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1、 教育教学工作总结及工作计划撰写人:_日 期:_教育教学工作总结及工作计划工作措施:一、改善办学条件,提升办学品位1、积极协调,争取上级专款,加强监督和过程管理,北博山学校科技楼、餐厅楼,主体工程现已竣工。积极改善办学条件,完成了金晶学校楼顶维修和下庄学校厕所改造工程。2、下庄学校数字化校园建设已经竣工,并且通过上级主管部门验收,大大改善了学校的办公条件,实现无纸化办公,教育教学质量进一步提高。3、金晶学校投资8万余元,加固了学校护栏和楼梯扶手,整修了渗水池,更换了下水管道,硬化了校门口道路,并建起了占地400余平方米的高档自行车棚,使办学条件得到了进一步改善。二、加强教育教学管理,促进教学质
2、量的提高。1、开展教学质量管理年活动,创新教学质量管理方式,大力开展校本教研和片区联研,教师业务水平得到了很大提高。2、开展教师专业成长年活动。3、积极开展课程与课堂改革。进一步加强课程实施过程管理,狠抓教学常规落实,不断提升教学质量管理水平。三、开展丰富多彩的校园活动,促进学生的全面发展。四、加强校园安全管理,创建平安和谐校园1、严格落实学校安全工作责任制,加强“三防一制”建设,完善学校应急预案体系,抓好安全管理人员培训,强化校园安全隐患排查整改,坚持校园周边环境综合治理排查整治行动常态化,建立长效工作机制。2、突出抓好接送学生车辆安全管理。做好对车辆驾驶员的日常教育与监督。加强校车安全管理
3、,积极配合有关职能部门,开展接送学生车辆集中整治。工作打算:1、抓好校安工程,继续以人防、物防、技防“三防”建设和校本食品卫生安全管理为重点,加强思想政治工作,落实校安工作目标责任制,努力构建和谐平安校园。2、积极协调,力争北博山学校科技楼、餐厅楼配套工程和内配设施建设,确保按期竣工。积极改善办学条件,抓好金晶学校操场的改建、改造工程。3、_年底完成金晶学校教育现代化学校创建工作,_年完成下庄学校教育现代化学校创建工作。4、以强化教师队伍建设为手段,建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。5、以安全排查为手段,坚持抓好学校安全稳定工作的教育监控管理力度,实现安全稳定零事故。第二篇:环境教育
4、教学计划及工作总结宋庄小学_学年环境教育课程教学计划一、指导思想以科学发展观为指导,贯彻可持续发展的环境教育理念,引导学生树立正确的环保意识。二、目标任务1、学生获得环保的基本知识和观点,懂得最基本的环境理论。2、培养学生的环保意识和责任感,激发学生主动参与环保的内在动机。3、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境,形成良好的环保习惯。三、主要内容1、环保理论。我们共同的家园;人与自然;人与动物;人与社会;个人与他人。2、环保常识。世界环境日;世界环保纪念日;中国环境标志;中国绿色食品标志。;绿色食品;环保时装;绿色笔;绿色包装;绿色建筑;绿色胶卷;绿色计算机;绿色水源地;绿色汽车;环保材料;无
5、铅汽油。3环保现状。我们生活的周围存在着哪些污染;我们生活的周围空气污染有哪些;空气质量预报;大气污染对人体的影响及如何减少;白色污染有哪些及如何减少;固体废物污染有哪些及如何减少噪音;节约可利用资源的做法有哪些。4、环保行动。保护环境,美化家庭;保护环境,美化社会;保护环境,美化家园。四、基本途径小学环境教育是一项综合性很强的教育,应当多渠道、全方位进行。(一)开设环境教育课要把这项教育开展得扎实深入,必须开发环境教育课程并把其作为基本载体,以便使环境教育比较系统地开展。学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试,各年级教师应根据本年级学生年龄特点,认知规律以及掌握环保知识的现状入手,根据学校环
