五年级上册习作5系统训练大全

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1、五年级上册习作系统训练大全 习作要求: 读懂简笔画上人物的各种表情，结合引言体会人物曾经的丰富情感，回忆自己亲身经历的一段段酸甜苦辣的故事,撷取给自己印象最深的一件事具体生动地写下来.可以通过组织童年故事访谈活动,先说一说，再写下来,最后把自己写好的故事讲给他人听，体会与人交流的快乐. 写作指导: 【文题分析】 如果说童年是一个果园，那么这个果园里一定会结满喜，怒，哀,乐的果子；如果说童年时光会给我们带来丰富的人生体验,那一定充满着酸,甜,苦，辣,咸的五味情感.本次习作要求写一件事,应当说,选材范围是十分宽泛的但所选择的事件，绝不可不加选择，而要突出以下两点:一是自己亲身经历的一件事；二是这件

2、事一定给你留下了很深的印象,曾触动过你的情弦.每当想起它,仍会别有一番滋味在心头,这滋味就是那或喜,或怒,或悲,或愁的真挚情感. 记叙一件事,要点明事情发生的时间,地点，相关人物,还要交代清故事发生的起因,经过和结果，尤其要把事情发生的经过写具体,要表达出自己的真情实感至于习作的题目,可以行文前先定好,也可以完成习作后再确定 习作导引 【选材导引】 本次习作的素材是丰富的,因为我们每天都会接触这样那样的事情.但在这些事情当中,有的并非我们亲身经历,有可能只是道听途说;有的虽为我们亲身经历,却没有在我们的心中留下多少痕迹，更不用说打动我们了.这些都不适合本次习作.当然，我们平常就应有着一颗敏感的

3、心随时去触摸生活,感悟生活,并养成随时记录生活,抒写感受的好习惯.好的厨师在点火前,首先会精心准备好本次烹调所需素材的.下面提供的这些习作材料中,有哪些能作为本次习作的材料,又有哪些不太合适呢请做出你的选择. 上个星期天,自己闲着没事干，一会儿在家看看电视,一会儿出去溜达溜达，感觉十分无聊. 上个星期，我校教师与其他兄弟学校的教师之间举行了一场激烈的篮球比赛，其中有几个镜头现在想起来依然觉得很精彩 在学校举行的纪念红军长征胜利七十周年诗歌朗诵比赛活动中,我班同学经过刻苦训练,终于获得了年级组第一名的好成绩 那一次,我哭了. 学校发出建设书香校园的号召后,同学们纷纷响应,都把自家的书拿来存放到本

4、班的图书角. 那天，我做了一个奇异的梦. 那一次被老师误解,当时的情景我至今难忘 未来的我 我把自己非常喜欢的一件文具弄丢了. 这次和妈妈一起出去旅游，我眼界大开,那些名山胜水令人流连忘返. 【重点引导】我们笔下流淌出来的是文字,更是我们真实的五味情感.感人心者,莫先乎情.请同学们先认真观察书上的简笔画,再读一读下面的引言，然后回答下面的问题 透过简笔画中的人物表情,你读懂了他们怎样的丰富感情 除了这几种表情外,你还见过他人或自己曾经显露过哪些表情读一读简笔画下的那段引言,从中找出能概括以上各种表情心情的词语(开心,气愤,伤心）. 联系自己的真实经历,用因为而的句式,接着引言部分省略的内容说几

5、句话(例：我曾经因为被人诬陷而愤恨不平) 我们知道，这一张张写有丰富表情的面孔下,这一个个承载着丰富情感的词眼下,一定掩藏中一段段真实而又感人的故事.请猜一猜在他们的身上可能发生了怎样的故事小组内说一说 【构思引导】 写前准备: 翻阅自己平日里记下的一篇篇日记,从其中挑选出给自己印象最深刻,表达情感最真实的事情来 向家人,同学,好朋友询问关于自己的一些故事，可以是近期发生的，也可以是已随时光远去的,让他们帮助自己唤醒那些沉睡的记忆. 完成表格： 序 号 往事(简要概括） 表情 (简笔画或词语) 难忘程度(非常难忘标rad;） 故事讲述: 把自己的最难忘的故事在四人小组内讲述，一定要讲清这件事的

6、前因后果，看能否把事情的经过讲具体,尤其是自己当时的真实感受.其余同学仔细倾听，然后进行适当评价与补充修改. 【提纲导引】 提纲就是文章的提要，就是简明扼要的写作计划.作文前要先列提纲，就像盖房屋前先要设计图纸一样.著名作家老舍说过:尽管我们只要写二,三千字,也须先写个提纲,有了提纲,心里就有了底,写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事.对小学生来说,写作文提纲是提高结构文章能力的有效方法本篇习作,我们可以根据下面的提纲展开自己的习作.如果列提纲的方法不一,你也可以列出自己的提纲，然后在写作 起因（点明事件发生的时间，地点,人物及相关的环境） 经过(抓住当事人的动作,语言,神态有条不紊地演进

