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1、幼儿园大班语言教案荷叶床 大班语言游戏教案荷叶床 【活动目标】1、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容。 2、初步尝试仿编诗歌,发展幼儿的想象力与语言表达能力。 【活动准备】 自制PP，幼儿操作材料人手一份。【活动过程】 一、猜谜导入。 今天老师给小朋友带来一个谜语，请你来猜一猜它是一种什么小动物 (一个小小游泳家，说起话来呱呱呱，小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴。)然后出示图片,吸引幼儿兴趣。 请幼儿想一想:小青蛙困了,池塘里有哪些地方可以让青蛙睡觉鼓励幼儿大胆想象,并说一说。（导出荷叶） 二、出示诗歌图片，请幼儿仔细观察画面,理解诗歌内容。 、师：请你来观察一下，荷叶是什么颜色的它又是什么形状的（
2、屈老师 )你觉得青蛙会把宽敞的荷叶当成什么鼓励幼儿想象当时的情景。、青蛙把荷叶当成了床,请你来猜一猜,接下来可能会发生什么事 、老师也猜想了一下,并把发生的事画了下来,编成了一首好听的诗歌,请你来听一听。(老师朗诵诗歌) 4、提问:诗歌的题目叫什么诗歌的最后一句“是谁推我下池塘”到底有没有谁推青蛙呢如果有,会是谁呢请幼儿大胆想象和讲述。三、学习诗歌。 、分句学习。 2、利用PPT完整朗诵。 四、创编诗歌。1、提问：你觉得还有谁会把荷叶当成床 幼儿讨论，讲述。2、创编诗歌。 现在请你把刚才想到的编到诗歌里，变成一首新的诗歌。请个别幼儿创编,大家学习朗诵诗歌。 五、绘画活动。 请小朋友把你刚才想到的,编出来的诗歌画成一幅漂亮的画。 附诗歌荷叶床 荷叶圆圆真宽敞，好像一张大绿床。 青蛙跳到荷叶上,呼噜呼噜睡得香。 风吹荷叶摇呀摇，青蛙扑通滚下床。 咕嘟嘟,哎呀呀,是谁推我下池塘。1
