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1、中高级教师职称评定细则范文教师职务资格评审材料公示表姓名：单位：学科：编号：说明：1、此表由各单位负责填写。公示结束后，将此表整理好上交县教体局。县教体局分学科装订、编号（与花名册序号一致）后，一并上报。2、专任教师_名以下的学校由全体专任教师证明；专任教师_人以上学校至少有_名专任教师证明。附件2：申报中小学教师职务任职资格材料目录一、学校报送材料1、申报人员简明情况登记表纸质表一式两份及电子表通过oa系统报陈绪璋同志处。2、申报人员评审材料公示表。3、申报初级职务任职资格人员考评课材料（学校装袋密封随申报材料一并上报）。二、申报人需报送的材料申报条件方面材料1、教师资格证书、任职资格证书、
2、聘书、学历证书、第四次全员业务考试合格证原件。2、继续教育证书原件。3、职称晋升计算机应用能力考核合格证原件或免试审批表及相关材料。4、中小学校长（含副职）岗位培训合格证书原件。申报条件方面材料包装成一袋，并提供详尽的材料清单。教育教学方面材料（分六类）第一类：原始完整的教学设计（教案）。第二类。原始授课计划、任职任课表、总课表、出勤情况证明。第三类。班主任工作等材料。第四类。原始听课记录（自_-_学年度开始，一律提供校本研训活动记录册）、研究活动记录和申报中高资格人员公开课材料。第五类。申报中学高级教师资格人员的支教材料（免于支教的除外）。第六类。教育教学成绩材料。以上六类材料，每类装订成一
3、册（或装成一袋），并在每类封面按顺序详细注明提供材料内容。教研、科研方面材料教科研方面材料装订成一册，并在封面上按顺序注明提供材料内容。中小学教师职务任职资格评审表一式二份（请用16k纸正反两面打印）。破格评审方面的材料申报人评审材料_人_袋，封面上写清。单位、学科。注。凡未列入上述目录的材料、证件等均不需提供。附件3：申报人员简明情况登记表2、此表分申报学科填写（职教专业课、小学综合学科也要分学科填写）。为便于汇总，学科名称须以教师全员业务考试学科分类为准。3、所有日期应写成六位数，如_年_月应写为_07。附件4：_年宣州区中小学职评工作主要日程安排表注。时间如有变动，另行通知。申报高级教师
4、职称评定尹立光，男，_员，_年_月出生，省实验中学物理教师，同时担任高二七班班主任和高二学年的学年组长工作。_年毕业于哈师大物理教育系，就来到省实验中学工作，十年来兢兢业业，任劳任怨，他以优异成绩连续完成1999、_年和_年高考和班主任工作。在他和所有课任教师的努力下圆满地完成了任务，所带的_届七班在_高考中取得了班级平均分_分，重点大学上线率_%，_分以上达_%的赶超师大附中的优异成绩。该同志工作和学习努力刻苦，善于钻研，因材施教，深受学生欢迎，教学成绩优异。多次代表学校参加各级教学比赛，均获得一等奖。积极参与省市教研活动，能够发挥积极作用，多次受到表彰，并与_年获得了_省现代园丁奖的荣誉称
5、号。行政奖励情况如下：_年_省现代园丁奖_年被评为_市骨干教师。_年被评为_省课题研究先进工作者。_省教育厅直属机关优秀_员_年_年_年_市优秀教师_年、_年和_年全国物理竞赛优秀辅导教师_年_月哈铁分局中小学教学标兵_年_月哈铁分局师德十佳教师做课获奖情况如下：_年首届全国中学物理教师信息技术与课程整合大赛全国一等奖_年_省高中课程改革物理探究教学研评活动全省一等奖_年_月哈铁分局名师评选活动课堂教学大赛一等奖_年_月_市德育教育活动中班会获一等奖论文获奖情况如下：现代多媒体技术与物理整合的探索_年_市物理学会一等奖领悟物理课程标准创新信息技术与教学整合_年_省铁路教育学会一等奖实验教学中创
6、新能力的培养_年_市物理学会一等奖我的梦想我的心_年_省教育学会二等优秀科研成果奖以学为主的实验探索物理教学_年_月省教育学会一等优秀科研成果以学搭建自主探究学习的平台_年_月省教育学会一等优秀科研成果编著发表情况如下：_年参与编著的高中物理知识能力与思维方法高考复习短平快_省教育_出版发行。运用现代媒体手段优化课堂习题教学发表在_年_月物理教学研究滑动摩擦力的实验发表在_年_月物理教师_运动合成的实验设计发表在_年_月物理教师为学生自主探究学习搭建平台发表在_年_月_日中国教育报高中通用教材通用技术教师用书_年_月地质_出版发行龙江高考总复习物理_年_月_教育_出版发行高中物理思用悟创_年_
7、月_教育_出版发行课改课题研究情况如下：_年_月被评为_省课程建设先进个人_年_月在十五规划重大课题研究中，被评为课题研究先进个人_年_月_省教育科学十五规划课题验收合格证书_省实验中学校本课程高中物理思维方法训练教材教师职称评定的细则总则一、为客观、公正、科学地评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中、小学教师队伍整体素质的提高，推动我省基础教育事业的发展，根据_教师法、中学教师职务试行条例、小学教师职务试行条例和我省有关职称政策，结合我省中、小学教师队伍实际，制定本条件。二、本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制
8、定相应的实施办法。三、本条件适用于全省各类中学、小学、幼儿园和其他教育机构中专门从事中小学教学、幼儿教育和教研工作的在职在岗教师。分则一、申报条件（一）拥护_领导，热爱_祖国，遵守国家法律和法规，贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德。（二）取得相应教师资格。（三）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。任现职以来年度考核均为合格以上。（四）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务_年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。（五）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者
