所能及的事；在校严格遵守学校的规章制度,讲文明、懂礼貌、见到师长主动问好,与同学友好相处,积极参与班级和学校的管理工作并认真负责；在公共场合模范遵守法纪法规,爱护公物不破坏绿化,遵守交通规则.2学习素养标准.各科学习成绩优良,均衡不偏科.上课认真听讲,积极发言,作业认真完成,字迹清楚质量高.3身体素质标准.达到学生体质健康标准良好等
