甲醇分厂安全培训教育管理制度

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1、甲醇分厂安全培训教育管理制度（试行）1 主题内容与适用范围本制度规定了安全教育的管理机构，职责与权限，安全培训教育的内容、形式和考核管理内容与要求。本制度适用于甲醇分厂的安全教育和培训管理工作。2 编制依据：中华人民共和国安全生产法 、 中华人民共和国消防法 、 危险化学品安全管理条例和生产经营单位安全培训规定等法律、法规和规章规定。3 概念：3.1 主要负责人：是指单位的厂长、经理等。3.2 安全生产管理人员： 指生产经营单位分管安全生产的负责人、 安全生产管理机构负责人及其管理人员，以及未设安全生产管理机构的生产经营单位专、兼职安全生产管理人员等。3.3 特种作业人员： 指其作业的场所、

2、操作的设备， 操作内容具有较大的危险性，容易发生伤亡事故，或者容易对操作者本人、他人以及周围设施的安全造成重大危害的作业人员。如：电工、焊工、起重机械操作工（含电梯工） 、厂内机动车辆驾驶人员、登高架设作业人员、锅炉作业人员（含水处理工） 、压力容器操作人员、危险化学品操作人员、危险化学品运输驾驶员、押运员等。3.4 其它从业人员： 是指除主要负责人、 安全生产管理人员和特种作业人员以外，该单位从事生产经营活动的所有人员，包括其他负责人、其他管理人员、技术人员和各岗位的工人以及临时聘用的人员。4 管理机构的职责与权限4.1 管理机构4.1.1 企业的生产安全培训教育工作在厂长领导下，由安全环保

3、科负责；4.1.2 各车间（科室）班组（工段）负责主管业务范围内的安全培训教育；4.2 安全环保科4.2.1 负责全分厂从业人员生产安全培训教育的日常管理工作；4.2.2 ；负责组织编制年度安全培训教育计划并组织实施；4.2.3 结合本单位实际情况，组织编写安全培训教育学习资料；4.2.4 负责对新入职员工的入厂安全培训教育；4.2.5 协助省、市、县主管部门对特种作业人员进行安全技术培训与考核；4.2.6 在业务上指导和督促检查各车间 （科室） 的安全培训教育工作， 并提供有关安全培训教育资料；4.2.7 采取多种形式进行日常安全教育；4.2.8 总结推广安全培训教育工作经验。4.3 各科室

4、职责4.3.1 负责本部门从业人员的日常安全培训教育；4.3.2 做好本部门调入人员、外来人员的二、三级安全培训教育；4.3.3 负责本部门主管范围内的特种作业人员的专业技术培训与考核；4.3.4 组织本部门员工学习安全生产知识和典型事故案例；4.4 各车间职责4.4.1 负责组织本车间员工参加分厂安全环保科及有关科室举办的安全培训教育活动；4.4.2 负责组织日常安全培训教育；4.4.3 负责对新调入人员、转岗人员、外来（施工、实习）人员进行二、三级安全培训教育；4.4.4 对特种作业人员进行专业安全技术培训教育；4.4.5 结合本分厂情况，做好安全培训教育的宣传、报导工作；4.5 各有关部

5、门安全培训教育的否决权限4.5.1 有权停止未经过三级安全培训教育或考核不合格的从业人员上岗作业；4.5.2 对未经安全培训教育或考核不及格者， 有权停止其工作， 直到考核合格为止。5 各类从业人员的安全培训教育要求5.1 管理人员培训教育单位主要负责人和安全生产管理人员应当接受安全培训，具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。其他管理人员 （包括职能部门负责人、 基层单位负责人） ， 专业工程技术人员的 安全培训教育，按干部管理权限分层次组织实施，经考核合格后方能任职。5.1.1 单位主要负责人安全培训教育的主要内容（一）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规

6、章及标准；（二）安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识；（三）重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定；（四） 职业危害及其预防措施；（五） 国内外先进的安全生产管理经验；（六） 典型事故和应急救援案例分析；（七） 其他需要培训的内容。5.1.2 安全生产管理人员安全培训教育的主要内容（一） 国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；（二） 安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；（三） 伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；（四） 应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求；（五） 国内外先进的安全生产管理经验

7、；（六） 典型事故的应急救援安全分析；（七） 其他需要培训教育的内容。5.2 特种作业人员： 按照国家有关法律、法规规定，接受专门的安全培训，经主管部门考核合格， 取得特种作业操作资格证书后， 方可上岗独立从事特种操作，并按规定定期参加复审。 未取得特种作业资格证书，未按期复审或复审不合格的人员，不得从事特种作业。5.3 新从业人员的安全培训教育单位对新从业人员进行分厂级、车间（科室）级、班组级三级安全培训教育；5.3.1 “三级”安全培训教育的对象：新入厂人员（包括新招工人、合同工、临时工、新接收的大中专毕业生、转业兵、外单位调入本单位人员）等；5.3.2 分厂级安全教育（一级） ，由安全环

8、保科组织，岗前安全培训教育主要内容（一） 国家有关的安全生产的方针、政策、法律、法规和制度；（二） 本单位颁布的安全生产规章制度和劳动纪律规定；（三） 本单位的安全生产情况、安全生产基本要求和职业卫生基本知识；（四） 防火、防爆、防尘和防毒基本知识；（五） 气体防护基本知识及防护器材、消防器材的使用方法；（六） 从业人员安全生产的权利和义务；（七） 工作场所中存在的危险因素、事故应急救援、事故应急预案的演练及相应的防范措施；（八） 有关的事故案例等。分厂级安全培训教育时间为 40 学时， 经考试合格后， 方能分配到车间岗位工作。5.3.3 车间（科室）级岗前安全培训教育（二级） ：由所在车间（

9、科室）主任组织，安全员具体负责，其安全培训教育主要内容包括：（一） 本车间（科室）的生产特点、工艺流程、主要设备的性能及安全注意事项；（二） 工作环境和岗位存在的危险因素及防范措施；（三） 所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；（四） 所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；（五） 自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；（六） 安全设备设施、个人防护用品的正确使用及维护保养；（七） 预防事故和职业危害措施及应注意的安全事项；（八） 本车间（科室）安全生产规章制度和岗位操作规程；（九） 本单位以往曾发生的事故案例及应吸取的教训等。车间（科室）安全培训教育时间为 24 学时。5.3.

