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1、【国】史记中的传奇故事教案编写者：张泓钰【教学目的】1.结合文本初步理解作者司马迁；2.欣赏和思考有着传奇色彩的历史故事； .学习其中的成语。【教学重点】.学习其中的成语。2.可以学以致用,结合生活和学习运用。【课程大纲】一、 导入：简介太史令官职二、 简朴简介司马迁三、文本解说纸上谈兵负荆请罪卧薪尝胆四、本课重点梳理【学时安排】学时【教学手段】 p、视频【教学过程及内容】第一学时始一、 自我简介(3分钟）二、导入(5分钟） 同窗们,人们懂得今天要讲的是史记里的小故事，那么,史记是一本什么样的书呢？史，可以组一种词：历史；记，也可以组一种词:记载、记录，连起来就是历史的记载,从书名就可以懂得这
2、本书是在记录历史的,也就是我们今天要讲的是历史的小故事。【互动】师:那么在历史上,有一种人权利最大,高高在上的,这一种人叫什么？ 生:皇帝。 师：我们懂得一种国家最大的就是皇帝，那人们想一下，皇帝要管理整个国家，那她是不是什么事情都要自己做呢?固然不是。那么目前如果你是皇帝,你身边需要哪些人为你做事呢？ 生:【五花八门】宫女(洗衣服、倒茶、倒水）、御厨(做饭的人呢)、太医（生病了还要找医生给你看病）、大臣(一种国家有诸多事情,固然皇帝不也许一种人把所有的事情都做了,因此她需要大臣)、侍卫（固然皇帝还需要人保护她，因此还需要保镖,我们叫她侍卫） 师:皇帝除了需要我们刚刚提到的那些人之外，还需要一
3、种人，这种人是每天跟在皇帝背面，记录皇帝每天做的事情的人。例如，皇帝早上先和大臣们商量国家大事,接着去公园游玩,下午去打猎，那么她身后就会跟着一种人在记录，这个人的官职就叫太史令。我们今天要讲的史记，就是汉朝时的一种皇帝汉武帝的太史令写的书。这个太史令的名字就是司马迁。 司马迁生活的汉朝，究竟在我们中国历史长河中处在哪个位置呢，我们一起来看一下,汉朝距离我们目前已有200近年了,那么汉朝对我们目前的文化有无什么影响呢？我们来看一下，我们国家有5个民族，人数最多的民族是哪一种民族?汉族;我们的文字叫?中文；我们的语言是？汉语。从这些,可以看出汉朝文化对我们目前尚有很大的影响。三、人物和著作简介（
4、15分钟) 对汉朝有个初步理解后,接下来我们来简介一下这本书的作者。作者司马迁,出生在龙门。龙门这个地方尚有一种神奇的传说:相传在好久好久此前，在黄河峡谷水流最急的地方有一种龙门，如果有鲤鱼能跃过龙门,就可以变成神龙!但这只是传说,没有鲤鱼真正能跃过去，由于龙门那里的瀑布太高了，水流太急了,因此始终没有鲤鱼能跳跃过去。好近年过去了，小鲤鱼们的爷爷的爷爷告诉它们：“孩子们,你们看,你们沿着黄河往上游，在黄河上游有一种龙们,如果可以跳跃过龙门，就能变身,成为神龙！”“哇！”小鲤鱼们听着觉得好神奇，都想去试一试。一天,它们相约一起游呀游，游到了龙门前，它们昂首一看,“哇！好高呀！”其中一条鲤鱼对人们
5、说,“那么高，怎么跳啊？”“跳不好会摔死的!要不我们回去吧”，伙伴们七嘴八舌拿不定主意。其中一条红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，我来试一试。”它们用尽全身的力气,“嘭”，掉下来了，“嘭”,掉下来了,“嘭”,又掉下来了,小鲤鱼们看着红鲤鱼在跳，也跟着一起跳，可是“嘭、嘭、嘭”,人们都掉下来了，小鲤鱼们跳得精疲力尽，还距离龙门顶好远。 人们说，小鲤鱼们会放弃吗？是的,小鲤鱼们没有放弃,它们决定回去好好练习跳跃,下一次再来试一试。它们就游回去了，回去之后它们每天练习跳跃。又有一天,它们又相约一起游呀游,游到了龙门,它们又开始跳跃，“嘭”，这一次,它们跳得更高了,可是瀑布的水流还是把它们冲下来。再来一
