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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!优良学风班集体创建方案 创建方案 农 学 院 10级种子科学与工程（2）班 2011年11月5日 尊敬的各位院领导。学风是一所学校校风的重要体现和核心要素，有好的学风才表明有好的教风和校风。建设优良学风是建设优良的学风，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证。高校作为人才的摇篮，她所培养出的学生“思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。”由此可见，加快高校自身建设和发展具有重要的战略意义，而学风建设作为高校自身建设的重要方面和大学生思想政治教育的重要任
2、务.直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，影响到学校培养人才的质量。进一步加强和改进学风建设.需要清醒地认识到学风建设的重要性。学风建设需要选择科学方法和有效途径并最终形成机制。优良学风的内涵所谓“学风”，最早源于礼记中庸.意思是广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。我们所指的学风，是指高等学校全体师生在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的具有一定稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及外在表现。学风包括学生学习习惯、学习态度，教师的治学精神，学校的学术风气等各方面。优良的学风是激励学生奋发向上、立志成才的精神动力，是激发学生学习的积极性和创造性的基础，是最终造
3、就一所大学强大生命力的支柱。 为了全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生整体素质的提高，培养我班同学集体主义观念和团结奋进的精神，创建良好的育人环境，促进优良学风的形成，更好的调动全班同学的积极性，引导同学刻苦学习奋发成才，促进同学全面发展。农学院10级种子科学与工程2班全体同学将在本学年积极配合全体班委，齐心协力建设好我们的班集体。作为XX省农业大学农学院的一名学生，我们在学好专业课的同时，积极参加学院的各项实践活动，努力把争创优良学风班集体活动落到实处。 学风建设与其他教育活动一样，最有效的是以班级基地。如何培养班级的学习风气呢。班级是学校开展大学生思想政治教育活动依托的基本单位，我院开展优
4、良学风班创建活动，旨在促进学生整体素质的提高，推动全院优良学风的形成。根据我院农学院关于优良学风班创建活动实施方案的有关要求，结合我班的实际情况，特制定本方案。 一、创建目标 为了更好的传承和发扬学校的“明德笃学，践履惟新”的精神，引导同学们自主性学习，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范促进同学们学习自觉性与能力的提高，强化同学们的自律意识，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风，为我们培养创造更好的基础条件，促进思想道德和科学文化素质的协调发展。早日形成班级长期有效的学习氛围，努力实现“八个提高”和“六个减少”。“八个提高”即：班约
5、群体性政治素质的提高，学生的思想道德水平的提高，学习成绩的提高，上课出勤率的提高，上晚自习率提高，资格证书获得率提高，社会实践参与率提高，参加科技创新活动参加率和文人艺术活动的参加率和获奖率提高；“六个减少”即：不文明现象减少，上课迟到、早退、旷课现象减少，有补考或重修记录的学生人数减少，因学习原因降级或退学的学生人数减少，学生考试作弊的人数减少，学生违纪行为的人数减少。 二、创建办法 根据农学院关于优良学风班创建活动实施方案的要求，从以下8个方面开展工作。 （一）、班级建设方面 俗话说的好，无规矩不成方圆。要想让自己的班级不成为一盘散沙，班级管理制度的建设是至关重要的。种工（2）班的制度建设