6、境教育的目标、理念、和环境教育内容,选择适合本年级的环境教育的内容,期初制定好环境教育课教学计划,备好环境教育课教案,上好每一节环境教育课(每学期不低于6课时)。(二)学科教学有机渗透小学各科教材中都包含了一些环保内容,老师们应充分重视,让学生在学习文化知识的过程中,树立环境意识,达到渗透目的。(三)开展丰富多彩的活动寓环境教育于孩子们的实践活动之中,让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育,这样既丰富了环境教育内容,又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。一是结合学校原有课程,有意识地渗透在课堂教学中,进行爱护洁净环保教育;二是结合校本教材,专门开设环保课。(四)营造校园的环境教育氛围良好的生
7、存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶,与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此,每一位老师应注意在自己的班里、校园里创设优美环境,诱发孩子们爱护环境,保护环境的意识。人类只有一个地球,校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。要爱护地球就要从我们身边做起,让我们的教室、校园美丽起来。宋庄小学_-_学年环境教育课程教学计划当前随着社会环境的日益恶化,保护生态环境已迫在眉睫。我校将充分利用现有的绿色资源,对学生进行环境道德教育。力图通过环境教育,做到“春风化雨,润物无声”,用校园环境去熏陶孩子们的心灵,让绿色之光照耀孩子们的同年,使德育的内力绽放得更加灿烂,更加持久。特制定如下计划:一、学情分析
8、学生通过两学年的学校生活,自理能力有了提高,能做到关心集体,热爱学校。但由于学生的年龄比较小,自控能力差,坚持性短,所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动,让学生掌握基本的生活知识和安全环境知识。二、教材分析本套教材包括三个单元:1、美丽的家乡2、珍爱生命3、简朴生活和绿色志愿者、保护野生动物。三、教学目标1、树立人与自然和谐相处的观念。2、培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。3、树立尊重生命、关爱生命的意识。4、知道人对环境的依赖,意识到公民在保护环境中的义务。5、培养学生勤俭节约的良好习惯。四、教学措施1、增强环境德育理念。为了实现共同的理想,使我校能更好地开展“环境德育”
9、工作,我们坚定工作目标,全民参与,人人行动,努力提升环境德育意识。2、加强学习,提高认识。我们采取多种形式、多层次组织师生学习理论。通过学习,使全体师生对“绿色学校”有了比较超前的认识。在这基础上,我们确立“绿色学校”的标准:校园清洁优美,学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容;师生环境意识较高;积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动。我们提出口号:“争做环保有心人,争取小手拉大手”。3、完善机制,保障运行。为了凸现“绿色理念”,在制度建设中,我们力求“淡化强制、突出引导”,以富有人情味的表述,赋制度以文化色彩,绘制度以灵魂。4、营造环境德育氛围,创设环境德育情境良好的校园环境是对学生进行
10、环境教育的主要阵地,因此我们明确提出“校园无处不育人,校园无时不育人”的口号,让学生置身其中,耳濡目染,潜移默化。5、重大节日教育人。围绕“花草护养日”、“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”、“绿色行规月”、“环保知识学习周”等特殊时刻,开展系列教育活动,因地制宜、有的放矢进行教育。利用现有的电教室播放环保教育片,用直观生动的图像宣传环保的意义,使学生知道了我们的生存环境日趋恶劣,所以保护环境人人有责,从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。6、丰富环境德育体验,强化环境德育实践对学生来说,活动是渗透养成教育的最好途径。我校注重开展有益学生身心健康且富有实效性的各类体验教育活动,促使他们在体验中自
