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1、工作方案范文汇总7篇 为了确保事情或工作有序有力开展，预先制定方案是必不行少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密,并有很强可操作性的安排。那么问题来了,方案应当怎么写？以下是我为大家收集的工作方案篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。工作方案 篇1 一、年度目标 建设任务：主动协作州级部门统筹推动国家级电子商务进农村综合示范项目县建设项目。二、重点工作 1.详细任务。建设1个县级电子商公共服务中心;建设依托万村千乡农家店、供销社农资店、益农社、邮政、金融机构、通讯运营商网点,整合供销社、益农社、金融机构、三大运营商等专业服务资源，建设乡镇级电子商务服务站和村级电子商务服务点，
2、共建设14个乡镇级电子商务服务站和0个村级电子商务服务点以及县商品开发和供应链建设。2进度支配。第一、二季度督促项目实施单位完成基本建设任务，三季度进行项目验收及审计工作。第四季度投入试运行。 三、资金筹措 为确保脱贫攻坚商务扶贫建设专项2xx年度实施方案的各项工作圆满完成,商务扶贫建设共计投入资金0万元。其中，国家级电子商务专项资金10万元. 四、保障措施 (一)加强组织领导。成立县电子商务脱贫奔康示范项目工作领导小组,统筹全县电子商务脱贫奔康示范工作,要把电子商务脱贫奔康示范工作作为推动脱贫攻坚的重要抓手，主要领导亲自抓,分管领导详细抓，落实责任措施，务求抓出成效。（二)健全管理制度。建立
3、项目管理和信息公开制度,对项目的实施方案、实施主体、促进政策、项目补贴对象及资金等,要在媒体上定期公示，接受社会监督。定期上报工作动态信息,仔细做好资料的收集、整理工作。（三)加大宣扬力度。实行会议、标语、宣扬栏等形式,利用电视、网络等各类新闻媒体，广泛宣扬电子商务的发展形势、重要意义、胜利典型和国家、省、市、区方针政策等,普及电子商务学问,大力营造电子商务进农村的深厚氛围。工作方案 篇 为大力宣扬终身教化思想，形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,推动沈北新区学习型社会建设，根据国家教化部和中国成协总体部署，以及市政府关于20x年全民终身学习活动周要求，制定沈北新区0x年全民
4、终身学习活动周工作方案如下: 一、指导思想宣扬终身教化思想，树立全民终身学习理念，促进人的全面和谐发展。全面落实科教兴区、人才强区战略，坚持政府主导与社会各方参加相结合、终身教化体系与国民教化体系相结合、学习型社会建设与文明城市创建相结合，促进市民素养和城市文明程度的提高,激发城市创新活力,全面推动社会主义和谐社会建设。 二、活动时间 20xx年11月6日(周一)- 11月2日（周日） 三、领导小组 组 长：顾 瑛 区政府副区长 副组长:于东溟区教化局局长 李秀红 区教化局党委书记 王贵宝区政府督导室主任、教化局副局长 各乡(镇）街主管教化乡（镇)长、主任 成 员：区委宣扬部、区委组织部、区文
5、明办、区教化局、区人事局、区财政局、区劳动和社会保障局、区科技局、区文体局、区新闻出版局、区民政局、区总工会、团区委、区妇联等部门的负责人。领导小组下设办公室,办公室设在区教化局，办公室主任由王贵宝担当。各委办局、乡(镇）街应参照区级机构成立本部门的全民终身学习活动领导小组并制定实施方案。各基层单位要成立本单位的全民终身学习活动领导小组并制定实施方案。 四、活动内容 1、“活动周”主题:人人学习促进发展。 2、“活动周”主体:各乡（镇)街、区直机关、企、事业单位、社会团体、大中专院校、文化场馆、社区等。依据不同的群体,组织开展具有自身特色的全民终身学习活动。、主要活动： （）启动仪式： 20x