6、还是比较合理的。将各项工作和责任细分下去，在日常工作中能做到有章可循，有据可依。把工作做实，是每个班级干部义不容辞的义务。当然，班级制度也要具有灵活性，根据实际情况进行合理调节。一个优秀的集体必定要有一套优秀的制度。班级就像一棵大树，要使它得每一个部分健康，强壮，班级才能茁壮成长，才能进步。因此我们将班级体制管理方案的五个方面组织建设、制度建设、班风建设、学风建设、文化建设 （1）结合班级实际，建立健全的班会班务制度，责任到各个班干部，明确职责与分工 1、要重视班长的“舵手”作用。作为班长，协助班主任全面搞好本班的思想、组织制度、学风建设及班级全面工作，处理班级日常事务，组织协调班委会全体成员
7、开展工作 2、团干：协助班长处理日常工作，有效地组织和开展各类涉及思想，文化，学习和生活方面的活动，积极引导同学们奋发向上，努力学习、实践创新，以促进班级全面发展 3、副班长：协助班长、团干以及学习委员的工作，负责班级的出勤情况，处理班级的突发状况 4、学习委员：负责监督、检查学习情况，学风学纪，开展学习经验交流和学习竞赛活动，及时向班主任或学院学生工作办公室反映班级学习情况 5、生活委员：搞好宿舍建设工作，认真组织好宿舍卫生的打扫和安全防范工作，协助班主任搞好全班同学的生活服务工作，向班主任或学院办公室反映班内学生的生活情况，及时对班内有困难的同学提供帮助 优秀的服务者创造优秀的集体，优秀的
8、集体造就优秀的服务者。班干部是班级建设的主力军和带头人。一个优秀的班集体必须有一支强有力的办干队伍。班干队伍的建设能为班级的发展打下良好的基础。与此同时，班长也要不断加强自身建设，坚持原则，尽职尽责的为班级服务，无论是在工作还是学习生活中都要起到模范带头作用。除此之外，还应积极发动大家参加班级体的各项管理活动，让学生人人都有发言权，都有展现自我的机会，尽可能地让每一位同学都有机会履行班级管理职能，增强责任感和参与意识，为班级制度的建设和完善，献出自己的一份力量。（2）、制定班级学生干部考核制度 采取学生评议和自我鉴定相结合，分不称职，称职，优秀三等，根据考核结果奖勤罚懒，实行淘汰制；实行干部经
9、验交流会，即组织老生干部以他们的工作经验给新生干部讲解学生干部工作基本技能，做学生工作的问题，帮助新生干部尽快转变角色，增强新生干部工作责任心，树立新生干部工作信心（3）、建立班级奖励制度 对参加各种课内、课外，以及班级内外部活动或竞赛中取得成绩、名次的学生进行不同等级的奖励，旨在提高学生参加活动的积极性，增强学生的竞争意识，从而激发学生们的潜能，进而发挥其自身的主观能动性。 （4）、创建“信息绿色通道” 由于大学活动的丰富性，校园范围的广泛性，大家住宿的分散性，虽然学校或学院会将各种消息统一通知，但还是有许多消息都不能及时有效地传达到每个人，使同学们错过了许多有意义的活动，也给大家的校园生活
10、带来了许多不便，因此以班级为单位，设立一条信息流通的快捷渠道是十分必要的。 具体是由学生自发组成各种信息收集小组，通过各种各样的方式收集各方面的通知、消息、数据和资料，定期定时发给大家，给同学们提供各种对学习、生活有益的信息，使大家的校园生活更为便利。 （二）、风气与思想道素质建设 学生班级，是由学生个体组成的，因此，班级的建设离不开各个学生自身的努力。苏格拉底用德尔菲神庙中的话教育人们“认识你自己”，所以，如何作好班级组织工作，应该从学生自身素质开始思考。以班级活动推动班级建设，通过开展班会，团活，让每一位同学都参加到班级事务的管理中来，让每一位同学都切身的感受到自己是班级的主人，班级是自己
