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1、 毕业的工作计划毕业的工作安排时间过得太快,让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步,是时候起先制定安排了。好的安排是什么样的呢？下面是我为大家整理的毕业的工作安排8篇，希望对大家有所帮助。毕业的工作安排 篇1一、班级概况分析： 本班共有学生15名,由陈镇、政元两个村学生组成。其中男9名，女生6名。学生来源旁边村组,素养不一，基础参差不齐。多数学生特性较强,充溢爱心，具有和善、怜悯别人、酷爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质。在过去的xx学年第一学期末的学校班级工作评比中,本班获得了“优秀班集体”这个光荣称号。二、学生思想状况: 通过一学期的班主任工作，使我清晰的相识到,本班大多数学生主
2、动要求上进,思想活跃，关切国家大事和社会热点问题，关切班集体，有集体主义观念。并情愿投身社会实践活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但全班的思想水平还是参差不齐的,还是有个别学生对集体活动看法冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期初作为重点去抓。 三、学生学习状况：班级整体学习成果一般,学生能主动主动的学习，但不够敏捷，差生基础不扎实,出现了学问断层现象。总体上分析，通过上一学期的努力，如今全班学习看法还比较端正。但是经过开学这三天的视察,再次发觉,由于处在小学阶段的末期，面临升学,有的同学在主动进取,有个别同学似乎对自己已经失去了
3、信念,存在消极思想。四、生理心理方面： 学生生理发育基本平衡,身高、体重、胸围等依据年龄对比,基本合理，近视率较低，超龄学生存在。总的来说,多数学生身体素养较好，在社区服务活动表现突出。 工作思路 全面实行官港镇中心学校教化工作会议精神，仔细贯彻教化方针，强化管理，依法治教,与时俱进，以人的现代化素养标准为内容，以养成教化为基础，以综合评价为导向，以教化科研为动力，切实敬重儿童的身心发展规律，将日常培育与开展活动激发主动向上的情感教化相结合,主动探究新时期班主任工作的特点、途径、规律，构建新时期班主任工作管理模式,努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性。 进一步贯彻新形势下的新教化
4、精神,落实学校教化教学工作安排，本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心,深化开展各种活动，全面提高教化教学质量,为官港中学送去一个个合格的小学毕业生。 详细工作 进一步强化做人，成长教化,切实利用好现代远程教化信息平台,利用好自己的绿色原野个人教学网站。进一步发挥自己网络方面的特长。争取在课内打基础,教授给学生更多的学问；在课外活动求发展，根据素养教化的发展方向,努力培育学生具备各种实力,培育学生会做人,学会学习,学会熬炼，学会吃苦,学会办事。坚持把德育放在首位,在落实小学生日常行为规范引导在校内做好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好儿童。 重
5、点工作为了能够接着树立先进班集体的班级形象，将接着培育具有团结、活泼、严谨、求学的班风，努力把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作安排: 1、首先以民主评比形式组建新的班委会成员。、依据学生实际状况,制定奖惩分明的班级公约; 3、在学生中培育竞争意识,有你追我赶的比学风格; 4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好待进生。所以，转化待进生特殊是强化优秀生，争取考入疆内初中班的工作显得异样重要；是全部工作的重中之重; 6、成果、表现好的学生要常常激励
6、，既要确定成果,也要不断督促,更要加强辅导力度使他们不断取得进步; 、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。本学期将要求班委干部学会发觉同学们的思想上的改变，并且帮助班主任去完成对待进生的帮辅工作。、协作各科任老师，培育学生广泛的学习爱好。毕业的工作安排 篇2一、班级状况 本学期我班共有 个学生，其中男生人,女生 人。从上学期的各方面状况来看,本班总体还是不错的班风主动健康向上，学生思维活跃，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生，在班级管理上有肯定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差,学习主动性不强。作业不能按时
7、完成，上课不能用心听讲,自控力比较弱。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步,顺当完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。 二、目标任务、培育学生良好的行为规范,弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 、巩固良好班风,完善班级管理制度,增加学生的集体荣誉感,凝合挖掘班级各方力气,提高班级整体水平。 3、加强学风建设,培育学习爱好,明确学习重要性,注意学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成果再上一个新台阶。 4、与学生融洽相处,建立的新型师生关系。 三、详细措施 (一)、加强
8、班风建设,形成一个健康主动的班集体。 1、借助“学校德育教化活动开展”之际,尽快对学生进行各种行为习惯养成教化，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念，增加学生班级凝合力。 2、加快培育班干部，定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班状况的汇报和建议,刚好调整，确定下周行动方案。 3、快速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。 （二)、加强学风建设,营造良好的学习氛围。 1、加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态。2、定期不定期
