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1、学案设计 第2章动物和人体生命活动的调节第4节免疫调节学习目标1.能说出免疫系统的组成,免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质及免疫系统的三道防线。2.概述免疫系统在维持稳态中的防卫功能、监控和清除功能。3.通过分析图片培养学生识图、解图及图文转换的能力。学习过程探究新知探究一、免疫系统的组成自主学习1阅读课本P3435相关内容,回答下列问题。(1)神经调节和体液调节对维持内环境的稳态具有非常重要的作用,但是并不能直接消灭入侵的,也不能直接清除体内出现的、或细胞。对付和体内出现的,要靠免疫调节。免疫调节是依靠来实现的。(2)免疫系统的组成免疫系统免疫器官(免疫细胞、或的场所)(包括:骨髓、胸腺、脾、
2、淋巴结)免疫细胞(发挥免疫作用的细胞)(位于淋巴液、血液和淋巴结中)(迁移到中成熟)( 在中成熟)免疫活性物质:有、等(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质)探究二、免疫系统的防卫功能自主学习2阅读课本P3638的内容,回答下列问题。(1)人体有三道防线:第一道防线由和构成。第二道防线由和构成。第三道防线:特异性免疫。(2)基本概念抗原:能够引起机体产生的物质,病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质。抗体:机体受到刺激后,并能与其发生结合的。化学本质是,主要分布于,也分布于组织液和外分泌液(如乳汁)中。体液免疫主要靠产生的作战,而细胞免疫主要靠直接接触“作战”。合作探究1(1)大多数抗原
3、进入内环境后首先被什么细胞处理?作用是什么?(2)抗体的本质是什么?它是怎么产生的?它是如何起作用的?(3)体液免疫和细胞免疫中产生的记忆细胞有什么作用?(4)在特异性免疫过程中,能特异性识别抗原的细胞有哪些?自主总结1(1)参与体液免疫的细胞有:、记忆细胞、。结果:浆细胞产生与抗原结合,形成或细胞集团,进而被消灭。(2)参与细胞免疫的细胞有、记忆细胞。结果:效应T细胞与接触,使裂解,释放出,然后消灭。(3)体液免疫和细胞免疫中,能识别抗原的有。(4)二次免疫反应的特点:。(5)免疫系统的防卫功能过强引发的疾病自身免疫疾病概念:。实例:。过敏反应概念:。过敏反应的特点:。探究三、免疫系统的监控
4、和清除功能自主学习3(1)免疫系统除了具有防卫功能外,还有监控和清除体内已经 或因其他因素而被破坏的细胞,以及 。(2)免疫系统正是通过它的防卫功能、监控和清除功能,实现它 的作用。探究四、免疫学的应用自主学习4(1)免疫学的应用主要表现在和两个方面。(2)在各种疾病的临床检测和科学研究中,根据能和相结合的特性,用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测,可以帮助人们发现组织中的抗原。(3)器官移植:移植进来的器官相当于。面临的最大困难是。(4)现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁,并对甲、乙、丙分别做如下处理:分组甲乙丙处理不做任何处理将丁的皮肤小片移植到乙体表上,14
5、天后,皮肤片结痂脱落切除胸腺二周后,将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上,则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是 ()A.乙、甲B.乙、丙C.甲、丙D.丙、甲优化训练1.下列哪组内容不全属于免疫系统?()A.淋巴结、吞噬细胞、溶菌酶B.肾脏、淋巴结、淋巴因子C.骨髓、扁桃体、胸腺D.抗体、B细胞、T细胞2.下列对非特异性免疫特点的表述,不正确的是()A.是人生来就有的天然防御屏障B.包括三道对付病原体的防线C.皮肤黏膜是其第一道防线D.体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线3.下图是病毒侵入人体后发生免疫反应的部分图解,下列分析正确的是()A.某流感病毒侵入机体后,T细胞细胞周期变短B.
6、效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是脂质C.T细胞成熟于骨髓,具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能D.A物质为抗体,最终将甲型流感病毒清除4.在胸腺内发育的造血干细胞将成为()A.淋巴细胞B.B细胞C.T细胞D.记忆细胞5.下列关于抗原的叙述中,正确的是()A.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B.抗原能与抗体或效应细胞结合,发生免疫反应C.蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应D.抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合,发生特异性免疫反应6.某种病菌感染人体并侵入细胞内后,机体可以对该靶细胞产生免疫反应,其中有()A.效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被白细
7、胞介素消灭B.效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭C.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被外毒素消灭D.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭7.下列有关人体免疫的叙述,正确的是()血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线抗原都是外来异物人体分泌的乳汁中含有某些抗体吞噬细胞可参与特异性免疫过敏反应一般不会破坏组织细胞HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A.B.C.D.8.人体的某种可产生抗体的免疫反应过程可表示为下图,其中ae代表不同免疫细胞,代表生理过程。下列表述错误的是()A.a
8、细胞表示吞噬细胞,能对多种病原体都起防御作用B.抗原X经过程的呈递后,能刺激细胞c增殖分化C.当细胞d、e再次接触抗原X后,均能迅速增殖分化、产生抗体D.抗原抗体结合后,多数情况下可被细胞a所消灭参考答案学习过程探究新知自主学习1(1)病原体衰老破损异常病原体异常细胞免疫系统(2)生成成熟集中分布吞噬细胞淋巴细胞T细胞胸腺B细胞骨髓抗体淋巴因子溶菌酶自主学习2(1)皮肤黏膜体液中的杀菌物质吞噬细胞(2)特异性免疫反应抗原特异性蛋白质免疫球蛋白血清浆细胞抗体效应T细胞靶细胞合作探究1(1)吞噬细胞。其作用是对抗原进行摄取、处理、暴露抗原。(2)免疫球蛋白。在抗原和淋巴因子的共同作用下,由B淋巴细
9、胞增殖分化得到的浆细胞产生的。抗体和病原体结合,从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附,多数情况下,抗原和抗体结合后会发生进一步的变化,如形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化。(3)体液免疫中的记忆细胞在抗原二次入侵时能迅速增殖分化形成大量浆细胞,产生大量抗体。细胞免疫中的记忆细胞在抗原二次入侵时能迅速增殖分化形成大量效应T细胞,迅速消灭靶细胞。(4)T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞。自主总结1(1)吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞抗体沉淀吞噬细胞(2)吞噬细胞T细胞效应T细胞靶细胞靶细胞抗原(3)吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞(4)比初次免疫反应更快、更强(5)由于免疫系统异常敏感、反应过度、“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病,称为自身免疫疾病实例:类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮过敏反应指已产生免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱特点:发作迅速、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤;有明显的遗传倾向和个体差异自主学习3(1)衰老癌变的细胞(2)维持稳态自主学习4(1)免疫预防免疫治疗(2)抗原抗体(3)抗原免疫排斥(4)B优化训练1.B2.B3.A4.C5.D6.D7.C8.C
