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1、德育少先队工作计划（一）深入开展“祖国发展我成长，星星火炬代代传”主题教育 活动今年是改革开放 30 周年，也是少先队组织恢复 30 周年。为 教育引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，引导 队员进一步把祖国发展的目标与自身的成长进步紧密结合起来，从 小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身发展中国特色 社会主义的伟大事业做好全面准备，在全校少先队员中开展“祖国 发展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动。1.“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动组织引导广大少先队员从自己身边发生 （存在 ）的小事入手，通过采访亲历过程的人物 （ 长辈亲朋、政府领导、企业老总、学界名 人、英雄
2、模范等 ） ，查阅见证历史的资料 （新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等 ），寻找反映时代特征的物品，参观展现历史风 貌的设施等多种方式，从中发现了解家乡改革开放 30 年的历史巨变， 感受体验我国在政治、经济、文化、教育、城建、医疗、环保等各 方面所取得的伟大成就。通过采访报道、摄影图片等形式展示采访 成果。2.“我们是光荣的少先队员”图片故事征集活动通过面向全体少先队员和辅导员、少先队工作者、家长及社 会各界热心少先队事业的人士，征集图片故事，引导少先队员珍惜 自己的童年时光，激发他们热爱红领巾、热爱少先队组织的美好情 感，培养他们作为少先队员的光荣感和责任感 ;吸引全社会关注少先
3、队事业，支持少先队工作，唤醒人们对少先队生活的美好回忆 ;进一 步扩大少先队组织的社会影响力，增强少先队组织的活力和凝聚力。（二）深化“雏鹰争章”活动，继续实施“快乐总动员”活动1.我校是浙江省首批少先队辅导员工作纲要 （试行 ）实施试点学校。指导各中队根据纲要明确的分年级内容要求，规范开展“雏鹰争章”活动。辅导员老师组织引导各位队员开展争一学 期 2 枚基础章、 1 枚兴趣章和 1 枚特色章的少先队争章活动。做到： 基础章“必”争、兴趣章“选”争、特色章“齐”争。中队辅导员 要根据中队特色和自身特长，定出“兴趣章”，从而创建良好的中 队文化。以“雏鹰争章”活动为主要载体，把“雏鹰奖章”作为少 先队员素质发展评价体系和激励手段。