11、我完善、自我发展。五、教学进度每周一课时宋庄中心小学_-_学年环境教育教学计划一、指导思想环境问题是当今世界各国面临的重大问题,全球性的资源和环境危机,对人类的生存和发展构成了现实的威胁,保护环境,实现“可持续发展”成为当今世界的历史潮流。环境保护已成为我国的基本国策,在学校开展环境教育也是实施科教兴国和可持续发展的需要。教育学生将保护环境作为已任,通过一系列的主题活动,增强学生的环保意识,提高学生保护环境的能力,扩大学生对环境保护的知识面,从而进一步推进我校的环境特色教育。二、工作目标1、培养学生创造精神和实践能力,培养可持续发展人。环境保护教育是让青少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境,让
12、社会可持续发展。2、让青少年儿童从小知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,做一些力所能及的环境保护工作,做到与学习科学知识,热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯相结合。力争向全市开展环境特色教育汇报会。三、具体工作:(一)加强宣传,营造氛围。1、学校把环境宣传作为环境教育的切入点,在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语,班级进行环保板报竞赛,不断为环境教育营造浓郁的氛围。2、利用多媒体教室组织学生观看环境教育录像片、录像资料。3、定期进行环境教育专题活动。(二)对学生进行环境保护教育。1、有关学科渗透环保教育。(1)环境保护涉及方方面面,在学生学习的各门学科中都有体
13、现,科学、品德与社会等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识,教师在教学中引导学生懂得这方面知识和应有的规范行为,这是环保科学教育的重要方面。(2)使用校本教材,对学生进行环境专题教育,要在课堂上展示丰富的环境教育材料,引导、鼓励学生谈论较多的环保话题,把环境教育融入到说、读、写的技能培养里面。2、积极参与学校环境建设。校园绿化、美化,分班包干负责。把学校各区规划到班,强化平时的美化工作。3、充分利用板报进行环境保护的宣传。学校黑板报和教室黑板报开辟出一块环保专栏,“创建绿色”的专栏。4、开展丰富多彩的环境教育主题活动。(1)组织开展以绿色为主题的活动,让学生在大自然中感受美。(2)走出校园,
14、走向村庄,进行街道美化活动。(3)开展形式多样的环保征文演讲比赛。组织进行如家乡小河在呻吟我为环保做贡献等的主题征文演讲比赛。我们要围绕工作目标,从整体上、根本上对学校工作的方方面面进行改造,使学校环境教育再上一个新台阶,培养学生评价和处理他们所关心的可持续发展的问题的能力,培养善待环境的道德观、符合可持续发展的价值观和有效参与决策的行为能力,培养新世纪的接班人。宋庄小学_学年环境教育课程教学计划一、指导思想环境与发展是当今国际社会面临的挑战。根据上级环保部门提出的环境保护,教育为本的指导思路,从小培养学生对地球、对人类、对祖国的责任感,成为未来环境保护积极参与者,对少年儿童进行绿色教育具有现
15、实意义和深远影响,特制定以下教学计划:二、教学目标1、学生有环境意识、环境行为,形成解决环境问题的技能。通过环境教育,使学生理解环境的复杂结构,对环境的重要性有足够的认识,认识到不同地区与国家之间环境的互相依存关系,培养学生参与解决环境与发展问题的责任感与实际行动,提高学生的整体素质。2、形成有特色的小学环境教育基本操作框架,构建课内课外、校内校外、知识与能力相结合的模式。3、课堂教学渗透环境教育体系形成。学校走可持续发展的道路,争取成为区、市级绿色学校。三、教学措施(1)进行环境意识的调查,环境教育从娃娃抓起,过去学生仅仅只抽象意识到环保就是清洁、打扫、保持等事项。没有提到环境保护是我国的一项基本国策的高度,环境教育方面存在着一些片面性问题,通过了解,学生的有关环境知识、环境教育方面存在着一些片面性问题,通过了解,学生的有关环境知识、环境观念、环境的预期行为和环保的实践能力和所知甚少,对绿色学校的概念更是模糊不清,更坚定了我们创建绿色学校的决心。(2)建立领导小组,加强常规制度的建立。成立由校长任组长,各班主任为成员组成的领导小组,制定计划,落实责任,加强对活动的指导、检查、评价。