10、4 班组级安全培训教育（三级） ：由班组长负责。其安全培训教育内容（一） 岗位生产工艺流程，岗位安全操作规程及安全注意事项；（二） 岗位责任制、岗位操作法；（三） 安全装置、劳动防护用品（用具）的性能、作用及正确使用方法；（四） 岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；（五） 岗位事故预防措施及事故案例等。班组级安全培训教育时间为 8 学时，经过三级培训和考核合格后方可独立上岗作业。5.4 其他从业人员的安全培训教育5.4.1 单位工艺技术、设备等主管部门，在新工艺、新技术、新装置、新产品投产前，其主管部门应组织编制新的安全操作规程，对操作人员和管理人员进行专门培训，有关人员经考核合格后，方

11、可独立上岗操作。未经培训教育或考核不合格的人员不得上岗作业。5.4.2 从业人员转岗、干部转岗以及离岗六个月以上者，应进行车间级、组级安全培训教育，经考核合格后，方可从事新岗位工作。5.4.3 对外来参观、 学习等人员进行有关安全规定及安全注意事项的培训教育。培训教育的内容主要有本单位的安全生产规章制度、现场的风险管理情况等。对外来施工单位的作业人员、实习人员，要进行入厂安全培训教育，经考核合格发放入厂证。进入作业现场前，应由作业现场所在单位对其进行进入现场前安全培训教育。培训教育内容包括有关的法律法规、单位的安全生产管理制度、风险管理要求、安全注意事项、事故应急处理措施等。通过以上各个方面的

12、培训教育， 使全分厂职工受教育面达到100%， 因故没受到教育者或考核不合格者，必须补课，直到合格为止。5.5 日常安全培训教育5.5.1 分厂每年都要对从业人员至少进行一次安全培训教育，并组织进行考核，成绩记录在安全作业证上，考试不及格者，允许补考一次，补考不及格者，待岗进行培训教育，期间禁止上岗操作。5.5.2 各车间 （部门） 要经常对员工进行安全思想、 安全技术和遵章守纪的培训教育，增强职工的安全意识和法制观念；5.5.3 各单位应定期开展安全活动，活动应有针对性、科学性，做到经常化、制度化、规范化。安全活动日应有负责人，有计划，有内容，有组织领导，有活动记录，防止流于形式和走过场；5

13、.5.4 单位各级管理人员和安全生产管理人员应对安全活动记录进行检查、 签字。应定期参加班组安全活动。5.5.5 单位安全生产管理部门应结合班组的安全生产实际， 制定班组安全活动计划，规定活动形式，内容和要求。班组安全活动主要内容（一） 学习国家和各级政府有关安全生产法律，法规；（二） 组织学习上级有关部门的安全生产文件， 本单位的安全生产通报、 简报、安全生产规章制度，岗位安全操作规程及单位的有关安全规定；（三） 检查安全生产有关标准，规定的贯彻执行情况， 找出存在的问题， 发动群众制订改进措施，消除事故隐患；（四） 讨论与分析典型事故案例，总结吸取事故教训，结合本岗位工作情况，防止类似事故

14、的发生；（五） 开展防火、防爆、防中毒及自我保护能力训练活动，以及对异常情况，紧急处理和应急预案进行演练；（六） 学习安全技术知识，开展岗位安全技术练兵、比武活动；（七） 开展查事故隐患、反习惯性违章活动；（八） 召开安全技术座谈会，观看安全教育电影和录像片活动；（九） 发动全体员工提出安全生产方面的合理化建议， 讨论解决安全生产工作中存在的问题；（十） 熟悉作业场所和工作岗位存在的风险因素，采取相应的防范措施；（十一）其他安全活动。5.6 安全培训教育的形式经常性安全宣传教育和培训的形式可以多种多样的。应以安全意识、安全态度、规章制度、技术技能为主。通过各种形式的培训教育和活动，激发从业人员

15、搞好安全生产的热情、促使员工重视安全，实现安全生产。5.6.1 阵地教育： 在厂前区、 厂区道路两侧及生产现场， 悬挂安全生产禁令和安全警示标语，提醒职工时时处处注意安全；5.6.2 广播、 电视等电化教育。 利用广播、电视录像等宣传形式，宣传安全生产动态，介绍安全常识，通报事故案例，学习安全知识，来强化职工的安全意识，进一步提高职工的自我防范能力和应急处理能力；5.6.3 板报、简报宣传教育。定期刊出安全简报 、安全板报，针对不同时期安全工作的重点，进行宣传教育，做到安全信息及时传达到每位职工。5.6.4 组织有针对性的安全培训教育班， 班前、 班后的技术交底， 作业现场模拟操作演习及召开事故现场分析会等形式， 使职工真正的意识到安全生产的重要性。5.7 培训教育管理建立健全安全培训教育制度，定期组织培训教育，建立从业人员的安全培训教育档案即员工培训登记表见附表（二）和分厂、车间、 班组安全教育卡见附表（三） ，记录培训时间、 内容和考核结果并保存。