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1、椒江区第二实验小学五年级语文竞赛试卷（请把班级与姓名写在试卷最左边的正中间。） 分数 亲爱的同学们，进入二小已近五年了，在五年里你一定学到了不少的语文知识吧？好吧，拿起你的笔，写上你端正的字，用这张整洁的试卷来展示你的成绩吧！ 一、 积累运用。（60分）1、按要求填空。（2分）学校有“金、杨、丁、管、韩、邱、徐”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是_老师，排在最后的是_老师。排在第四位的是_老师，排在第六位的是_老师。2、下列加点字注音全部正确的是（ ）。（1分）A、绚丽（xun） 偌大（nu） 隽秀（jn） 氛围（fn）B、思忖（cn） 水泊（p） 负荷（h） 荟萃（su）C、赡养
2、（shn） 忏悔（chn） 地壳（qio）温馨（xn）D、水獭（li） 玷污（zhn） 炽烈（zh） 绮丽（q）3、看字母组成一个三个字的表示服装名称的词。（1分）i、u、i、u、z、n、k 4、根据句子的意思，用“望”字组八个词语，再分别填入句中括号里。（不能重复。）（4分） 星期天，我和家人一起去乡下（ ）爷爷奶奶。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。 看着病床上的母亲一天天地消瘦下去，他心里充满了（ ）。 家里虽穷，但他非常（ ）读书。 他读书的（ ）是谁也阻止不了的。 （ ）未来，我的心中满是喜悦。 小刚在班级中很有（ ）。 去北海公园过队日，是我们（ ）已久
3、的一项活动。5、照样子写词语。（4分）（1）写表示颜色的词语：茄子紫、雪白 、 、 、 。 （2）表示并列事物的词语：花鸟虫鱼、 、 、 、 。 6、把下面的词语补充完整，并根据词语的意思，用直线连上右边相应的表示语。（3分） 鞠躬尽（ ） 表示赞扬人间亲情 （ ）戚与共 歌颂勇于奉献的伟人或英杰 寸草春（ ） 赞颂坚贞友谊7、按要求写出下列成语（4分）1、含有动物名称的：_、_、_、_2、表示知识渊博的：_、_、_、_8、用横线画出句子中的错别字，再把改正后的字写在括号里。（4分）1、王华认真炼习写字，近步很快。（）2、老师语重心常地说：“同学们要克苦学习，强我中华！”（）3、赵州桥是我国建
4、筑吏上的一个奇绩！（）4、老师嘱付我们毕须写完作业再去玩。（）9、下面加点词在句中含褒义的一项是（ ）。（1分）A、这部书讲了一个可歌可泣的故事。B、你不随波逐流，也不故步自封。C、这种装腔作势的话不能反映生活的真实。D、背景介绍太多，就会喧宾夺主。10、依次填入下文括号处的词语最恰当的一项是（ ）。（2分）从追求公平来看，一方面，（ ）公平的分配，（ ）调动人的积极性、主动性和创造性，从而促进效率的提高；但另一方面，超越历史地追求公平，（ ）损害效率，（ ）从根本上背离了社会主义的基本经济规律。A、只有 才能 不仅 而且 B、只有 就能 如果 那么C、只要 就能 因为 所以 D、只要 才能
5、既然 就会11、对加点字解释全对的一组是（ ）。（1分）A、汗流浃背（湿透） 名副其实（符合） 寻根究底（讲究）B、素不相识（一向、平常） 危在旦夕（一旦） 安然无恙（麻烦）C、莫名其妙（说出） 言简意赅（完备） 怨天尤人（抱怨）D、始终不渝（超过） 化险为夷（平安） 嫉恶如仇（痛恨）12、填空（9分）（第一格1分，其它0、5分）三顾茅庐写的是_，它选自我国古典文学四大名著之一的_，书中的主要人物有_、_和_ 等。其余三部名著是：、_其中主要人物有_、_和_等；、_其中主要人物有_、_和_等；、_其中主要人物有_、_和_等。13、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话。（2分
6、）下雨天留客天留我不留_14、按要求变换句式。（5分）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）陈述句： _ _李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接叙述） 改：_这不是伟大的奇观吗？（改为双重否定句） 改：_他慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。（缩句） 缩：_久旱逢甘霖，他乡遇故音。（扩句，要求对仗工整。）扩： _15、写三句珍惜时间的格言：（3分）16、2008年北京奥运的三大理念是： 、 、 。(3分)17、积累题。请将古诗词的名句和作者或题目补充完整。（6分） (1) 野旷天低树，_。 （孟浩然 ） (2)不识庐山真面目，_ 。（ 题
7、西林壁） (3) 春潮带雨晚来急，_。（韦应物 ） (4) )随风潜入夜，_ _。 （ 春夜喜雨） (5)劝君更尽一杯酒，_。（ 送元二使安西） (6) _ ，天下谁人不识君？（高适 ）18、按照学过的课文内容填空。5分 台湾蝴蝶甲天下：这些蝴蝶谷温暖如春， ， ， ， ，环境十分清幽。小音乐家扬科：小提琴奏出 的乐曲，大提琴用 的调子和着。窗户里 ，扬科觉得每一根柱子都在 ，都在 ， 都在 。 二、阅读理解。（30分） （阅读一）（12分）草船借箭节选有一天周瑜请诸葛亮商议军事他对诸葛亮说我们就要根曹军交战水上交战用什么兵器好诸葛亮说用弓箭最好周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想
8、请先生付责敢造十万支。这是公式，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“即然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“这么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”1、在短文的处填上恰当的标点符号。4分2、从短文中找出与下列语词意思相近的词。3分 商量（ ） 推辞（ ） 预测（ ）3、本段有6个错别字，把它圈出来，在横线上依次写出正确的字。3分 4、给文中带点的字选择正确的解释，在括号内填上序号。2分 立军令状：站；直立；制订；立刻。（） 甘受惩罚：使人满意的；甜；自愿，乐意。（ ）5、
9、联系学过的课文，并根据你对课文的理解，用一两个词语来概括以下人物的性格特点。 诸葛亮 周瑜 2分 阅读（二） (18分) 枯 叶 蝴 蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。 当它阖（h）起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。 它收敛（lin）了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。 它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ ）它那用来隐藏
10、它的美丽的枯槁和憔悴。 它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（ ）装假作伪这种行径是瞒不过这种生物人的。 人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。 到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。 我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（h）上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。 我要我的翅膀两面都光彩夺目。 我愿这自然界的一切都显出它们的真相。1、把下列关联词语恰当地填入文
