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1、2022年第二学期五年级语文周周练一、照样子写词语：1、两个意思相近的字组成的词：喜爱（ ）（ ）（ ） 天昏地暗（ ）（ ）2、两个意思相反的字组成的词：来往（ ）（ ）（ ） 前俯后仰（ ）（ ）二、联系前后词语，在横线上填上合适的词语：1、 上午 中午 下午 晚上2、增加减少 复杂 困难 3、风平浪静 微波 惊涛骇浪 汹涌 三、填空：1、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的意思是 ，从这两行中体会出诗人 的情绪。2、村居是 朝的 写的。诗中写柳枝的句子是 3、游园不值中“ ， 。”是诗人看到一枝红杏，想象到了院里的春景。四、选择正确的一项，把序号写在括号里：1、词语中没有错别字的是（ ）
2、 盛气棱人 迫不急待 穿流不息 通宵达旦2、下面句子标点符号有错的一句是（ ）我不知道那个人是谁。 你这样做不但不利于行，也不利于久坐！草地上有那么多绿的颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。3、下面句中运用比喻修辞方法的一项是（ ）他哆嗦得像风雨中的树叶。 星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。 这些石头狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状。五、积累：1、中国人说话用词很讲究，请你把左边的情况与右边的词语对应起来，括号里写字母：麻烦别人说 向人祝贺说 求人解答说 A包涵 B劳驾 C久违请人指教说 托人办事说 求人方便说 D借光 E赐教 F打扰赞人见解说 好久没见
3、说 求人原谅说 G拜托 H高见 I恭喜求人帮忙说 J请教（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） （5）（ ）（6）（ ） （7）（ ） （8）（ ） （9）（ ） （10）（ ）2、文学知识：1 明清小说中的四部长篇名著及作者？ ：（ ） ：（ ） ：（ ） ：（ ）2 在表格中填上相应的诗人名字：诗 号诗 人诗 号诗 人诗 仙诗 圣诗 魔诗 鬼诗 童诗 飘诗 豪诗 佛诗 囚七 绝 圣 手诗 虎诗 球小李杜六、阅读分析：（一）勇敢的孩子一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车失控，在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要
4、死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定
5、会为我高兴的。”1、根据意思从文中摘录成语：1 比喻极其危急。 （ ）2 形容话多，连续不断。 （ ）3 形容毫无顾及地乱冲乱撞。 （ ）2、缩写句子：1 失控的汽车在40号公路上急驶乱窜。 2 泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。 3、第一节末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写一、二位同学说的感激的话。同学们有的说：“ 有的说： 4、简要回答问题：十岁的拉里为什么能成功救出一车小学生？ 5、概括短文的主要内容： （二）向大树道歉 在纽约曼哈顿区有一家快餐店生意兴旺，尤以外卖火爆。由于泊车不便，老板丹尼尔令送货员用自行车送货。为了防窃，他要送货员用铁链把自行车锁在门前的大
6、树上。没想到，一位爱树人士向市公园管理局写信举报：丹尼尔虐待树木，用铁链把自行车锁在大树上，这等同于将一个无罪的人戴上手铐脚镣一样的犯罪行为。不久，丹尼尔收到了公园管理局的通知，罚款1000美元，罪名是“虐待树木”。丹尼尔自知违反了有关法律，但心疼1000美元罚金，便向管理局认错求情。管理局局长觉得丹尼尔态度是真诚的，但为了教育丹尼尔，同时也为了警醒大众，他做出了如下处罚：免去罚金，但丹尼尔必须在指定的某一天中午向大树公开赔礼道歉，并当众拥抱这棵树已表示和它亲善。此时将通知媒体，在报纸上曝光。另外，今后这棵树的管理和培育工作由快餐店承包。丹尼尔一口答应。一星期后，向大树道歉的日子到了，衣冠楚楚
7、的丹尼尔从快餐店大门走出来，路上已被新闻记者、过路人围得水泄不通，只见丹尼尔大步走向大树，向它三鞠躬高声说：“ 。”说完， 。人群中响起热烈的掌声。1、根据下列解释从文中找出相应的词语：（1）形容十分拥挤或保卫得非常严密。（ ）（2）只穿着比较正规，打扮入时。 （ ）2、“丹尼尔一口答应。”他答应什么？用直线在文中划出有关词句。3、1000美元相当于8000人民币，你认为“罚款1000美元”和“向大树道歉”这两种处罚方式哪种更有效？为什么？ 4、树是人类的好朋友，你能说出树木有哪些作用吗？（3个以上） 5、联系上下文，把文中划线部分的内容补充完整。（三）微笑是一句世界语微笑是人类最好看的表情，
8、是一句不学就会的世界通用语，（ ）人人都擅长运用这句世界语，让微笑组成人际关系的链环，这个世界（ ）会更美！我的法国朋友是一位心理学家，他所开设的心理咨询所，天天门庭若市，预约号常常排到了几个月后，有一回谈论他受人欢迎的原因，原来很简单，他的主要工作就是让每一位上门咨询的人经常操练一门功课：寻找微笑的理由。比如，在电梯门将要合拢时，有人按住按钮为了让你赶到；有人称赞你的新发型；收到一封朋友的来信；雨夜回家时发现门外那盏坏了很久的路灯今天亮了；清洁工在离你几步远的地方停下扫帚，而没有让你奔跑着躲避灰尘。诸如此类的生活细节，都可以成为你微笑的理由，因为这是生活送给你的礼物。法国朋友告诉我，几乎每天
9、都能qng r y j（ ）地找到十来个微笑的理由。在这个世界上，（ ）阳光、空气、水和笑容，我们（ ）需要什么？我们需要你，身边的每一个人，zhn l（ ）出你的微笑，用笑容化解一切，让微笑成为 zhn zh gn rn（ ）的世界通用语。1、根据拼音写出相应的词语。2、选择恰当的关联词填在文中划线句子的括号里。 虽然但是 如果就 无论都 除了还3、写出三个表示不同“笑”的词语。1 形容微笑的样子。 （ ）2 比喻表面在笑，心里却阴险狠毒。 （ ）3 形容大笑的样子。 （ ）4、联系上下文理解句子。诸如此类的生活细节，都可以成为你微笑的理由，因为这是生活送给你的礼物。1 “诸如此类”的意思是 ，文中列举了 个生活细节。2 简单说说你对这句话的理解： 。5、请你也来寻找两个生活中令你微笑的例子。