6、次,“嘭”，接近了,“嘭”更接近了,“嘭”又高了一点点，小鲤鱼试了好多次，可还是没有成功,看来这真是太难了!试了这样多次，如果你们是小鲤鱼,你们会放弃吗？小鲤鱼们想:绝对不能就这样放弃,我们尚有机会。它们决定回去后好好锻炼身体，继续练习跳高。过去好多天,小鲤鱼们都长成了大鲤鱼。一天，它们相约再一次来到龙门，还是那一条红鲤鱼，它说:“我先来!”只见它从很远的地方就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，“嘭”，它一下子跳到半天云里,带动着空中的云和雨往前走。这时,它感觉到自己全身在发热，似乎有一团天火从身后追来,烧掉了它的尾巴,烧着它的全身。它忍着疼痛,继续朝前奔腾,终于，它越过了龙门。是的，传说是
7、真的,红鲤鱼真的变身成为神龙。而这时，在水里的小鲤鱼们忽然看见天上飞下一条巨龙,对它们说:“不要怕,我就是你们的伙伴大红鲤鱼,由于我跳过了龙门，变成了龙,你们也要勇敢地跳呀！”鲤鱼们听了这些话，受到鼓舞,开始一种个挨着跳,最后，就有好多鲤鱼都变身成为神龙。这就是鲤鱼跃龙门的传说，你看小鲤鱼们努力拼搏,终于获得成功。好了，司马迁就是出生在龙门这个神奇的地方,那么司马迁会不会像小鲤鱼同样,遇到困难也努力向上呢,最后获得成功呢？目前我们来看看司马迁小时候，司马迁在小时候在村里过着贫苦的生活,10岁开始读古书,学习十分认真刻苦，遇到疑难问题,总是反复思考,直到弄明白为止,后来又有了全国最佳的教师教她学
8、习，学习成绩突飞猛进。岁那年，她的爸爸司马谈告诉司马迁,不能总是死读书，读了那么多书,也在到处走走看看，实地考察一下,这样才干真正的增长知识。古人常说“读万卷书,行万里路”。于是司马迁就从长安出发，到全国各地游历,整整两年时间。后来，回到长安,作了郎中。她曾几次同汉武帝出外巡游,到过诸多地方。35岁那年,汉武帝派她出使云南、四川、贵州等地。她理解到那里的某些少数民族的风土人情。这些都为她后来创作史记打下了坚实的基本。司马迁很博学,为人也很正直，人们都很尊敬她，由于她的官职是太史令，因此人们都尊称她为太史公。司马迁写完史记之后,这本书其实还没没有名字，人们想，这些历史是太史公记录下来的，要不我们
9、就把这本书叫做太史公记，后来人们觉得书名太长了,就简化成两个字，就叫史记。那么这本史记记录了多少年的历史呢?又写了多少人物?教师告诉人们，史记一共记录了30近年的历史、4000多种人物，有100多种典型人物。写了这样多人物，那究竟是哪些人呢？例如:皇帝(黄帝汉武帝)、神医、外交家、军事家、将军、侠客、演员、商人等。四、文本解说(0分钟） 接下来,我们开始来讲讲史记里的小故事，今天我们讲的第一类小故事：明理小故事。【故事一】 纸上谈兵赵括从小就对打仗很感爱好,她熟读兵法，觉得天下的良将都比不上她。她常常和爸爸赵奢辩论军事问题，有时赵奢也说但是她，但赵奢不觉得赵括有什么过人的本领，觉得自己的儿子不
10、会灵活应变，最大的本领就是纸上谈兵而已。赵奢去世几年后,赵王准备让赵括换下廉颇去和秦国打仗,当赵王的封赏和任命达到赵家时,赵括非常兴奋,她的妈妈却请赵王收回任命。她说：“赵奢活着时,常把封赏分给将士，一旦打仗便把所有心思都放到战事上。再看赵括，才当了几天大将军，就开始目中无人了,所有封赏都归自己，主线不像她爸爸!”但是赵王心意已决，不听赵母的劝阻,还是派赵括去了前线。赵括到了前线，更改了军中制度,还把廉颇留下的军吏换成了自己的亲信。秦国的白起据说了赵括的举动,就派一支精兵去向赵括挑战，并假装败下阵来,绕道切断了赵军的粮道。赵军断了粮草,军心松散,四十多天后,实在耗不下去了，赵括决定带一队人马和
11、白起决战。秦军早有准备,万箭齐发，赵括当场阵亡，饿晕了的赵军向秦军投降，白起将这几十万俘虏所有活埋了。【纸上谈兵】在纸面上谈论打仗;比方只会空谈理论,不能解决实际问题,也比方那些不也许成为现实的空谈。【互动】你觉得赵括是一种如何的人?如果你是赵括,你会怎么办？【过渡】刚刚结识赵国的廉颇,不用说,廉颇打仗怎么样呢?(所向无敌)廉颇不仅勇猛善战,并且顾大局,识整体，敢于改错,有着崇高的品德。这更使她在战国后期的军事将领中出类拔萃,受到各国的尊重。讲一种故事。【故事二】 负荆请罪蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。廉颇很不服气,她对别人说“我廉颇攻无不克,战无不胜，立下许多大