9、，须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。（六）学历和任职年限分别符合下列要求1、申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务_年以上。2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一。（1）中专毕业，担任小学一级教师职务_年以上；（2）大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务_年以上。3、申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：（1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一级教师职务_年以上；（2）研究生毕业并取得硕士学位，担任中学一级教师职务_年以上；（3）研究生毕业并取得博士学位，担任中学一级教师职务_年以上。4、小学高级教师申
10、报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：（1）大学专科毕业，担任小学高级教师职务_年以上；（2）大学本科毕业，担任小学高级教师职务_年以上；（3）研究生毕业并取得硕士学位，担任小学高级教师职务_年以上。5、其他教育机构中从事中小学教研的教研员，申报小学高级教师、中学一级教师以及中学高级教师任职资格者，须大学本科毕业以上学历，任职年限达到相应要求。6、不具备上述规定学历，任职年限达到相应要求，可以破格申报高一级专业技术职务任职资格。（七）城市中小学教师（当年年底男满_周岁、女满_周岁和幼儿园教师除外）晋升中学高级教师或小学高级教师职务，应有_年以上在农村中小学或薄弱学校任教或支教的经历，或完
11、成当地教育部门规定的对口支援、结对指导、送课下乡等支教任务。（八）任现职以来，有下列情况之一的，不得申报：1、工作严重失职，造成恶劣影响，受到县以上主管部门通报批评的，当年不得申报。2、受到党纪、政纪处分，处分期内不得申报。3、弄虚作假，伪造学历、资历、业绩等，_年内不得申报。二、评审条件（一）中学一级、小学高级教师任职资格评审条件1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：（1）具有系统的教育基础理论和专业知识，掌握一定的现代教学技术。系统担任过1门以上课程的讲授工作，进行过学科循环教学或担任过毕业班教学工作。结合教学工作积极开展课外（实践）活动。（2）完成规定的教学工作量和教学任务。中
12、学教师年均完成教学工作量不少于_课时，职业中学专业课教师不少于_课时，小学教师不少于_课时，班主任不少于_课时。兼任管理工作教师年均教学工作量不少于专任教师的12，每学期听课不少于_节；校级领导年均教学工作量不少于专任教师的13，每学期听课不少于_节。（3）教学基本功扎实，熟练掌握所教学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法，并在教学中正确运用。教学效果优良（任现职以来至少_年为优秀）。讲授过校级以上公开课、示范课等，获得良好以上等次。（4）积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。根据工作需要，积极承担班主任工作。所教班级形成良好的班
13、风、学风，学生在各方面得到较全面的发展。（5）积极参加教育教学研究和教学（课程）改革实验，具有一定的教研能力。教研员符合下列要求：（1）具有系统的教育基础理论和专业知识，熟练掌握所研究学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法。系统承担过1门以上学科的教学指导和教学研究工作。工作以来，在基层一线从事教学工作或教学研究、指导工作累计不少于_年。（2）完成规定的教学研究和教学指导等工作任务。有计划地深入学校指导教学，每学年县教研员_天以上，听课、评课_节以上；市教研员_天以上，听课、评课_节以上；省教研员_天以上，听课、评课_节以上。每学年承担公开课或教师培训课，指导和培养青年教师成绩突出。（3）具
14、有一定的创新意识和教研科研能力，积极参加学科建设、课程改革和实验室建设，取得显著成绩。任现职以来，参与并完成本学科_项以上教研科研课题。2、教育教学水平和工作业绩城市学校教师具备下列条件中的_条以上（破格申报人员具备_条以上），其中1、_条中须具备_条以上：（1）讲授过县以上教育部门_的优质课（并获县、市二等奖以上）、观摩课、示范课。（2）独立撰写的教育教学研究论文在cn刊物上发表或在市以上教育部门_的教科研活动中交流_篇以上（均获市二等奖以上）；或获市优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过市以上教育行政部门_的鉴定。（3）直接指导的学生在县以上业务主管部门_的规范的本学科竞赛中获二等奖以上，同时本人被评为优秀辅导教师。（4）担任班主任工作_年以上，所带班级被评为县以上文明班_或本人被评为优秀班主任。（5）教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在
