《四年级学生以数学为主题的教学总结5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级学生以数学为主题的教学总结5篇（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级学生以数学为主题的教学总结5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，则总结一般是怎么写的呢下面小编给大家整理了四年级学生以数学为主题的教学总结，希望大家喜欢！四年级学生以数学为主题的教学总结1本学期，为适应新时期教学工作的要求，我认真学习了有关教学方面的书刊，从各方面严格要求自己，用心向老师们请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地发展，在教学上，我本着立足此刻，放眼未来的理念。为使今后的工作取得更在进步，现对本学期的工作作如下总结:1.认真钻研教材。在备课时，不但备学生
2、而且备教材教法，根据教学学资料及学生实际，设计课型，拟定采用的教学办法，、并对教学过程的程序及时间安顿作了详细的记录，每一课做到“有备而来，并制作了搞笑的教具，课后及时作出总结，写课后记，并认真收集各课的知识要点，归纳成集。2、增强上课技能，提高上课质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化。做到线条清晰、层次清楚、言简意赅、深入浅出、在课堂上注重调动学生的用心性，加强师生交流，充沛体现学生的主动性。加强师生交流，让学生学得容易、学得简单、学得愉快、注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时关照各个层次的学习潜力，让各层次的学生得到提高。3、虚心请教其它教师。在教学上，
3、有疑必问，在各个章节上用心征求其它教师的推荐，学习他们的办法，同时多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏。4、真批改作业布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点，我常常收集资料，并进行筛选，力求每一次起到最大的效果，同时批改作业及时，认真分析并记录学生的作业状况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻析评讲，并针对有关状况及时改善教学办法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识
4、到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要透过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原先的简单粗犷、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一局部，在此根底上，再教给他们学习办法，提高他样的技能，并认真细致地补缺。6、狠抓学风我所教的两个班，上课时候比拟认真，大局部学生能专心听讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多学生，学习上有问题不敢问老师，作业也因怕分数低而抄别人的，这样就影响了成绩的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风尚，从期末看来，平均分88.6分，取得全镇第一名，在县抽考中，取得了较好的成绩，但存在的缺乏
5、还很多，如学生的知识结构不完整，这些有待以后改善。四年级学生以数学为主题的教学总结2我担任四年级的数学科教学工作，一学期以来，我结合本校的实际条件和学生的实际状况，努力工作使教学工作有方案，有组织，有步骤地发展且从各方面严格要求自己，用心向老教师请教、学习。现将教学工作总结如下：一、做得较好的方面1.课前认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学办法，并对教学过程的程序及时间安顿都作了详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充沛的准备，课后及时对该课作出总结。2.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到
6、线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，利用好每一次展示课，充沛体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲多练，同时在每一堂课上都尽量充沛思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。3.认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学办法。个性注重每日过关和每次爬黑板的时间。4.做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同
7、层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。注重将强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识力度一局部，同时增强他们的兴趣和求知欲。5.虚心请教其他老师，学习杜郎口教学教法。有疑必问。在各个单元的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的办法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺乏，征求他们的意见，改善工作。6.用心推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了学生潜力的培养，把传授知识、技能和开展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的开展和培
8、养。二、教学存在的缺乏1.解决问题的思维潜力培养欠缺?新课标指出：教学时，不仅仅要使学生获取知识，还要重视获取知识的思维过程。但是，教师在教学过程中注重的往往就是学生对于这一知识理解的如何!而此刻的小学现行课本常常把根本相同的知识点放在一齐，这样一来，学生在学习的时候根本上不用思考就明白用什么办法去做了，这在学习应用题时表现得更为突出!教材的缺乏就需要教师在课堂上的弥补，教师在课堂上要教给学生学习的思维与办法，并不只是纯正地让学生了解这类题目要怎样做，而是要针对题目让学生了解到底为什么样要这么做，了解思路，以便让他们在以后的解题过程中明白怎样去想，培养他们良好的学习与思考办法。2.思维的灵活性
9、培养不够思维的灵活性是指透过客观条件的开展和变化，及时地修改自己原定的方案、计划或办法，灵活地运用一般的原理、原那么，不固执己见，能够机智地从偏见和谬误中解放出来。此刻虽然提倡一题多解、一题多变、一题多问，但是学生的理解现解题办法总是有限的，作为教师能够适当地进行点拨与提醒。师还能够让学生发挥他们的想象力，自己来改编题目，扩大他们的想象与思维空间。在平时的教学过程中，教师更就应注重对学生思维灵活性的培养，让学生多角度、多方面的分析、解决问题。三、改善的措施1.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都
10、弄分明，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、办法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安顿每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，发明良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少
11、而精，减轻学生的负担。2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，不足自控潜力，常在学习上不能合理的安顿时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，示例，我班的周海军同学刚开学的两个月里不安心学习上课走神、说话，下课就往外跑，经常被拖欠作业，针对这种状况，分析其原因，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，此刻周海军同学学习成绩大幅度提高，其他的毛病相对就减
12、少了。3.继续用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学办法，博采众长，提高教学水平。4.培养多种兴趣爱好，到博览群书，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。我努力将家庭教育和校园教育结合起来，常与学生及家出息行思想沟通，与学生建立起了平等、和谐、民主的关系。总体来说，取得的成绩还不够理想，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改过缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自己的力量。四年级学生以数学为主题的教学总结3运算律包括加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。这些运算律在数与运算中起这重要的作用。教材首先回忆和总结学过的整数运算律，激励学生用字母表示，
13、以帮忙学生整理和复习所学过的运算律。接着教材引导学生再次认识到整数运算律在小数、分数运算中仍然成立。我结合学案教学后有下列感受1、的确复习课是很难上的一种课型，很容易给人单调、乏味的感觉，学生厌烦，老师没劲。班上学生已经根本掌握了运算律的运用。提问时，学生很快答复出加法交换律、加法结合律、乘法交换律、结合律、分配律的字母公式。在学生练习中也证明了学生对根本运算律的运用掌握的不错，只是乘法对加法的分配律掌握的不太好，因此我在复习中增加了一些有关练习题，用来帮忙学生记忆，事后证明学生掌握的不错。2、这节课我以学生为主，让学生自己回顾规律、公式，并且对学生自己做得题目也让他们自己分析、讲解、评价。学
14、生参与积极，收到了良好的效果。3、这节课也有缺乏之处，学生说的多了，留给学生练习的时间就相对减少了，这节课只是把书上的练习刚好做完，没有时间补充新的题目。今后要想方法尽量弥补这个缺乏，充沛利用时间给学生在课堂上练习的时机。四年级学生以数学为主题的教学总结4紧张的一学期已结束，为了更好地发展下学期的教学工作，提高教学质量，现将本学期的工作总结如下：一、教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生根本掌握各单元的教学目标。二、主要成绩和经验在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终虚心向有经验的教师学习，切
15、实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优辅差工作。1、针对学生的差别和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。2认真钻研教材、精心备课，充沛利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。4、加强了对学困生的辅导，使本学期大局部学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能
16、，开展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。7、重视了与家庭教育相配合，通过与家长面谈或与家长通 等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。8、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。9、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。三、存在的缺乏之处1、一局部学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，根底太差或学生家庭的不配合，造成了学习差。3、班级开展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学
