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1、精选优质文档-倾情为你奉上教案1教学内容第三章 职业道德行为养成第一节 职业道德行为养成及其作用选用教材职业道德与职业指导高等教育出版社出版教学目标1 知识要求：（1） 要求学生了解的知识：职业道德行为养成的目的；（2） 要求学生识记的知识：职业道德行为养成的内涵；（3） 要求学生理解的知识：职业道德行为养成。2 能力要求：（1） 能举例说明什么是职业道德行为的养成；（2） 能通过对生活中正反两方面事例的分析，说明职业道德行为养成对个人成长和事业发展的重要作用。3 觉悟要求：（1）通过的学习，懂得职业道德行为养成对职业生涯的重要作用。教学重点1 职业道德行为养成的内涵2 职业道德行为养成的作用
2、教学难点职业道德行为的作用教学方法案例教学法教学手段多媒体教学课时安排一课时教学过程备注课时分配第三章 职业道德行为养成第一节 职业道德行为养成及其作用由学生分析案例：昔日优秀中职生，今朝优秀外来妹王冬茹P110大家都知道“条条大路通罗马”，我们人生的第一个基本愿望应该是为人类做贡献，为人民服务。本着这个宗旨，无论学习什么专业，都可以学到知识和本领，都可以报效国家，实现自己的人生价值。将来每个人从事职业，具体职业的道德行为，是靠日常生活中养成的。一、职业道德行为养成的内涵1 职业道德行为：是指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉活动。2 职业道德行为养成：是指职业道德
3、行为按照职业道德规范要求进行有意识的训练和培养。3 职业道德行为养成的最终目的：设计自己的职业生涯，使理想与现实结合，根据自己的条件，和社会外部条件，寻求经过努力，实现的最佳方案，把现实人生理想建立在切实可行的基础上。二、职业道德行为养成的作用（一）提高全面素质2社会主义现代化建设对中等职业学校学生的素质提出了很高的要求，学生在校期间，为在岗位上建功立业打好基础。（1） 全面了解自己的职业兴趣、职业性格、职业能力，为个人和社会的发展奠定坚实的基础。（2） 认真学习十六大精神，落实到自己的学业、成长过程中。3分析书上P114赵国峰的例子，说明人品实现产品，产品体现人品。（二）促进事业发展1 职业
4、道德行为体现人们对社会做的贡献。2 具有良好的职业道德行为必然能成就一番事业。（1）例子： 掏粪工人：时传祥 微笑天使：魏红 一团火精神：张秉贵（2）收集抗“非典”当中白衣天使的英雄事迹，学习激励自己成长。（3）培养自己职业选择的竞争意识，增强依法就业的自觉性。 （4）初步了解择业与求职的方法、立业与创业、自学与求学、职业生涯的意义，培养正确的择业观念，引导学生奋发向上，为未来的职业生涯设计奠定坚实的思想基础。（三）实现人生价值1 人生价值的实现离不开良好的职业道德行为。2 人生价值是在服务群众、奉献社会的职业实践中实现的。分析讨论：（1）王冬茹案例。 从一位外来妹到省“五一劳动奖章”获得者。
5、 她的警句是：踏踏实实站好每一班岗。（2）人民医院优秀共产党员护士王晶，视死如归的抗击“非典”献出自己年轻生命优秀事迹。（四）抵制不正之风1 良好的职业道德行为能使从业者自觉抵制不正之风。2 党和国家历来重视职业道德建设。例如： 江主席提出：“以德治国” 社会主义精神文明建设指导方针的决议 十二届六中全会 公民道德建设实施纲要3 在市场经济的新形势下，出现了不正之风，党和国家正在下大力气治理。原因： 拜金主义享乐主义 思想的冲击极端个人主义庸俗功利主义4加强职业道德行为养成训练，做遵守职业道德规范的楷模。巩固课堂练习：单项选择职业道德行为养成是指 。A 从业者在一定的职业道德知识、情感、信念支
6、配下所采取的自觉行动B 按照职业道德规范要求，对职业道德行为进行有意识的训练和培养 C 对本行业从业人员在职业活动中的行为要求D 本行业对社会所承担的道德责任和义务多项选择职业道德行为养成的最终目的是 。A积极参加职业活动B养成良好的职业行为习惯C形成高尚的职业道德品质D纠正社会不正之风，加强社会主义精神文明建设判断1) 职业道德素质是新时期从业人员的最基本的素质，是人的全面素质的重要组成部分。（ ）2) 培养人的良好行为习惯的载体不是人的日常生活，而是人脑思维活动。（ ）作业：收集在职业活动中自觉抵制不正之风的模范事例。学生活动10利用案例进行分析引发学生学习兴趣导入新课师生互动20设问启发
7、学生思考利用图表归纳总结培养学生分析问题的能力利用课件演示声图并貌的直观效果提高课堂效果通过分析讨论的形式发挥学生的主体作用由案例引出难点内容通过利用分析比较的方法突破难点通过课堂小结和课堂作业突出本课的能力目标和觉悟要求及习惯养成学生收集案例为下节讨论课作准备课后小结作业、测验点评自我评议：板书设计第三章 职业道德行为养成第一节 职业道德行为养成及其作用一、职业道德的行为养成的内涵1、职业道德行为P1132、职业道德行为养成P113二、教法讨论：例：第一节职业道德行为养成及其作用，也可采用教学实践法。搜集，学习先进人物遵守职业道德规范的先进事迹，从而激励自己向先进人物看齐，加强职业道德行为训练。积极参加各种社会实践，坚持做到言行一致，知行统一，从小培养良好的职业道德习惯。专心-专注-专业
