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1、议论文中论点与材料结合的方法学生考试写作文喜欢运用材料去表达自己的观点，切不可不假思索地将材 料使用到作文上，而每一个材料都有它自己的特点，如何运用好材料，使材料 得以“燃烧”，紧紧地为你所持的观点服务，这涉及到方法问题。一、例后论点分析法有些作文材料是可以从不同角度去理解其主旨的，对这样的材料，我们最 好使用例后论点分析的方法将材料紧紧扣住，使之为论点服务，这种方法称之 为例后论点分析法。这种分析的作用是使论据不明确的意思明确化，而不至于 产生歧义。例：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”陶潜悠闲地轻 唱。“胡为乎惶惶欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。”世人汲汲皆为何？采 菊东
2、篱下，悠然见南山，如此生活岂不惬意？何必以清白之身翻滚于浊浑的污 泥之中，白白玷污了自己？ “穷独善其身”，何况置身乱世，举世浑浊？既然 无力回天，那就坚守一方心灵净土，还自己一方自由的天地吧。五柳先生肩负 着百世来最单纯的梦境，影栖碧泉，消失于历史的的迷雾中，再也没转过身 来。你的肩膀上负着的是一片桃源，身居世外，羡煞了无数世中人。你的肩膀 上负着炎黄子孙的精神月亮，守护了无数人心中最纯净的角度。话题：“肩膀”这是一个一例多用的材料，可以用来论述“个性”，亦可以拿来论述“坚 守心灵净土”等等。而通过使用例后论点分析法，我们很清晰地看到：作者从 写陶渊明的悠然生活，再写到他如何固守自由生活，最
3、后用论点分析的方法归 结到他如何用肩膀负起了一片的精神的家园。这样，使材料有的放矢地表达了 作者的观点。二、论点带出例子法论点带出例子，是议论文写作中谋篇布局的常见方式。但在运用作文材料 中也成了一种方法和技巧。它首先是提出中心论点，然后举例分析说明。每一 段每个例子都有论点带出，这种方法一般使用于有分论点的文章中。例如：缜密的勇者，尤其要坦荡正义。歌德说，善良的人在追求中即使迷惘，也 终将意识到有一条正途。项羽虽勇，终因心胸狭窄自刎乌江；李自成虽勇，终 因贪图享乐断送江山；汪精卫虽勇，终因心术不正遭千古骂名。心胸坦荡满怀 正义的善勇者才是苍茫尘世间的胜利者。王蒙在逍遥一文中写道，自己善 良才能感知世界的美好，自己坦荡了才能逍遥地生活在尘世间。不论周遭诱惑 多好，迷雾多少，内心总要亮一盏正义的明灯。话题：“勇者取义”上段文字运用了项羽、李自成、汪精卫等例子主要是由分论点“缜密的勇 者，尤其要坦荡正义”带出，且紧紧围绕此分论点进行设计和运用，项羽虽 勇，但缺乏坦荡的心胸；李自成虽勇，但丢失坦荡；汪精卫虽勇，但丧失坦 荡，所以均遭恶果。