6、年11月3日上午在区政府实行。 (）培训活动：依据各职能部门业务特点组织有针对性的培训、学习等活动。 （)专家讲座:聘请国家、省、市专家讲座。()教化成果展览:各乡（镇)街、社区举办创建学习型城市成果展。 (5）区新闻部门报道活动状况。 五、活动要求1、各乡(镇）街要高度重视此项活动,做好动员组织工作，制定并下发文件,开展丰富多彩、富有实效的活动。各乡(镇)街负责属地内的企事业单位和驻区单位“活动周”的发动、组织、指导、检查工作。 2、区直各党政机关要仔细组织机关工作人员参与本单位的各项活动。3、各有关委、办、局依据行业管理范围,仔细组织培训活动，部署并总结所属单位的“活动周”状况。 4、各社
7、会团体要充分发挥职能作用,制定“活动周”实施方案，主动动员组织开展相关活动。 5、大专院校要制定活动实施方案,主动组织学习活动。 6、区图书馆、文化馆、电影院、少年宫、体育场馆等场所在“活动周”期间向市民免费开放。 、区新闻媒体要仔细做好系列宣扬报道工作，利用报纸、电台、电视台、网络广泛宣扬报道“活动周”状况。 六、总结表彰 “活动周”结束后，仔细做好“活动周”总结上报工作，对在活动中涌现出的先进单位和个人予以表彰。工作方案篇3 依据国务院关于基础教化改革与发展的确定和教化部基础教化课程改革纲要（试行）的精神，参照学校课程改革实施方案，坚持科研为教化教学发展服务，为基础教化课程改革服务，调动一
8、切主动因素,开展基础教化课程改革试验,制定我校课程改革实施方案如下:一、试验的打算 1加强学习,更新观念 新课程确立之后，如何才能达到“理念转变成实践”,老师的素养、实力是一个重要因素。因此，开展形式多样的师资培训,转变老师的教化观念，提高老师的素养就成了课改试验能否胜利的关键。全体老师要主动参与各级教化主管部门和学校举办的各种培训，主要有市教研室组织的学问培训和学科课程标准培训；全校性的现代教化技术培训,包括英特尔将来教化培训和信息技术中级培训,对信息技术和语文学科如何整合进行指导和研讨；仔细学习基础教化课程改革指导纲要（试行），把旧教材、新大纲与新教材、课程标准相比照,明确课程标准与新大纲
9、的异同。明确如何进行新教材的试验?如何达成学校课改方案提出的试验目标和任务?随着课改试验工作的不断深化,要有意识地抓住老师在试验中遇到的各种困,通过开展案例探讨、以课代培、派老师参与各地的课改学习沟通,通过这些的确有效的培训和学习,保证课改试验工作的正常开展。 2.建立机构,制定措施 这次的课程改革试验是我国基础教化一次力度最大的全新试验,没有现成的胜利阅历可供借鉴。作为试验校，我们理应抓住机遇,摸石过河。为了使我校的试验能够得到科学、顺当的实施，试验伊始,成立了由校长、教育处、教研组、试验年级段成员组成的学校课改领导小组。仔细钻研，细致推敲，确定试验的工作目标和任务，以健全、严密的课改工作制
10、度,保证学校课改试验工作走上正常、有序的运行轨道。 3大力宣扬,营造氛围 课程改革是事关我国基础教化全局的一项工作，须要社会、学校、家庭的通力合作。通过家长会、举办有家长参加的“家长与课改试验同行”的教学研讨活动、老师家访等方式广泛向家长和社会宣扬课改，多管齐下，取得家长和社会对课改工作的支持。 二、试验的实施 课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学,课堂教学改革也就成了课程改革的重中之重了。课程改革要始终以课堂教学改革为突破口,努力通过对课堂教学的变革，促进学生健康发展。 1.变更传统的师生关系，营造学生主动参加的课堂氛围 强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系,是
