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1、中班语言：猜一猜活动目标：1、学习猜谜语，并能根据谜面特征猜出谜底。2、通过大家的讨论，知道谜语的字面含义。3、喜欢猜谜语，遵守猜谜语的游戏规则，提高规则意识。活动准备：1、 谜底的图片各一张2、 幼儿用书活动过程：一、导入部分，了解秘密及猜谜规则1、小朋友，你们猜过谜语吗！今天我们来猜谜语，猜谜语的时候我们要注意一些事情，要等老师说完了，你再猜。2、老师开始说谜语之后，说的每一句话就是“谜面”，老师说谜面的时候小朋友要认真听，边听边想，要从老师说的谜面中寻找答案，也就是“谜底。老师说完了谜面小朋友就可以举手把你猜到的答案说出来。二、教师讲述第一个谜语，幼儿猜谜1、现在，我们一起来听听老师今天
2、带来的第一个谜语“抓住它的尾巴，伸进我的嘴巴，刷出泡沫白花花，牙齿干净乐哈哈。”2、谜面说完了，小朋友你猜出来是什么了吗?请举手回答，把你猜到的答案说出来！3、请部分幼儿讲自己猜到的答案。提问：你为什么觉得是这个东西呢？（引导幼儿讲出理由）4、我再说一遍，请你们边听边想想会是什么呢？三、教师与幼儿共同分析谜语1、现在，我们一起来看看谁说的东西和我的谜面最一样（把幼儿猜测的谜底一个个地和谜面进行对照，找出最一致的东西）2、帮助幼儿小结猜谜的技巧我们猜出来的谜底要和谜面上所表达的意思都是一样的，这样才是最合适的谜底。四、幼儿利用猜谜方法尝试猜第二个谜语1、老师这样还有一个谜语，现在也请小朋友来猜一猜。2、教师说谜语“一对好兄弟，住在一起，雨天出门走走，晴天呆在家里。”3、提醒幼儿用推理的方法进行猜谜。4、小朋友你猜出的谜底是什么？你是怎么猜出来的？谁愿意来说说自己的想法。5、请部分幼儿讲述自己猜出的谜底，并阐述理由。6、公开谜底“雨靴”。五、延伸活动小朋友，今天我们学习了猜谜语，猜谜语可真有趣。小朋友下了课可以相互给其他小朋友出谜语。也可以回到家，让爸爸、妈妈出谜语给你们猜，你也可以把我们今天学的两个谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们来猜一猜。回到家也和爸爸、妈妈去收集一些谜语，学到来回到学校让好伙伴来猜。
