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1、主备人 李富杰 蹲点领导： 课题： Unit6 How do you feel? A Lets try & Lets talk 课型： 对话课 课时： 1st 学习目标： 1、知识目标：我能够听说读写句型：How do you feel? The mice are afraid of the cat. The cat is angry with them. 2、技能目标：我能够在情景中运用句型The mice are afraid of the cat. The cat is angry with them.等，简单地表达相关情绪和心理状态。 3、情感目标：渗透不能以自我为中心，要关心他人，为
2、他人所想。 重难点：我能够在情景中运用句型The mice are afraid of the cat. The cat is angry with them.等，简单地表达相关情绪和心理状态。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法独学指导内容、学法互动策略内容、形式展示方案内容、方式重点摘记成果记录规律总结1、Preparation（1）展示一些生活中的图片，比如：参加运动会，在舞台上表演，收到礼物，看恐怖片等等。通过对图片的谈论，让学生从人物的表情和动作中，尝试推断人物的情绪。教师试问How do you feel?(激活学生的生活经验和
3、旧知识)（2）旧知复习巩固，用am, is ,are填空：I _ happy.He _ strong.She _ pretty.We _ smart.They _ kind.You _ good.The weather _ hot.The fish _ tasty.The grapes _ sour.Sam and Sarah _cool.同学们试试总结一下不同人称与be动词的搭配。_2、Preview (预习) （1）P58 Lets try 看图猜猜：Whats the weather like ?Where are they?What will they do?（2）听音完成Lets t
4、ry，并订正答案。学法：通过看图捕捉主要信息，并根据问题提示做出听前预测。3、Presentation (情境会话) （1）学生带着问题读对话：What film do they watch?(他们看的是什么电影)What is the cats job?Why does the cat do that?How does the mouse/ cat feel?学法：借助插图，与老师同学们说说。（2）认真听录音，揣摩句意。（完成当堂测评一）（3）尝试读Lets talk。学法：自己读一读，先读会、再读熟。拿不准的用红笔标记，在后面的步骤中寻求帮助。（4）听录音，大声跟读。学法：对照录音找差距，
5、注意语音语调，要读得像模像样，读出洋腔洋调来。（5）自读上口，多读多练。学法：认真反复多读几遍，模仿语音、读熟、巩固。（6）完成当堂测评二。 对学 分享检测： 4、Progress（交流收获）（1）对子互读对话，并互相讲解。讨论收获，解决疑问。学法：可以分角色、一人一句，也可以你读我听、我读你听。（2）交流当堂测评一、二的答案。指出在文中的地方。群学提升：5、Production (巩固拓展)学生观察书上58页下面的3幅图片或可以利用更多的图片讨论，用核心句-How do you feel?-I am进行看图说话。学法：组长组织，每个人都要说。预展：确定并针对本组展示方案，思考展示方式并预展。
6、学法：要全员参与才会有高分。展示主题：我能简单地表达相关情绪和心理状态。方案一：用表示情绪的图片或做动作等方式让别的组员用He/ She is来描述。建议：1、尽量脱稿，可以在小黑板上写出提示词。2、展示完毕后，向其他小组提问题。可以用以下句子：-How does he / she feel?-He/ She is 方案二：结合58页下面的3幅图讨论并介绍自己产生某种情绪后可能会做的事情。建议：1.可以在小黑板上写上提示词。2.也可以自备图片或创设情境。学法：展示者尽可能多的用上所学过的句型，观展者认真倾听并可以积极参与互动。1、我读起来有困难的单词有：_2、我注意到描述情绪的形容词有：_3、
7、今天我学会的表达可以描述情绪：_等级评定： 当堂测评 分层达标一、基础落实英译汉watch films 电影_ cartoon_卡通_ police officer_警察chase the mice_捉老鼠_ be afraid of_害怕_ hurt_伤害_ be angry with_生气 二、发展能力翻译句子：这部动画片是关于什么内容的？Whats the cartoon about ?猫抓老鼠。 The cats chases the mice.老鼠怕猫。 The mice are afraid of the cat .猫不喜欢老鼠。The cat doesnt like the mice . The cats dont like the mice .三、提升素养1.你能表达自己和他人的情绪吗？将你在组内与对子交流的问答句写下来。How do you feel? How does he feel? How does she feel? How does your father feel? 2.你能多收集一些有关情绪的形容词吗？_对子的话：组长的话：家长的话：我的话：
