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1、pep版三年级英语上册期中试卷（附答案） 评分： 第一部分 听力测试 （70分）一、听录音，按你听到的顺序给下列名图编号。（每小题1分，共10分）二、听录音，判断图中内容是否与录音内容相符，相符的打“”，不符的打“”。（每小题1分，共10分）1234567891100三、听录音，选出你听到的一顼。（每小题1分，共8分）（ ）1、A. BDE B. DBE C. BDI（ ）2、A. caid B. ciad C. caed（ ）3、A. hand B. head C. leg（ ）4、A. pencil B. pencil box C. pen（ ）5、A. leg B. red C. pen
2、（ ）6、A. brown B. blue C. black( )7. A.eye B.ear C.face( )8. A.book B.foot C.body四、听录音，把单词补充完整。（每小题1分，共10分） nt rayon gg oot ce and ook uck pple lephant五、情景与反应。听录音，用“”在A、B两项中划出正确的表达。（每小题1分，共8分）1、 初次和别人认识，你可以跟他说： A. B.2、 想知道别人的名字，可以说： A. B.3、 想邀请朋友一起去上学，可以说： A. B.4、 早上见到同学可以打招呼说： A. B.5、 想让别人合上铅笔盒，你可以说
3、： A. B.6、 想让对方把鼻子涂上棕色，可以说： A. B.7、 想把萨拉介绍给陈洁认识，可以说： A. B.8、想叫同学们起立，可以说 A. B.六、听录音，给下列句子编号。（每小题1.5分，共9分）（ ）1、I have a crayon. （ ）2、Whats your name?（ ）3、Lets make a puppet. ( )4、Im fine, thank you.（ ）5、How are you? （ ）6、Look at my face.七、听录音，选出句子的最佳答语。（每小题1.5分，共9分）1、（ ）A. My name is Mike.2、（ ）B. Great
4、.3、（ ）C. Im fine.Thank you.4、（ ）D. Hello.Im Sarah.5、（ ）E. Nice to meet you,too.6、（ ）F. Good morning.八、听录音，写出你听到的字母的大、小写形式。（每个字母1分，共6分）第二部分 书面测试（共30分）九、根据汉语提示，选择正确的单词，把字母代号填在括号里。（每小题1.5分，共6分） （ ）1、棕色的 A. brown B. black C. face（ ）2、橡皮 A.eraser B. crayon C. pencil（ ）3、嘴巴 A. head B. mouth C. orange（ ）4、
5、眼睛 A. red B. crayon C. eye（ ）5、橙色的 A. ear B. white C. orange （ ）6、书 A. pencil B.book C. crayon十、判断图片和单词是否一致，用“”或“”表示。（每小题1分，共6分）1.elephant 2 John 3. bag 4.crayon 5. Sarah 6.ruler 十一、找出不同类的单词，将其字母代号填在题前括号里。（每小题1分，共6分）（ ）1、A. book B. foot C. face（ ）2、A.brown B. blue C. bag（ ）3、A. your B. my C.name（ ）4
6、、A. head B. hand C. orange（ ）5、A. pencil B.school C. crayon（ ）6、A. ear B. eye C. red十二、选择下列句子的汉语意思，把序号填在前面的括号里。（每小题1.5分，共9分）( ) 1. Lets make a puppet. A. 早上好。( ) 2. Look at my nose. B.你好吗？( ) 3. Very well,thank you. C.让我们来做个木偶吧。( ) 4.Lets go to school. D. 让我们去上学吧。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄
7、录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?( ) 5.How are you . E. 看看我的鼻子。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”
8、“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。( ) 6.Good morning. F. 非常好，谢谢。听力材料一听录音，按你听到的顺序给下列名图编号。1.eraser 2.pencilbox 3.Mr.Jones 4.Miss White 5.nose 6.cray
9、on 7.bag 8.pencil 9.eye 10.book二、听录音，判断图中内容是否与录音内容相符，相符的打“”，不符的打“”。1.close your eye 2.close your book 3.touch your nose 4.wave your arms5.white white touch the ground 6.open your pencilbox 7.touch your mouth 8.clap your hand 9.black black stand up 10.carry your bag三、听录音，选出你听到的一顼。1.BDI 2.ciad 3.head
10、4.pencilbox 5.red 6.black 7.eye 8.foot四、听录音，把单词补充完整。1.ant 2.crayon 3.egg 4.foot 5.ice 6.hand 7.book 8.duck 9.apple 10.elephant五、情景与反应。听录音，用“”在A、B两项中划出正确的表达。1.A.Nice too meet you. B.How are you? 2.A.My name is Mike. B.Whats your name? 3.A.Lets paint. B.Lets go to school.4.A.Good morning. B.Good after
11、noon.5.A.Close your book. B.Open your book.6.A.colour the nose brown. B. colour the nose black.7.A.This is Chen Jie. B.This is Sarah.8.A.Sit down B.Stand up.六、听录音，给下列句子编号。1、Lets make a puppet. 2. Whats your name? 3.Look at my face.4.I have a crayon. 5.Im fine, thank you. 6.How are you?七、听录音，选出句子的最佳答语。1. How are you? 2.Lets play. 3. Good morning.4.Hello.Im John. 5. Whats your name?
