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1、电容器的识别与检测教案项目名称电容器的识别与检测项目编号教学范畴课程名称电子技能项目实训教程类别技能课学习领域操作类课型新授课授课教师学时授课对象高一学生教学载体教材、电子技能实训室、多媒体、实物展台、电解电容（每个学生5个）、无极性电容（每个学生5个）、可变电容器（两个）、MF47型万用表（每个学生一个）教学目标知识1、电容的种类、材料的识别，电容器型号命名方法。2、电容的单位是法拉，简称法（F）。在实际应用中，电容常用较小的单位，有微法（F）和皮法（pF），还有毫法（mF）和纳法（nF）。技能1、会识别不同种类的电容器2、会识别各种类型电容器的材料、容量、耐压、极性。3、会用万用表检测固定
2、电容的质量；4、会用万用表检测电解电容的好坏，估计容量的大小，判定极性；5、会检测可变容的质量。态度培养学生学习电子专业的良好学习习惯。教学重点1、会识别各种类型电容器的材料、容量、耐压、极性。2、会用万用表检测固定电容的质量。3、会用万用表检测电解电容的好坏，估计容量的大小，判定极性。4、会检测可变容的质量。教学难点1、会用万用表检测电解电容的好坏，估计容量的大小，判定极性。2、会正确记录测量结果。任务训练1、电容的种类。2、电容器的结构和特点。3、电容单位。4、识读电容器种类和材料。5、电容器的命名方法、电容的标注和电容的耐压与绝缘电阻，6、识读各种类型电容器的材料、容量、耐压、极性。7、
3、用万用表检测固定电容器。8、用万用表检测电解电容器9、用万用表检测可变电容器学习准备复习1、电阻的种类、结构及型号命名规则。2、认识色环电阻中颜色所代表的含义。3、电阻值常用的标识方法有哪几种。预习1、 电容器的基本作用。2、 电容器的单位。教学资源教材电子技能项目实训教程国家标准1、 会识别电容器的种类，型号和外观特点。2、 知道电容的单位。3、 会用万用表检测电容器并判断电容器的质量。教具多媒体课件，电解电容（每个学生5个）、无极性电容（每个学生5个）、可变电容器（两个）、MF47型万用表（每个学生一个）其它记录表格一张教学情境1、给每个学生发一个瓷片电容器和一个电解电容，让学生观察瓷片电
4、容器和电解电容的结构，说出特点。2、根据瓷片电容器和电解电容器上标注的内容，分别分析电容的种类、结构、材料、特点、电容标注方法和单位，电容器的命名方法及电容的耐压。3、识读各种类型电容器的材料、容量、耐压、极性。4、用万用表检测固定电容器并记录。5、用万用表检测电解电容器并记录。6、用万用表检测可变电容器并记录。7、用万用表检测电容器的目的，进行总结。教学方法讲述法、操作法、演示法、仿真演示课后作业练习万用表检测电容器。考核方式现场评价板书设计项目教学过程设计一、 导入新课给每个学生发一只电解电容，让学生观察电解电容的外壳，有什么“内容”。（进行分组讨论，每个小组得出结论）。2、根据学生的回答
5、，教师分别作出回答，同时将学生的思路引入到：同学们自己如何识别与检测电容器。师生互动：老师提问，学生进行思考。学生活动：学生之间相互讨论教学资源：电容器、多媒体、实物展台、MF47型万用表教学方法：引入法、提问法、讨论法。参考时间：5分钟二、 明确项目任务（由教师直接讲述，时间：5分钟）任务一：电容的种类、材料的识别1、电容的种类。2、电容器的结构和特点3、电容单位4、会识别不同种类的电容器。任务二：电容器型号的识别1、电容器的命名方法2、电容的标注方法分为：直标法、色标法、数标法和字母与数字混合标注法。3、电容的耐压与绝缘电阻。4、正确识别各种类型电容器的材料、容量、耐压、极性。任务三：电容
6、器的检测1、电容器检测的一般方法2、用万用表检测电容器。三、 任务一：电容的种类、材料的识别（一）、给每个学生准备瓷片电容、纸质电容、涤纶电容、电解电容和贴片电容器各2只（时间：5分钟）1、让学生观察电容上的颜色、结构、型号，同时阅读教材68页至70页，回答下列问题。（1）、电容电路图符号及结构（2） 、电容的作用（3） 、电容的种类（4）、几种常用电容的结构和特点2、教师根据学生的回答作出解答，并讲述下面内容： （1）、电容电路图符号 电解电容 无极性电容电容的结构是：电容器是由绝缘介质隔开的两个导电的极板组成的电子元件。（2） 、电容的作用：电容有调谐、耦合、滤波、去耦、隔断直流电、旁路交
7、流电的作用。（3） 、电容的种类：按结构形式来分，有固定电容、半可变电容、可变电容。常用电容按介质区分有纸介电容、油浸纸介电容、金属化纸介电容、云母电容、薄膜电容、陶瓷电容、电解电容等（4） 、几种常用电容的结构和特点（见教材69页表3-4-1）（二） 、根据电解电容上所标的电容量讲解分析电容的单位电容的单位是法拉，简称法（F）。在实际应用中，电容常用较小的单位，有微法（F）和皮法（pF），还有毫法（mF）和纳法（nF），它们之间的换算关系是：1F=1000mF 1mF=1000F 1F=1000nF 1nF=1000pF1F=1000000F=106F 1F=1000000pF=106pF（
8、三） 、识读电容器1、提出评价标准，见教材71页。2、识读所发电容器的种类和材料。并将所读结果记录所发的表格中。编号种类材料编号种类材料16273849510 四、 任务二 ：电容器型号的识别（一） 、电容器型号的识读1、 从所发的电解电容上开始分析讲解：“CD110”命名规则。2、 电容器型号命名规则：3、 阅读教材71、72页，了解电容器的材料组成和电容的特征。（二） 、电容标注的方法从所发的电容上开始分析讲解1、电解电容的标注方法是直标法。2、瓷片上电容标注方法为数标法332=33X102pF=3300pF3、色标法，跟电阻的色标法是读数方法基本相同。、数字加符号法，例如47=4.7F
9、47=0.47F （三）、识读电容器的耐压值和绝缘电阻1、见前面电解电容的耐压值，给学生分析讲解。2、绝缘电阻（直接讲述）由于电容两极之间的介质不是绝对的绝缘体，它的电阻不是无限大，而是一个有限的数值，一般在1000兆欧以上。电容两极之间的电阻叫做绝缘电阻，或者叫做漏电电阻。（四） 、识读电容器材料和容量1、 识读电容的实物2、 利用教学软件识读电容的材料和容量五、任务三：电容器的检测（一）、老师和学生一起检测一只22F 的电解电容（二）、根据电容的检测，总结用万用表检测电容的一般步骤。万用表检测电容器一般步骤1、确定电容器的容量2、根据电容器的容量选择万用表的档位。(1F以下用10K档， 1F-47 F，用1K档。47 F以上用100档，470 F以上，酌情用10 档。）3、欧姆校零，放电。4、检测电容器，看有不有充电现象，并读出充电范围。（正向接法：黑表笔接电解电容的正极，红表笔接电解电容的负极。反向接法：黑表笔接电解电容的负极，红表笔接电解电容的正极。）5、判断电容器的质量。6、记录。（三）、检测几个电容器1、给出评价标准（见教材）2、记录（表格见教材）利用实物展台，教师演示电容的检测。六、任务四 ：总结、引申1