11、教学改革的首要任务。试验中首先要求老师在课堂中要变更传统的学生观,敬重学生的人格，留意课堂中角色的定位，努力实现由传授者转化为促进者、由管理者转化为引导者,讲求课堂中的师生同等，要求面对全体学生，关注个体差异,满意不同须要，关注学生的情感和人格的发展，想方设法营造生动活泼的课堂氛围,创设能引导学生主动参加的教化环境,促使学生永褒主动参加的热忱，激发学生的学习主动性，使学习成为其自身的内在要求。2.改革课堂教学方式，促进学生学习方式的转变 教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每一个学生得到充分的发展。因此,教学方式应当服务于学生的学习方式。在教学过程中,要变更“灌输接受”这种传统教学方式
12、和学生单一、被动的学习方式,通过探讨合作、自学辅导、试验探究、在计算机环境中学习等多种教学组织形式，引导学生主动主动地学习，使学生的学成为在老师引导下的主动、富有特性的习得过程。依据课改试验的要求,老师们都要有意识地主动提倡自主学习、合作学习、探究学习、探讨性学习的学习方式。 3改革以往的备课方式，提高老师备课的质量 备课是老师对学问的自我转化、改造和构思的过程。是一种创建性的劳动。过去的老师备课主要存在以下几中误区,一是重形式轻实效;二是重教法轻学法；三是重课前教案的编写轻课后反思。在教案的编写上,更多的是关注学问传授的正确性和系统性，而忽视学生心理发展的要求。这样的备课形式明显难以适应素养
13、教化的要求,与当前的课改精神格格不入。因此，走出备课的误区,突破备课环节这一瓶颈,也是当前课改试验应正视并加以解决的问题。 第一,在备课形式上，我们提倡要有肯定的格式但要避开“格式化”。留意侧重设计好教学的基本思路，允许用提纲式、表格式、框图式等不同的书写形式。 其次，教学设计要求体现学生的主体性。关注学生的学法，敬重学生思维的多样性,讲求教案的实效性和创建性。 第三,提倡老师写课后记。强调课后反思的重要性，要求试验老师课后刚好反思自己教学上的“得”与“失”,做好课后备课(反思）,书写形式上允许敏捷多样。篇幅上，有话则长,无话则短。 4注意培育学生良好的习惯 习惯是经过反复练习而形成的较为稳定
14、的行为特征，学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。叶圣陶先生曾指出:“什么是教化，简洁一句话，就是要培育良好的习惯。”对于新入学的儿童来说，如何学习,如何听课，如何参加,如何合作等都须要老师引导，习惯的好坏将关系到孩子的学习效率和学习质量,因此,帮助孩子养成一个终生受用的良好学习习惯是特别重要的。老师要结合教材和学生的特点，留意指导和帮助学生在各种学习环节中养成良好的习惯。 5.科学合理地运用教材,验证明验教材的合理性要试用并检验新教材的科学性与适用性。在教材的运用中,对教材的优点和不合理之处,在验证教材的合理性方面提出了自己的一些看法。工作方案 篇4 汛期将至，根
15、据上级统一部署和要求，为切实做好汛前及汛期平安生产工作，有效遏制和预防因自然灾难引发各类生产平安事故的发生,确保我乡人民群众生命财产平安,促进全乡平安生产形势持续稳定好转,制定本方案。 一、加强领导,落实汛期平安生产工作责任乡成立汛期平安生产事故应急救援指挥中心。各村、各相单位及企业要充分相识做好汛期平安生产工作的重要性、紧迫性,超前防范,有备无患,努力提高防灾减灾实力。要切实高度重视、加强领导、落实责任,早谋划、早打算、早行动、早预防，结合“平安生产责任落实年”活动，对本地、本单位和本企业可能由洪水、滑坡、泥石流等自然灾难引发平安生产事故的风险进行全面分析和评估，明确重点防范领域和区域、单位，制定有效防范应对方案和措施。要仔细总结近几年来汛期平安生产工作的阅历，进一步完善工作机制，形成工作合力,有效预防和遏制各类自然灾难引发的生产平安事故。 二、全面部署,做好汛期平安隐患大排查和大整治工作 各村、各相关单位和企业要对汛期平安生产工作进行全面部署,对重点行业（领域)企业进行一次平安大检查和隐患排查治理工作，消退可能引发平安生产事故的隐患。一是对重点行业、企业重要装置设备和关键部位岗位进行一次深化、细致的检查,尤其对非煤矿山、危化企业等开展一次全面、彻底地排查治理,消退各类隐患。二是在排查企业内部隐患的同时，对企业周边的区
