《2023年版新教材高中化学专题2研究物质的基本方法第一单元研究物质的实验方法第一课时实验安全与基本规范物质的分离提纯课时作业苏教版必修第一册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年版新教材高中化学专题2研究物质的基本方法第一单元研究物质的实验方法第一课时实验安全与基本规范物质的分离提纯课时作业苏教版必修第一册（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元研究物质的实验方法第一课时实验安全与基本规范物质的分离提纯必备知识基础练 进阶训练第一层知识点一 实验安全与基本规范1.据最新报道，某观测井中检测发现Sr等释放射线的放射性物质浓度上升，创开始检测以来的最高值。为了警示人们，应贴的警示图标是()AB C D2下图所示的实验操作正确的是()知识点二 过滤、蒸发和结晶3.在生活、工农业生产中都会用到物质分离的方法，下列分离方法与过滤原理相同的是()A含有泥沙的浑水，静置一会儿水沙分离，可取得上层的清水B农村“扬谷”分离饱满的谷粒和干瘪的谷壳C.建筑工地上用铁筛把大小不同的沙粒分开D淘米除去米中混有的小沙粒4蒸发时，下列操作正确的是()A使蒸
2、发皿盛满滤液，用小火加热B等到蒸发皿中出现较多固体时停止加热C待溶液蒸干后，再停止加热D将蒸发皿放在石棉网上，用酒精灯加热知识点三 蒸馏5.在自来水蒸馏实验中，下列操作不正确的是()A在蒸馏烧瓶中盛放体积约为其容积的自来水，并放入几粒沸石B可以不用温度计C冷水从冷凝管下口入，上口出D取少量收集到的液体滴入稀硝酸和硝酸银溶液，无明显现象知识点四 萃取和分液6.选择合适的萃取剂将碘单质从碘水中萃取出来，则萃取剂应具备的性质是()A不溶于水，且必须易与碘单质发生化学反应B不溶于水，且比水更容易使碘单质溶解C不溶于水，且必须比水的密度大D不溶于水，且必须比水的密度小关键能力综合练 进阶训练第二层一、选
3、择题：每小题只有一个选项符合题意。1本草纲目中记载“用浓酒和槽入甑，蒸令气上，用器承滴露”，描述的实验方法是()A过滤 B分液 C蒸馏 D萃取2电影闪闪的红星中，为让被困的红军战士吃上食盐，潘冬子将浸透食盐水的棉袄裹在身上，带进山中。假如潘冬子在实验室中，欲从食盐水中提取出食盐，采用的最好方法是()A.过滤 B萃取C蒸发 D蒸馏3实验室中对危险化学药品要分类并在包装标签上印有警示标志。下列化学药品的分类与警示标志对应正确的是()4能用溶解、过滤、结晶的方法来分离的一组物质是()ANaCl和Na2SO4 BCuO和KClCBaSO4和CaCO3 DNaNO3和NaOH二、选择题：每小题有一个或两
4、个选项符合题意。5下列分离和提纯的实验中，所选用的方法或仪器不正确的是()序号ABCD实验目的制取蒸馏水分离水和植物油分离食盐水与泥沙从浓食盐水中得到氯化钠晶体分离方法蒸馏分液萃取蒸发选用仪器6.下列对实验操作的叙述错误的是()A用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管可以伸入试管中B蒸馏时一般需在烧瓶内放一些碎瓷片C温度计插入液体中测量温度的同时，又用它搅拌液体D用10 mL的量筒可量取5.4 mL溶液7生活因化学而精彩，化学因实验而生动，实验因“洗涤”而更加精确。关于沉淀或晶体洗涤的说法错误的是()A.洗涤的目的一般是除去沉淀或晶体表面可溶性的杂质，提高纯度B洗涤的试剂一般可选用蒸馏水、冰水、乙醇、
5、该物质的饱和溶液C洗涤的操作是向过滤器里的固体加洗涤剂，使洗涤剂浸没固体，并用玻璃棒轻轻搅拌固体，使其与洗涤剂充分接触，待洗涤剂流下D洗净的检验是检验最后一次洗涤液中是否含有形成沉淀的该溶液中的离子三、非选择题8我国海洋资源丰富，陆地海岸线长达18 000千米，海洋中拥有大量人类赖以生存的资源。某化学兴趣小组以海带为原料制取了少量碘水，并用CCl4从碘水中萃取碘再用分液漏斗分离两种溶液。其实验可分解为如下各步：A把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中B把50 mL碘水和15 mL四氯化碳加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞C检查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液D倒转漏斗振荡，并不时旋开活塞放气，最后
6、关闭活塞，把分液漏斗放正E旋开活塞，用烧杯接收下层溶液F从分液漏斗上口倒出上层溶液G将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽对准分液漏斗上的小孔H静置、分层就此实验完成下列填空：(1)正确的操作顺序(用上述各操作的编号字母填写)：_AH_EF。(2)D步骤为什么要不时旋开活塞放气？_。(3)上述E步骤的操作中应注意：_。(4)上述G步骤操作的目的是_。(5)能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是_。9薰衣草精油常用作芳香剂、驱虫剂的原料。“DIY”兴趣小组在实验室从新鲜薰衣草中提取少量精油。查阅资料：薰衣草精油成分复杂，沸点范围为100 220 ，相同温度时在水中溶解度小于在苯、四氯化碳(有毒、