7、故事） 文题 (自定）高潮（重点突出当事人的心理活动,情感表现） 结果(点明中心,谈出感悟）【老师讲话】写好一件事,我们首先要学会还原,让自己再回到当初的那个现场.这样,往事就会像电影镜头一样款款地向我们走来,曾经模糊的记忆,随着镜头的拉近,就会越来越清晰. 本篇文章要求我们写一件亲身经历的事,要能表达出自己的真情实感.亲身二字告诉我们这件事一定是实有发生的,真情实感又告诉我们写真事的同时，还要表达出自己的真实情感，真实感受.真金不怕火炼，假事难以自圆!编造出来的故事,编织出的谎言总是很容易被别人看出破绽的.叙真事，抒真情,做真我，而不是戴着面具做人,这才是最可贵的. 选准了事件,还要学会使用

8、笔墨该略处,惜墨如金;当详时,泼墨如水.轻盈地一笔带过，让人读来不感冗繁;酣畅地浓墨重彩,定会使读者产生身临其境之感.尤其是事件发展到高潮之处，此时更应在细节上下功夫，人物的一举手，一投足,一丝的心理变化,都会成为传神之笔 另外,因为所选的事件为自己亲身经历,所以我会参与事件的始终,我的情感也会随着事情的发生发展而起起落落.文似看山不喜平，情感的起落定会使你的文章增色不少. 经一事,长一智,相信这件事一定会给你带来人生的思考与智慧的启迪.文末的点睛之笔切莫忘记! 借鉴材料 【课文借鉴】 要想写出好的习作,首先要学会推敲词句本册课本第九课推敲一文中,贾岛为斟酌诗句中的一个字眼儿,竟然冲撞了韩愈大

9、人的仪仗队，成就了一段推敲佳话.两句三年得，一吟双泪流，吟安一个字,捻断数根须所有这些无不告诉我们写作中对词句的斟酌是多么重要. 本次习作要求我们写一件亲身经历的事，自然免不了对人物动作的描写.下面这段话是一名同学的习作片段，其中有些动词的使用颇为用心,下面就让我们一起来欣赏欣赏. 看着妈妈那严厉的目光，我头埋得好深，一步一步蹭到了她的跟前赶紧把钱拿出来吧!我一听妈妈这么说，赶紧把右手探进了裤兜里，紧紧地攥住那枚新硬币不放,好像生怕它不翼而飞似的. 上面这段话中，一个埋字体现出了我的惭愧之情，远比用低字有神采;一个蹭字，可以显出我的犹豫与胆怯,好像生怕挨打似的；一个攥字勾画出了我的不舍之情.有

10、了这些传神的字眼儿，一定会使我们的文章锦上添花的. 【好词一束】责备呵斥愚昧虚惊漆黑惶恐哆嗦瘫倒后悔 果断坚毅神秘沉痛镇定竭力怯懦琢磨后悔 惭愧狡猾抄袭挥霍讽刺挖苦伎俩冒犯惊悸 惆怅忧虑内疚愧疚悔恨纠葛吹嘘头绪纠缠 阴谋阿谀造谣顶嘴哀求赌气戏弄鬼混悔改 炫耀苦涩惋惜荒诞嘲弄虚荣狂妄苛刻巴结诬赖破绽惧怕冷汗狰狞胆怯惊诧兴奋腼腆 醒悟惭愧忏悔悲痛潇洒诱惑胆怯侥幸恳求 鸿门宴闭门羹马大哈铁公鸡炮筒子莫须有小气鬼及时雨 迫不及待心怀鬼胎忐忑不安抑制不住撕心裂肺胆小如鼠 直冒冷汗鼓起勇气心乱如麻怦怦直跳情不自禁草木皆兵 心神不宁莫名其妙泪流满面不知所措夺眶而出幼稚无知鬼头鬼脑做贼心虚贼眉鼠眼张牙舞爪眼花

