《语文园地一[544]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文园地一[544]（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文园地一教学目标：1以点代面，通过识字加油站认识生活中的新字，激发学生识字的兴趣；2学会把词语写得更具体，从词语中感受春天的美；3能通过提问的不同，读出同一个句子句子不同的语气；4熟读并背诵赋得古原草送别培养学生阅读和积累古诗的兴趣。从诗中感受草那“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强的生命。重点 难点： 1.在生活中识字,规范地书写汉字。2. 由字到词,由词到句综合运用,并根据提示重读句子不同的地方,体会重读的作用。 教学3熟读并背诵赋得古原草送别培养学生阅读和积累古诗的兴趣。从诗中感受草那“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强的生命一 情境导入星期天,小明和妈妈一起去公园游玩,(出示导游图)看看小明
2、他们游玩了哪些地方。二 认字写字管un 理l处 湖心亭tn 厕c所 宝bo 塔t 咨z询xn 处 餐cn 厅1.学生齐读词语。2.开火车读词语。3.去掉拼音读词语。4.读句子,巩固认字。星期天,我和爸爸来到湖心亭公园游玩,爸爸带着我,先到管理处买票,然后到咨询处询问路线,我们还登上了宝塔,满园的景色尽收眼底。下了宝塔之后,我们上了厕所,洗手出来,时间已经到了十二点,我们就来到公园的餐厅吃午餐。21教育网5.测试。用线将拼音和汉字连起来。6.书写汉字。底原处递(1)书写提示:这几个汉字都是半包围结构。“底、原”是左上包围的字,在书写时包围部分的“撇”要写得伸展,能够包住里面的部分。【来源:21世
3、纪教育网】“处、递”是左下包围的字,书写时“捺”要写得伸展,能够托住里面的部分。(2)学生练习三字词句运用1.补充合适的词语。(课件出示下面的词组)()的天空()的阳光()的田野()的微风()的柳条()的草坪2.让学生试着填写。提示:天空:从颜色上可以填蓝蓝的天空;从空间范围来填,可以填一望无际的天空;阳光:从温度来填,可以填温暖的阳光;从阳光的色彩来填,可以填灿烂的阳光田野:从颜色上来填,可以填碧绿(金黄)的田野;从面积上来填,可以填无边无际的田野微风:从温度上来填,可以填温暖(和煦)的微风;柳条:从形状上填,可以填细长的柳条;从质地上填,草坪:从颜色上填,可以填碧绿的草坪;从面积上填,可以
4、填宽阔的草坪3.汇报交流。4.大家还可以联系生活实际,谈自己的感受四进行新课种子睡在松软的泥土里。1.什么睡在松软的泥土里?学生读。睡在松软的泥土里参考答案:种子.2.种子睡在哪里?学生读。参考答案:种子睡在松软的泥土里.3.种子睡在什么样的泥土里?学生读。的泥土里。参考答案:种子睡在松软.4.练习。请根据提问,将下面该重读的部分打上着重号。我今天有语文课。(1)(谁今天有语文课?)我今天有语文课。(2)(你哪一天有语文课?)我今天有语文课。(3)(你今天有没有语文课?)我今天有语文课。(4)(你今天有什么课?)我今天有语文课。五.学习赋得古原草送别。赋f得古原草送别唐白居易y离离原上草,一岁一枯荣(rn)。野火烧(sho)不尽,春风吹又生。21世纪教育网版权所有(1)借助拼音读古诗。(2)说说诗句的意思。长长的原上草是多么茂盛,每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶,春风吹来大地又是绿茸茸。(4)学生读读背背。(5)测试学生背诵情况。六课堂小结同学们,这节课我们学习了识字和写字,还学习了词语搭配,老师讲解了许多方法,希望同学们在以后的学习中练习巩固。
