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语言：故事竹篱笆和牵牛花活动目标：1初步欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。学习词语“孤零零”“寂寞”。通过看图，感知理解故事的内容。2理解帮助别人就是帮助自己的道理。活动准备：1牵牛花、竹篱笆图片。2与故事内容相关的竹篱笆和牵牛花挂图。活动过程：（一）出示牵牛花的图片，引出活动。1教师手拿牵牛花的图片提问。教师：“这是什么？他今天有点不高兴，为什么？2幼儿结合猜想，大胆说出自己的想法。3教师：今天我们一起来听听一个故事竹篱笆和牵牛花。（二）欣赏故事，初步了解故事内容。1教师讲述一遍故事。2教师提问：故事里除了竹篱笆还有谁？主要讲了一件什么事？3幼儿回答。（三）利用竹篱笆和牵牛花挂图再次欣赏故事，引导幼儿进一步理解故事内容1教师利用图，分段讲述故事。教师提问：“竹篱笆一开始高兴吗？为什么？什么是“孤零零”、“寂寞”。牵牛花高兴吗？为什么？她的愿望是什么？教师提问：“发生了什么事？竹篱笆的心情怎样了？为什么？牵牛花的心情怎样？她的愿望实现了吗？2故事中出现的动词用身体来做一做。3. 提问：“为什么竹篱笆后来感到幸福极了？他是怎么说的？” （四）结合个人经验组织幼儿讨论1.一个人什么时候会高兴，什么时候会难过？2.怎么帮助别人才能使大家都感到高兴。说说你帮助别人的好事！让幼儿知道“帮助别人就是帮助自己，别人快乐自己也快乐”的道理。