7、沸点76.8 )等溶剂中的溶解度。设计方案：小组讨论后提出如下提取方案。(在横线上填写操作名称)(1)步骤在研钵中将薰衣草捣碎，转移至小烧杯中并加入适量蒸馏水，搅拌使其充分溶解后_；(2)步骤在薰衣草水中加入适量CCl4进行_；(3)步骤将CCl4层进行_。实施实验：按预先设计的方案进行实验。(4)步骤使用到的主要仪器有_(填字母)。具体操作为振荡、_、静置、分液。溶有精油的CCl4层在_层(填“上”或“下”)。(5)步骤使用如图实验装置，其中仪器e的名称为_，冷却水从_口(填字母)通入。加热，收集温度在_的馏分(该馏分可循环使用)。10某厂排出的废液主要含Zn(NO3)2和AgNO3，为了从
8、中回收金属银和硝酸锌，某中学化学课外活动小组设计了以下的实验步骤：(1)X、Y分别是X：_，Y：_(写化学式，下同)。(2)固体A，滤液B、C的主要成分是A：_，B：_，C：_。(3)Z处进行的操作是_。第一课时实验安全与基本规范物质的分离提纯必备知识基础练1答案：B解析：A、B、C、D项分别为剧毒品、放射性物品、腐蚀品和易燃品标识。2答案：A解析：用手握紧试管，若烧杯内长导管管口有气泡冒出，证明气密性良好，A正确；过滤时需要用玻璃棒引流，漏斗下端管角要紧靠烧杯内壁，B错误；不能用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，C错误；用托盘天平称量氯化钠时，左侧托盘纸片上放氯化钠，右侧托盘纸片上放砝码，D错误
9、。3答案：C解析：过滤是根据颗粒大小不同进行物质分离的方法，只有C项符合，A、B、D是根据密度大小不同分离的。4答案：B解析：蒸发皿中所盛液体不得超过其容积的，A项错误；当有较多固体出现时，可利用余热将溶液蒸干，这样避免固体飞溅，C项错误；蒸发皿可直接加热，D项错误。5答案：A解析：实验室中蒸馏烧瓶所加液体体积一般不少于其容积的，不超过其容积的，A错误；实验室通常用加热自来水的方法制取蒸馏水，而自来水中不含有其他挥发性液体，且其他杂质的沸点很高，水先沸腾，所以不需要温度计，B正确；冷却水的流向为下进上出时，与气流方向相反，冷凝效果好，C正确；氯离子不挥发，应留在烧瓶中，收集到的液体为蒸馏水，不
10、含氯离子，所以不能生成沉淀，D正确。6答案：B解析：假设要用溶剂A将溶质X从溶剂B中萃取出来，A应具备的性质：与B互不相溶；X在A中的溶解度远大于在B中的溶解度；X与A不发生化学反应。关键能力综合练1答案：C解析：“蒸令气上，用器承滴露”体现了物质由液态转化为气态，再由气态转化为液态的过程，因此该实验方法为蒸馏。2答案：C解析：将食盐水蒸发，可以使溶剂的质量变少，而能使溶液达到饱和，继续蒸发就可有食盐析出。3答案：B解析：酒精、汽油属于易燃液体，高锰酸钾属于强氧化剂，浓硫酸属于腐蚀品，故B正确。4答案：B解析：A、D两项中两种物质均溶于水，无法用过滤的方法分离；B项中CuO不溶于水，KCl易溶
11、于水，可通过过滤的方法分离，再蒸发滤液可得KCl；C项中两种物质均不溶于水，无法用过滤法分离。5答案：C解析：食盐水与泥沙分离操作为过滤。6答案：AC解析：用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管中，否则会污染滴加的试剂，A项错误；对混合液体进行加热时易产生暴沸现象，蒸馏操作中为了避免产生暴沸现象，应该在蒸馏烧瓶中加入碎瓷片，B项正确；温度计只能测量温度，不能用于搅拌液体，C项错误；10 mL量筒的精确度为0.1 mL，可以用10 mL的量筒量取5.4 mL溶液，D项正确。7答案：C解析：A项，洗涤的目的：除去晶体表面的可溶性杂质，得到更纯净的晶体，提高纯度，正确；B项，洗涤的试剂常选用：蒸
12、馏水；冷水；有机溶剂，如酒精，丙酮等；该物质的饱和溶液，以减少固体的损失，正确；C项，洗涤的正确方法：让过滤后的晶体继续留在过滤器中，加洗涤剂浸没晶体，让洗涤剂自然流下，重复23次即可，不能搅拌，否则可能把滤纸弄破，错误；D项，洗净的检验是取最后一次洗涤液少许于试管中检验是否含有形成沉淀的该溶液中的离子，正确。8答案：(1)CBDG(2)防止分液漏斗内压强过大而发生危险(3)使分液漏斗下端漏斗颈紧靠烧杯内壁，及时关闭活塞，防止上层液体流出(4)使分液漏斗内外空气相通，以保证进行E操作时漏斗里的液体顺利流出(5)CCl4与水既不反应也不互溶，且碘在CCl4中的溶解度比在水中大得多解析：(1)题中给出了八个步骤，后五个步骤的顺序也已给出了其中四个：AH()EF，只要考虑到静置、分层后才能分液，操作顺序应为AH(G)EF。前三个步骤应为查漏装液振荡，即CBD。(2)振荡分液漏斗时，会产生气体，导致漏斗内压强过大而发生危险。(3)操作时要注意使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，及时关闭活塞，防止上层液体流入烧杯中。(4)为保证分液漏斗内液体顺利流下，在进行分液操作时应注意漏斗内部应与外界大气相连通。(5)萃取剂的选择原则应是两种溶剂