12、功。她蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见她，得给她个下不了台!”这话传到了蔺相如耳朵里,蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇会面。有一天，蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,她赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。她们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕她呢!蔺相如对她们说“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”她们说“固然秦王厉害！”蔺相如说“秦王我都不怕,会怕廉将军吗？人们懂得,秦王不敢攻打我们赵国,就由于武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我因此避着廉将军,为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到
13、了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益，真不应当。于是,她脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此后来，她们俩成了好朋友，同心合力保卫赵国。【负荆请罪】背着荆杖,表达服罪,向当事人请罪,形容积极向人认错、道歉，给自己严肃责罚。【过渡】刚刚是发生战国时期的小故事，教会我们某些小道理，目前我们来讲讲春秋时期发生的故事，这是一种励志小故事： 【故事三】 卧薪尝胆吴王夫差率兵把越王勾践打得大败，勾践被包围，无路可走，准备自杀。范蠡建议派大夫文种去求和，给吴王献上厚礼，向吴国称臣。可是伍子胥不批准，她说一旦给她们喘息的机会
14、,她们一定会卷土重来。吴王不听伍子胥的劝,放了勾践,还从越国撤兵了。勾践从此开始苦心经营,她睡在干草上,把苦胆悬挂在坐席旁,坐卧之时都要舔一下苦胆，吃饭时也要尝尝苦胆,时刻提示自己不要忘了兵败之辱。她和百姓一起劳动,亲自耕种,她的王后也亲手织布。伍子胥懂得勾践在偷偷壮大实力，就建议吴王攻打越国,可吴王没有听从。后来勾践派文种来向吴王借粮,吴王不听伍子胥的劝阻，把粮草借给了越国。七年后，越国越来越强大,而吴国老跟齐国和晋国打仗,诸多兵都战死了。勾践趁机发兵攻打吴国,把吴国的国都围困了三年，吴国彻底灭亡了。吴王在临死前很懊悔没有听伍子胥的劝。注：卷土重来：比方失败后集中所有力量,重新猛扑过来。【卧
15、薪尝胆】薪:柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉前都尝一尝苦胆。原指中国春秋时期的越王勾践励精图治以图复国的事迹,后演变成成语，形容人刻苦自励,发愤图强。【拓展】发愤图强:发愤：决心努力；图：谋求。决心奋斗,努力谋求强盛。五、本课重点梳理(-分钟）（一）史记是由司马迁编写。（二)史记又叫做太史公书（三)成语：纸上谈兵负荆请罪 卧薪尝胆六、布置作业. “太史公” 司马迁 写作的 史记 。2.“卧薪尝胆”重要讲了越王 勾践被吴王夫差打败后,为了报仇,常常尝苦胆的故事。这个成语中的“薪”指的是 柴草 ,后来这个成语是用来形容 人刻苦自励,发愤图强。 。3.“纸上谈兵”中赵国和秦国的那场战争就是出名的( C )。 A长勺之战 B.吴越之战 C长平之战 D.马陵之战第二学时完【板书设计】史记里的小故事一、史记 司马迁二、成语：纸上谈兵负荆请
