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1、小班语言我有一个幸福的家教案反思这是小班语言我有一个幸福的家教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1.学习儿歌，理解内容，能流畅地背诵，感受家庭中亲情的温暖。2.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。活动准备：教学图片和全家合影照片。活动过程：1.看照片，感受家庭中亲情的温暖，请幼儿拿着照片，说说家中都有谁。教师提问：小朋友，照片上都有谁?(孩子们会说有爷爷奶奶)2.幼儿相互欣赏照片并介绍自己家中的成员。教师：请小朋友相互欣赏小朋友的全家照，并向小友介绍自己
2、的家人。3.看图片，学习儿歌，教师出示儿歌图片，有感情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。教师提问：儿歌的名字是什么?儿歌里都有谁?教师配上动作，朗诵儿歌，教师提问：你有一个什么样的家?爷爷奶奶对你怎么样?爸爸妈妈怎样对你的?(很爱我)大家在一起是怎样的情景(高高兴兴，很快乐!)幼儿看图片，跟教师一起说儿歌。老师大声说，幼儿小声说。幼儿大声说，教师小声说。分男，女二组朗诵儿歌。4.教师提问：小朋友都有一个幸福的家，家里人都很爱小朋友，那么小朋友应该怎样对待爷爷奶奶呢?!来自快思老师教案.!怎样对待爸爸妈妈，你能为他们做些什么?(幼儿，自由回答)。5.教师小结：小朋友都有一个幸福的家，我们要尊敬长辈，帮他们做
3、一些力所能及的事，做一个懂礼貌，爱劳动的好孩子。6.请幼儿听音乐我有一个幸福的家一起哼唱着歌曲结束。7.活动延伸：幼儿可把儿歌有感情地朗诵给家人听，可以学唱歌曲我有一个幸福的家。活动反思幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。相关知识小班语言教案：学习方位词：小班语言活动学习方位词教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容、通过游戏的方法，运用感官来感知
4、方位，形成初步的空间观念。学习使用方位词：上、下、前、后、里、外，并能读准音，话要表达完整。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言学习方位词教案吧。小班讲述活动：香蕉船：小班语言活动香蕉船教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事内容，学说短句：小鸭乐得呷呷叫：“小鸡小鸡你真好。”能大胆地在集体面前发言。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班讲述活动香蕉船教案吧。小班语言教案：小花猫睡了：小班语言活动小花猫睡了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习儿歌，初步感知哄小花猫睡觉时安静、恬美的氛围。探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小花猫睡觉。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言小花猫睡了教案吧。1
