《异分母分数加、减法29》由会员分享，可在线阅读，更多相关《异分母分数加、减法29（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、异分母分数加减法教学目标1让学生探索并掌握异分母分数的加、减计算方法，能正确计算简单的异分母分数加、减法，并能用来解决一些简单的实际问题。 2让学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受转化思想在解决新的计算问题中的价值，发展数学思考。 教学重点： 探索并掌握计算异分母分数加、减法的计算方法。 教学难点： 运用所学的知识解决简单的实际问题。 教具学具：课件教学过程一、回忆旧知，做好铺垫 1、将下列各组分数通分 2、计算下列各题 说一说同分母分数加、减法计算的法则。 3、引入课题：我们已经会做分母相同的分数加减法了，那么分母不同的分数加、减法又该怎样计算呢？这节课，我们就一起来学习异分母分数的加
2、、减法。（板书课题） 二、出示学习目标1、学会异分母分数加、减法的计算方法。2、会用异分母分数加、减法解决简单的实际问题。三、探究新知1、出示垃圾图片同学们请看这些图片，这些是在我们生活中产生的垃圾，叫做生活垃圾，它的危害是相当大的，但只要我们不要乱丢垃圾，把这些垃圾进行合理分类处理就能达到降低污染，达到保护环境目的。2、出示统计图请同学们仔细观察统计图，说一说，从图中了解到了哪些信息？根据这些信息，你能提出哪些一步计算的问题？如何列式？老师也来提两个问题：（1） 纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占多少？请同学们独立思考,列算式。A. 组织学生独立列算式。用学过的知识试着
3、解答。B. 引导观察算式的分母有什么特点，想想它们能不能直接相加。C. 小组同学一起讨论用什么方法可以计算。D.汇报结果、说说你是怎么做的？E.课件演示，进行小结。 (2) 危险垃圾多还是食物残渣多？它们的差占生活垃圾的几分之几呢？A.生独立列式计算。B.指名让学生在黑板演算，再说说自己的想法。3、引导小结：小组讨论异分母分数加、减法怎么算？指名说说。异分母分数加、减法，我们首先应该做什么？通分之后再怎么计算？四、课堂检测1、计算下列各题。2、妈妈用黄豆面和玉米面做面饼。玉米面用了kg，黄豆面用了kg，用的玉米面比黄豆面多多少千克？玉米面和黄豆面一共用了多少千克？五、课题总结：这节课你们学会了什么？通过这节课的学习，老师想对同学们说说，现在环境污染很严重，希望同学们从自己做起，希望大家一起来保护好我们的环境。板书设计：第1课时 异分母分数加、减法（1）异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加、减法的法则进行计算。