11、缭乱可怜巴巴 漫不经心心不在焉无精打采井然有序争先恐后随心所欲 语重心长老将出马结结巴巴交头接耳南腔北调机智灵敏 洋洋自得沾沾自喜支支吾吾全然不顾左顾右盼心平气和 咬牙切齿悬崖勒马如临大敌心安理得自欺欺人闪烁其辞 大意失荆州巾帼不让须眉醉翁之意不在酒不到黄河心不死 好汉不吃眼前亏自古英雄出少年初生牛犊不怕虎不入虎穴焉得虎子 【精彩片段】突然一只身上乱七八糟的疯狗从小巷中跑出,直奔我冲来.看那阵势,来者不善！我又没有招你惹你,干嘛要针对我呀我想来个三十六计;一;；一;走为上,可它竟穷追不舍,步步紧逼.慌乱中，我随手操起靠在路边的一根竹竿，跟它玩起了北丐洪七公的打狗棒法.那只野狗先是一愣，但并没有

12、被吓住，龇着牙,咧着嘴,一步一步地向我逼近，嘴里还不时发出阵阵低低的吼声,吓得我出了一身的冷汗 ;一；;一;选自张帅的人狗之战 大公鸡丝毫没有察觉到我们的阴谋,只是被眼前的美食;一;一;大米所吸引，便迫不及待地跑进了我们早已布下的埋伏圈.进去之后,它竟然没有一丝戒备之心,只知道在那里低着头品尝美味佳肴，也不想想哪有天上掉馅饼的我见时机成熟，连忙把绳子一拉.公鸡像坐了电梯似的,倏地一下被吊在空中只见它不停地拍打着翅膀,搞得鸡毛满天飞，如天女散花一般,嘴里还咯咯,咯咯地叫个不停,好像在说,赶快放下我，赶快放下我,大坏蛋! ;一;一;选自赵子祥的公鸡上吊 我们来到市场,刚从三轮车上放下那几筐韭菜，一

13、个三十多岁的年轻人就推着摩托车来到了我们的面前.这人嘴里像抹了蜜似的,说:大爷,您这韭菜长得不错,看样儿也没施什么化肥,请问多少钱一斤一块！爷爷伸出了一根手指头说.您老也挺不容易的,讨价还价也没多大意思.那好!就给我们来一筐吧!我们做梦也没有想到这第一桩生意会这么容易成功,我和爷爷对视了一下,眼睛里都写满了微笑.我们连忙把一筐韭菜放到磅秤上,爷爷嘴里还说着:给你个高秤,咱们都是实在人!三十四斤零六两，六两不算了!绑好后,那人从兜里抽出一张百元大钞,嘴里还说:不好意思,没零钱,还得麻烦您找钱.小姑娘,考考你的口算能力，看得找我多少钱;一；;一;选自王婧靓的遭遇假币 【老师范文】 难忘绊马索小时候

14、,我是个地地道道的傻小子.傻小子自然会行出许多的傻事.这里就有一件;一;一；开门见山,一个傻字,利于调起读者的阅读兴趣. 记得那是一个夏天的晚上，我和几个小伙伴在村东头的小河边乘凉.那时候，家里没有电扇,更不用说空调了好在不时有阵阵微风掠过河面送来丝丝凉爽. 凉快了一会儿,我们几个小伙伴就闲不住了，就到东边的大路上去玩了一会捉迷藏当我们玩得正在兴头上的时候,不知谁突发奇想:不如咱们找根绳子在这条路上设个绊马索怎么样点明了故事发生的原因,顺理成章当时，我还小，不知道绊马索是什么只听年龄比我大的刘松故意卖关子说:你找条绳子来不就知道了吗无知的我就这样糊里糊涂地上了贼船,而且还自告奋勇地要回家去拿绳

15、.长官见我这么积极,马上同意我像领了圣旨似的，不敢有丝毫懈怠,马不停蹄地跑回家拿绳子.卖关子,上贼船,长官,领圣旨等语言材料的镶嵌，使文章锦上添花. 他们拿到绳子后,立刻行动了起来，我这才明白过来,原来他们是把绳子扯在路两旁的树与树之间,只等过往行人来上当.我见此情景，真想把绳子赶快解下来拿回家.可我心里又很好奇,不相信真的有人会上当.于是也和他们一起加入了守株待兔的行列.这种心理,符合儿童的心理实际.既写出了自己担心,又写出了自己的期盼 我们偷偷地趴在路旁的沟里,忘记了炎热,也忘记了蚊虫.就这样大约等了十几分钟,我们终于看到一个人影从东边过来了,脚蹬自行车，还吹着口哨.逍遥自在的他,哪里知道大难就要临头了！近了,近了,更近了!我的心提到了嗓子眼上.只听咣当一声,那人重重地摔倒在地,那车子却飞出了老远,真可谓人仰马翻!心理活动刻画细腻入微! 我们见此情景都吓坏了,看谁跑得快吧，转眼间逃之夭夭.可是跑了和尚跑不了庙,最后还是被人家找上了门,不光赔礼道歉,还要买东西去看