9、召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进行教化。 3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。 、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式,实行一帮一。(三)、接着加强法制教化,综合整治管理 1、加大平安、法制教化。加强宣扬教化,学习贯彻青少年爱护等条例，培育学生法制意识，增加自我爱护意识。 、把禁毒教化纳入班会课安排,开展“上好一堂课、阅读一本书、实行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教化一次的“六个一”活动,使学生了解毒品的危
10、害和预防毒品的基本学问，养成健康文明的生活方式。 为全面贯彻教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,特制定此工作安排。 一、状况分析： 学生学习实力参差不齐,学生的特性比较突出,表现出来的优缺点同样显明：在班级内部他们显得比较松散,责任心不强，一部分学生学习基础薄弱,长期因为成果靠后造成信念不足,对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃,忽视了课堂纪律,甚至影响到了其他学生的听课和老师的教学进度。另一个麻烦的问题是个别学生特性比较偏激，在挫
11、折面前心情简单失控；有的已出现早恋现象。 二、详细措施： 针对这些特点我想本学期的教化教学工作应当在增加学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。 .创设一个良好的班级文化氛围:通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是九年级就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台主动参加，提高实力,培育学生的集体意识。 2建立一支有实力有责任心的干部队伍： 民主评比加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确详细的职能范围,各项工作落实到人，强化责随
12、意识，事后要有监督和学生评议。平常日经常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长相互监督，这样既增加了干部的责任心又提高了每位学生工作实力。 3强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控,通过值日班长的纪录,任课老师的反馈,刚好了解学生的课堂学习状况。尤其留意变更一些同学某些课内的“大嘴”现象,逐步形成有序的探讨和发言习惯,在分组排位时留意学习实力强的和实力差的合理安排,从而提高学习效率，并使每个人都能参加到学习中去。每个月后对有进步的学生赐予适当嘉奖。 4.加强学生每日行规教化：没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体,班集体的建设也无从谈起,我应当结合学校的
13、规章制度利用各种机会进行强化要求,留意每个细微环节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求；用餐要求等，不能因为学习的惊慌就忽视了行为规范的培育。 .抓好学习常规的培育，加强检查:除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培育，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误刚好订正、打算一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后依据老师的要求进行整理等,老师加强检查，严格要求。只要老师留意了培育学生良好的学习习惯,成果的提高自然是水到渠成。小学毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，对深化实行中共中心国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定和面对21世纪教化振兴行动安排，促进我
14、校超常发展，整体推动素养教化,培育新世纪高素养的人才具有重大意义。所以本学年我校毕业班工作仍旧以努力贯彻基础教化工作,全面推行素养教化，面对全体学生,把每个学生培育成合格的小学毕业生为中心，使本届毕业生各科合格率均达到100，其中语文、数学、英语、科学四科各项评比均达到市平均水平,努力摆脱全市后十名。 一、毕业班工作总的思路是：以学生素养提高为中心,以问题解决为目标，以强化实力为主线。夯实基础,狠抓主干;分段要求,狠抓重点；强化过手，狠抓落实；提升品位，追求发展。 二、组织领导：由吕树辉、毛昆平、杨维钧、徐大兵共4人组成0年毕业班工作领导小组,组长由校长吕树辉同志担当，毛昆平、杨维钧、徐大兵任
15、副组长,详细负责毕业班工作。 三、工作重点：毕业班问题，事实上就是一个质量问题。有安排、有步骤地支配教化教学工作，避开盲目性,提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生,抓“两头”(优生、后进生),带“中间”(中等学生),大面积提高教学质量。加强各科协商工作,努力提高毕业班学生的教学质量。(一）、加强政治学习，走向创新教化。 我们首先组织老师学习贯彻十七大精神,通过多种途径，努力培育和培训具有创新型的老师，在教学中面对全体学生,把每个学生培育成人。在教学中老师要擅长每一个学生，开启他们的天赋。始终坚持以学生为本,以学生的发展为本。努力使每一位学生都能够健康欢乐成长。在教学中老师不应当仅仅是传授学问,而应当让学生了解产生学问的过程和方法，激起学生探究的欲望。拓宽学生思维空间，开放学生的创建潜能。老师应留意每位学生的特性品质,要把学生视作一个鲜活的个体,敬重学生的个体差异,努力使每个学生都得到充分发展。作好因材施教,因地制宜，使每个学生都获得胜利。 (二)、加强教学探讨,提高教学质量。 组织老师不断进修,主动进行教学探讨,不断更新学问，把自己“挖掘”成学问的“源头活水”,才能把课本中的学问化为活学问。老师要驾御好课堂教学，教学活动要有“创意”,老师必需多动脑筋,细心设计教学活动的每个环节，充分预料教学活动可能出现的