11、的，班级的荣誉就是自己的荣誉，只有整个班级强大了，自己才会变得强大。 （1）、首先提及的便是思想道德修养，组织主题班会不失为其中一种直接而又有所成效的途径。如我班在去年组织了“怎样做一名优秀团员”的主题班会，在会上，班上同学展开了热烈的交流和讨论，大家都确立了做一名优秀的共青团员，并积极加入党组织的目标；通过这种交流，激励了班级同学积极进取，树立了向党组织靠拢的决心。增强同学们的奉献意识。 （2）、班级参与性、趣味性、教育性较强的活动，如趣味运动会，具体项目有以寝室为单位的拔河赛，骑慢车赛，篮球比赛等，这些活动难度较低，参与性较强，同学们参与的兴趣也较高，有益于提高同学们参与活动的积极性，同时
12、也考验了学生之间的团结协作。（3）、制定班规。班风建设的本质内涵是“实施、监督和制衡”，是要培养学生的法制意识和法治精神，养成遵纪守法的自觉性。作为一个班级，如上课的到课率，班会的出席率，活动的参与率等等，都需要有一定规范的规范，但并非指定了规范就能达到，更重要的是要靠自身的自觉性，因而，制定一些规范也是一个提高学生自身素质的一种方法 （4）、寝室联谊，会餐，郊游。如元旦期间组织班上不回家的同学一起聚餐，出去游玩，参观就近的名胜古迹，名人故居，班上可以组织同学去大青山烈士公园等一些景点参观，既培养了同学们的爱国主义精神，又丰富了校园生活，同时对增进同学之间相互了解和交流起到了很大的作用。 （三
13、）、学业状况方面 班级的学风是班风的重要标志，班风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分。所以，我们应该提高对学风建设重要性的认识，采取有效措施，激发学生的学习动机，充分调动同学们的学习积极性，并通过加强管理，通过开展学习竞赛等活动来推动学风建设。以读书为乐事，既可以排解烦忧、愉悦性情，又可以获取知识、增长智慧，对大学新生身心的健康发展非常有利。心情将会是愉快而充实的，能精神振奋地投入学习和工作之中。（1）、树立班级座右铭 选择大家喜欢的一句或一段话，激发同学们学习的斗志和兴趣。 （2）、创立“传帮带”的学习链条 传，是指借鉴学长学姐的学习经验，吸取对自己有用的部分；帮，在准备考试的过程中，
14、同学之间相互帮助，互相学习；带，是指班内已经通过该项考试的同学传授经验，帮助答疑解惑。同时建立课余学习小组，开展互帮互助互教互学活动，激发起对学习的兴趣和信心。这个可以适用于四六级英语考试，考研，期末考试，计算机等级考试等普遍性的考试。（3）建立“信息导航”制度 1、未来的路自己走（理想畅谈） 大学时期是同学们步入社会之前的重要阶段，每个人对于自己的未来应该有一个清晰明了的规划，才能走得更好更远。我们建议开展以“未来的路自己走”为主题的交流活动，漫谈学习计划、设想、目标、理想、让学生在漫谈中确定和升华自己的学习目标和人生理想。 2、考研动员 （）举办“考研经验交流会” 面对日益严峻的就业形势，
15、越来越多的学生选择了考研这条路。对于考研，更多的学生感受到的是惶恐与迷茫。鉴于此，我们准备举办“考研经验交流会”。拟邀请2011级农学院的研究生参加，从择校，选择专业，英语复习，政治复习，专业复习，考研心态等几个方面介绍考研的方方面面，讲述考研路上的点点滴滴，然后通过问答的形式，和前辈进行交流，借鉴成功经验。（）制作“考研资讯” 信息在考研中是个关键的因素。由于同学们接触面的局限性，往往无法全面地了解考研信息，难以做出理性的抉择。于此，我们准备制作“考研资讯”，作为一份考研信息的参考资料，让同学们能及时全面的了解考研信息。资料包含以下内容：励志名言，考研前辈的考研心得，全国拥有农学硕士授予资格的大学，农学类各专业的前景简介，部分大学命题规律，部分大学历年的试题，部分大学导师简介，部分大学各农学专业的历年录取比例，选择学校和选择专业时需要注意的事项，我院近年来考上各大法学研究生的联系方式，等等。 （四）、日常教学秩序方面 减少班级迟到、早退、旷课人数，并对此类同学采取惩罚措施。保证课堂秩序，改善上课习惯。 （五）、宿舍行为方面 苏霍姆林斯基曾经说过。“无论是
